污水和污水处理

污水和污水处理污水和污水处理 教案教案 走进王小郢污水处理厂走进王小郢污水处理厂 教学目标教学目标 科学概念 1 水污染主要是人类的活动造成的 2 污水需经过复杂的处理才能使用 过程与方法 做污水净化实验 情感态度价值观 增强保护水资源的意识和责任感 教学重点教学重点 充分认识水污染主要是人类活动造成的 感受污水处理的复杂 增强保护水资源的意识 教学难点教学难点 做污水净化实验 理解污水净化过程中各个环节的作用 教学准备教学准备 老师准备 课件 烧杯 漏斗 铁架台 滤纸 玻璃棒等 每组学生准备 污水 自制净水器 教学过程教学过程 一 图片对比导入 1 揭示课题 出示各种水未被污染和已被污染后的景象的对比图片 学生观看 设疑 从这些图片中 大家有什么发现 设计意图 认识水污染的严重性 影响人和其他动物的生存 引出水污染和水污染处理的必要 性 揭示课题 板书课题 污水和污水处理 2 那么水是怎么受到污染的 结合生活实际和图片展示 知道水污染主要是人类活动造成的 如 工业污染 农业污染 生活污水 设计意图 知道水污染主要是人类活动造成的 为污水处理提供一定的方向 二 污水处理 1 设疑 污水和自来水有什么区别 学生观察了解到污水和自来水在颜色 气味 透明度 有无沉淀等方面不同 设计意图 知道污水的特点 能够为后续的污水处理提供方法指导 2 师 过渡 污水带来的危害这么大 我们必须对它进行处理 如果我们每个小组都是一个小小 的污水处理厂 用什么办法来处理这些污水 请小组讨论一下 生 过滤 沉淀 师 简单介绍沉淀原理 着重介绍过滤装置及注意事项 准备做实验 生 分小组实验 温馨提醒 a 过滤操作的标准 一贴 二低 三靠 b 漏斗里的水不高于滤纸的边缘 倾倒一次液体后停止实验 安静观察 注意 不要把水倒出来 使用玻璃仪器注意安全 生 展示小组污水处理结果 师 反馈 出示课件 问 经过我们处理后的废水在颜色 气味等方面有什么改善 可以直接饮 用吗 生 不行 师 为什么 生 因为有细菌 需要灭菌处理 师 是啊 污水的处理需要一定的特殊程序 那么污水处理厂到底是怎么处理污水的呢 前段时 间我们一起走进王小郢污水处理厂 知道污水处理复杂程序 我们一起去看一看吧 学生思考 课件出示思考题 a 污水处理系统用了哪些方法 b 经过处理的污水有哪些用途 生 汇报 教师课件展示 1 氧化沟 在氧化沟中存在着大量的微生物 以分解污水中的废物 2 二沉池 微生物沉降 净化水质 3 除臭系统 通过风机将臭气集中 利用加温 生物等处理方法把恶臭污染气体分解 4 活性砂滤池 利用化学药品进行过滤和吸附微小杂质 进一步净化水质 5 紫外消毒 灭菌处理 师 通过王小郢污水处理厂中的污水 我们了解污水处理是复杂的 一般要有通过三种方法 物 理方法 生物方法 化学方法 获得净化 物理方法 主要就是叫 格栅 的装置分离水中的杂物和较大的颗粒 杂物有塑料袋 菜叶杂草 等 生物方法 是通过细菌分解水中的污物 生物方法是污水处理的核心 化学方法 主要用于消毒 通常的做法是向水中加入化学药剂一氯 通过它来有效杀灭水中的病 源微生物 这些污水经过有效的处理 就能排放到湖泊 河流中 经过处理的水 如果不适合做饮用水 只 能作其他用途 3 总结与提升 1 小小发明家 增强保护水资源意识 学生利用生活中材料自制净水器 了解污水处理的复杂和困难 知道对污水进行处理并不是解决 水污染问题最根本的方法 我们应该减少对水资源的污染或者不让水资源受到污染 增强保护水资源 的意识和责任 2 除此之外还面临的环境问题 师 我们面临的环境问题除水资源被污染外 你还知道哪些环境问题 生 垃圾污染 大气污染 白色污染 物种灭绝速度加快 师 课件总结其它环境问题 师 是啊 我们的地球妈妈正在承受多种伤害 课件出示其它环境问题图片及相关资料 师 面对这些环境问题 你想说些什么 做些什么 师 为了我们共同的家园 请呵护我们的地球妈妈 板书设计板书设计 1 水污染主要是人类的活动造成的 2 污水需经过复杂的处理才能使用 教学反思教学反思 本节课是学生参观污水处理厂 了解污水处理的相关知识后进行教学的 学生有一定的基础知识 对于学习目标的达成 并没有太大的难度 在上课时需查找大量图片 刺激学生感官 调动学生学习 的积极性 本节课设计内容颇