小学体育教师面试说课稿模板

各位评委老师 大家上 下 午好 我是 号考生 今天 说课的内容是小学教学第 课时 下面我将从指导思想 教材分 析 学情分析 教学目标 教学重难点 教学方法等方面进行阐 chan 述 1 指导思想指导思想 本课以兴趣教学为主线 以技术教学为重点 以学生全面发展为 中心 从学生实际出发 充分发挥学生的主体作用 关注学生运动 愉悦感 通过 的学习与游戏相结合 培养学生良好的体 育锻炼习惯 并形成终生体育的意识 促进学生健康成长 因此 在课堂教学中除了传授学生基本知识和技能外 还要讲明所学内容 对发展身体素质和增强体质的作用 让 健康第一 的思想落到实 处 2 教材分析 教材分析 本科的教学内容为 是 项目的基本技能之一 是一项适合 年级学生年龄 生理 心理特征的运动项目 通 过技能的学习 初步掌握 的动作方法 培养学生吃苦耐 劳的意志品质 发展学生的身体素质 为将来打下坚实的基础 3 学情分析学情分析 本课的教学对象是 年纪的学生 共 人 这一阶段 学生正处于生长发育的关键期 他们活泼好动 喜欢并善于模仿 对新鲜事物有很强的好奇心 表现欲望较强 但是他们注意力较分 散 身体素质有一定的差异性 且容易疲劳 因此本科以游戏贯穿 始终 激发学生的运动兴趣 吸引他们的注意力 培养学生终身体 育的意识 4 教学目标 教学目标 根据教材分析和学情分析 我制定了以下教学目标 通过学习 使学生了解 的动作要领和要点 通过学习 90 以上的学生掌握 技术动作 通过学习 培养学生团结协作的精神和克服困难的意志品质 养成自觉锻炼的习惯 5 重难点重难点 根据教学内容和学生的实际情况 本课的重点为 难点为 6 教学方法教学方法 如何达到教学目标并突破重难点呢 我采用情境导入 讲解示 范 游戏比赛 预防与纠正错误的教学方法 使学生在新奇中学 在快乐中练 在练中理解掌握知识技能 学生通过自主 合作 探 究的方法进行学习 7 教学流程教学流程 根据人体生理机能变化规律和事物的发展规律 我将本次课分 为以下几个部分进行教学 一 准备部分 课堂常规 这部分用一分钟 强化学生时间观念 并形成良 好的习惯 进行 2 分钟左右的队列队形练习 注重培养学生良好的组织 纪律性 改善学生身体形态 安排见习生 安全教学 通过模仿 动物的走跑等 进行情境导入 通过分组 进行动物走跑的比赛 使学生充分活动各关节 逐步达到运动的最 佳状态 避免运动事故的发生 使学生身心尽快进到学习的状态 这部分用时 5 分钟 2 基础部分 28 这部分是课堂教学的主体部分 是教师充分发挥主导作用 学 生发挥主体作用的实质阶段 为了使学生更好的掌握 技术 突破本节课的重难点 依据循序渐进的原则进行教学 我设计了以 下教学步骤 通过情况导入 向学生介绍的动作技术结构 技术要求和对 发展人格各项素质作用 让学生了解本节课的学习内容 目标 要 求及注意事项 激发学生的学习热情 教师出示挂图讲解示范 的动作 让学生在头脑中初 步形成整体动作表象 并了解各个技术环节过程 并强化该技术动 作的重难点 教师领做 学生集体练习 模仿教师的动作 体会动作要领 老师按照不同性别 不同层次的学生进行分组 采用分组不 轮换的教学形式 充分利用场地 器材 严密组织合理调动队伍 提高练习密度 在组长的带领下加深动作技术映像 教师巡回指导 并纠错 对于大部分学生未掌握的动作进行集体纠错 学生展示 为体验本节课的学习效果 根据上面的分组 推 荐一至二名学生进行展示 其他学生对其动作进行评价 最后教师 有针对性的进行评价与分析 目的是激发学生运动兴趣 满足学生 的表现欲 活跃课堂气氛 学生根据自己的练习情况 结合教师的评价 组内边练边评 价 总结各自优缺点 并采取针对性的练习方法 游戏 结合本节课的教学内容 每组设计一个与本课所学技 术动作相关的游戏 在组长的带领下组织学生一起做游戏 教师进 行指导加强安全教育 充分发挥学生主体地位 激活学生的创新思 维 提高学生创新能力 让学生在合作探究中共享游戏快乐 体验 成功喜悦 三 结束部分 4 教师集合整队 教师带领学生充分地放松身心 教师进行总结 引导学生各抒己见 交流心得 清点器材 师生道别 8 预计效果 预计效果 练习密度 25 30 平均心率 120 130 次 分 9 本节课所用场地器材为 本节课所用场地器材为 1 场地 田径场 2