校园交响诗 4

语语文文 S 版六年版六年级级下册下册 校园交响校园交响诗诗 导导学案学案 资资阳机阳机车车天池希望小学天池希望小学 吴海吴海琼琼 学学习习目目标标 1 读懂课文内容 展开想象 体会校园生活的多姿多彩 激发学生对 生活的热爱 2 品悟课文是如何采用象征的手法来描述主题的 激发对为自己付 出辛勤劳动的教职员工的热爱和感激之情 学学习习重点 重点 培养自主阅读能力 体会课文所表达的思想感情 在阅读中启发写作 拓展创造思维 学会感恩 学学习难习难点 点 理解课文中生动形象的优美语言和表达方法 体会文章的思想感情 学学习习准准备备 1 朗读课文 了解课文内容 2 课件准备 第二课时 一 复一 复习词语习词语 导导入入课课文 文 同学们 昨天我们学习了 校园交响诗 的第一课时 今天我们将 继续学习 首先我们检查一下本课的词语 看记得牢不牢 1 课件出示词语 汲取 遵循 储积 恬静 花瓣 砌砖 丰硕 硕果 累累 书声琅琅 生机勃勃 绚丽多彩 水上芭蕾 指名读 齐读 同学们读得非常正确 那能不能写呢 我们试一试吧 2 听写词语 汲取 遵循 储积 恬静 花瓣 砌砖 丰硕 好 同学们对生字词掌握得很好 我们回忆一下课文 3 诗中选取哪些富有特色的场景描绘多彩的校园生活 教师根据同学回答板书 蜂巢 鸟岛 花瓣 喷泉 树根 二 学二 学习课习课文 体悟情感 文 体悟情感 一一 师师生共同学生共同学习习第一个第一个场场景景 课文选择五个场景描写了我们多姿多彩的校园生活 现在我们一起 走到第一个场景中去吧 1 自主阅读 思考领悟 课件出示学习目标 学习课文中第一个场景 用自己喜欢的方式读 思考 画出你最喜 欢的句子 短文运用哪些修辞手法 议议有什么作用 从领悟到什么 在书上做好批注 2 师生共同交流 请同学朗读喜欢的句子 说说为什么喜欢 运用了什么修辞手法 从句子体会到了什么 教教师师适适时时板板书书 蜂巢蜂巢 教室教室 其它同学评价 补充 同学们对这段文字理解品悟得很透彻 我们学习课文都应该这样 现 在我们总结一下我们是怎么样学习这段文字的吧 3 总结学习方法 学习方法 读主题文章 读读 画优美语句 画画 带着自己的感受 多种形式读主题片段交流感悟文中的修辞手法 议议 体会课文中传 达出来的美好情感 悟悟 教师板书 读读 画画 议议 悟 悟 二 研 二 研讨讨交流 交流 畅谈畅谈体会 体会 1 让学生分组学习后四个场景 2 小组合作 指导学生用已有学习阅读的方法自主合作学习其他四 个场景 课课件出示学件出示学习习目目标标 用 读读 画画 议议 悟悟 的方法学习后四个场景 教师发阅读 教师发阅读要求卡到组 3 组内分别交流 4 全班交流读文感悟 集体品读 教师适时补充板书 三 回 三 回顾顾全全诗诗 整体感受散文 整体感受散文诗诗 这几个场景对同学们来说是那么熟悉 有甜蜜的蜂巢 快乐的鸟 岛 充满思念的花瓣 美丽多情的喷泉 无私奉献的树根 这些文字 写得那么优美 像这种写作手法的短文 我们称它为散文诗 我们去 了解它一下吧 课课件出示 件出示 散文诗是精短的 有着内部韵律的 文字精美的 哲思的文字 它 的内容具有跳跃性 以凝炼的语言营造诗情画意 并且多用象征 暗 示等手法扩大内容和容量 这就留下较多可供读者自由大胆地进行想 象的空间 三 三 读读写写结结合 合 小学六年生活马上要结束了 在这六年中 我们一起在这所美丽的 学校里留下了无数的记忆 让我们一起走回那些美好的回忆中去吧 1 欣赏课件 美丽的学校美丽的娃 2 启发想象谈话 熟悉的校园生活场景让你联想到什么 让我们用 自己的笔来说一说那些让你们感动 欢乐的生活吧 3 学生朗读自己写的片断 课课件出示朗件出示朗读读背景及配背景及配乐乐 4 教师朗读送给学生的诗 课课件出示小件出示小诗诗及配及配乐乐 送送 你你 出出 帆帆 我是一缕清风 为你鼓起白色的云帆 我是一艘小船 助你剪开蓝 色的波澜 我可爱的孩子们 生活在你前方微笑 愿你快快脱去幼稚的娇嫩 扬起前进的云帆 驶向成熟 驶向金色的明天 教师总结 今天的课文把我们带回美好回忆 作为母校的孩子 我们要感恩老师 感恩母校 感恩社会 让我们带着感恩的心 走向 美好的未来 四 置留作四 置留作业业 一 摘抄 积累让你感动的优美词句 做做读书笔记 二 仿照课例 选取一处场景 围绕一个主题 以组诗的形式 尝试 创作一首 的交响诗 五 五 板板书设计书设计 27 校园交响诗 蜂巢 教室 鸟岛 校园 美好回忆 花瓣 来信 感恩之心 喷泉 老爷爷 树根 老师 阅读方法 读读 画画 议议 悟悟 小小组组合作学合作学习习任任务务卡 卡 鸟鸟 岛岛 1 画出短文中你最喜画出短文中你最喜欢欢的句子 的句子 2 文段中用了什么修辞手法 分文段中用了什么修辞手法 分别别把把鸟鸟儿 儿 鸟岛鸟岛比比喻喻成什么 成什么 3 文中的文中的鸟岛鸟岛是一个什么是一个什么样样的地方 你的地方 你们们感受到了什么 感受到了什么 小小组组合作学合作学习习任任务务卡 卡 花花 瓣瓣 1 画出短文中你最喜画出短文中你最喜欢欢的句子 的句子 2 文段中用了什么修辞手法 把花瓣比文段中用了什么修辞手法 把花瓣比喻喻成什么 成什么 对对花瓣花瓣还还可以比可以比喻喻 成什么 成什么 3 这这些花瓣 些花瓣 让让你体会到了什么 你体会到了什么 小小组组合作学合作学习习任任务务卡 卡 喷喷 泉泉 1 在短文中 老在短文中 老爷爷爷爷具体具体为为我我们们做了哪些事情 做了哪些事情 2 找出描写老找出描写老爷爷爷爷汗水的句子 你汗水的句子 你读读懂了什么 懂了什么 3 你怎么理解 你怎么理解 老老爷爷爷爷永永远远睡去了 而睡去了 而喷喷泉永泉永远远醒着醒着 这这美美丽丽的的喷喷 泉 泉 让让你体会到什么 你体会到什么 小小组组合作学合作学习习任任务务卡 卡 树树 根根 1 画出短文中你最喜画出短文中你最喜