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文档简介

校本研修活动方案校本研修活动方案 一 指导思想 以知识更新与拓展 教育教学原理 教学基本功训练提高教师 教育教学技能 促进教师专业化成长 二 实施校本研修的目的 1 提高教师专业素质 促进教师成长为研究型 学者型的教育者 2 建立优势互补 资源共享 合作交流 勇于探索的学习型组织 三 实施校本研修的措施 1 成立校本研修工作领导小组 1 校长是校本研修的第一责任人 安排 布署全校校本研修工作 2 学校成立校本研修工作领导小组 指导 督查校本研修工作 3 科研处具体组织落实校本培训工作 2 健全校本研修制度 建立校本研修工作档案 1 健全校本研修制度 定时间 定内容 定要求 保证研修活动 的有效开展 2 校本研修长远计划 短安排 抓过程 重落实 3 建立学校校本研修工作档案 3 采取多种校本研修形式 促进教师发展 提高教师素质 1 专题带动 通过科研组专题研究 形成校本办学特色 促进教 师行为改进 2 集体充电 要求全体教师积极参加上级组织的 充电 培训学 习 3 观摩听课 在校内开展观课活动 落实观课后的评课和讨论环 节 运用理论分析实践 提高实际教学水平 4 个人自修 教师自己确定目标 在自修和实践中不断反思 调 整 实现自我改进和提高 四 一年度研修活动安排 时间研修方式研修内容研修目的 制度建设 校本教研制度建 设 建立校本教研制度 理论学习 说课研究说课材料写作方法培训 理化生教学案例 学习 通过案例学习研究理化生个科目教 学实践 专题研究 应用题教学案例 学习 通过案例学习研究应用题教学实践 二 O 一 五 年 秋 季 观摩听课 互助 听课 落实观课后的 评课和讨论环节 以 说课 讲课 评课 进行 提 供交流的机会 运用理论分析实践 达到教学互补 相互提高之目的 集体培训 个人研修 35 岁以下计算 机上网和课件制 作培训 为电教进入课堂做准备 提高教师 整合教育资源 优化课堂教学的水 平 集体研修 学习课标 学科 语文 数学 英语 培训 更新教育观念 转变教师角色 重 塑教师形象 构建新的教学方式 推进新课程改革 集体 充电 个人研修 现代化信息技术 运用教育学习 更新教育观念 二 O 一 六 年 春观摩听课 互助 听课 落实观课后的 评课和讨论环节 以 说课 讲课 评课 进行 提 供交流的机会 运用理论分析实践 达到教学互补 相互提高之目的 季 时间研修方式研修内容研修目的 理论学习 教学反思研究教学反思写作方法培训 在教学实 际工作中实践 研究 集体培训 个人研修 35 50 岁教师 计算机初级培训 普及计算机的使用 强化青年 教师对计算机的操作能力 用计算 机上好学科整合课 阅读教学案例学 习 通过案例学习研究阅读教学实践 专题研究 计算教学案例学 习 通过案例学习研究应用题教学实践 继续教育 普通话训练80 的教师普通话达到标准 二 O 一 六 年 秋 季 观摩听课 互助 听课
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