小学一年级语文下册第一单元教学设计

1 春夏秋冬 教学目标 1 正确认读本课 霜 吹 落 等 8 个生字 会写田字格里的 春 风 冬 等 7 个生字 2 学生自主识字 养成良好的写字习惯 初步了解四个季节的自然现象 3 培养学生能够与伙伴学习 合作的能力 教学重点 识字 写字 教学难点 初步了解四个季节的自然现象 教学课时 1 课时 教具准备 生词卡片 课件 教学过程 一 谈话激趣 引入新课 师 同学们知道一年有几个季节吗 生 四个 春 夏 秋 冬 师 今天我们就来认识春 夏 秋 冬四个季节及其相应的自然现象 二 初读课文 整体感知 1 师配乐范读课文 同学们边听边思考谜底 2 自读课文 学习生字 1 用自己喜欢的方法读课文 同时用曲线在文中标出生字词 2 同桌交流 再读课文 借助拼音扫除字词障碍 自读 小组读 分段读 三 记忆字形 指导书写 1 检查生字的自学情况 1 出示生字卡片 霜 吹 落 降 飘 游 池 入 指名读 2 开火车读 小组竞赛读 评出最佳认字小组 2 写字 1 出示我会写的 7 个生字 春 风 冬 雪 花 飞 入 指名认读 领读 2 教师范写田字格中的生字 学生书空 3 学生描红 临写 教师巡视 指导 四 学习课文 一 认识春 夏 秋 冬 1 同学们看图说出相应季节 2 谁能说出春 夏 秋 冬四个季节最具代表性的自然现象 教师可引导提示 最终说出 春风 夏雨 秋霜 冬雪 3 出示春风 夏雨 秋霜 冬雪图 师 谁能用三个字形容一下图上的内容 教师适当的语言和动作提示 生 春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘 学生齐读 男女生读 二 看图学习 1 出示课本第 3 页的图 师 在图中你发现了什么 生 草 花 鱼 鸟 师 能不能形容一下你发现的草 花 鱼 鸟 比如什么样的草 什么颜色的花 会做什么的鱼 鸟 生 青草 红花 游鱼 飞鸟 学生齐读 分组读 1 仔细观察 具体形容草 花 鱼 鸟 师 同学们仔细观察一下 具体来形容一下我们发现的草 花 鱼 鸟 教师可引导 哪里的 草 花怎么样 鱼和鸟在做什么 生 池草青 山花红 鱼出水 鸟入林 全班齐读 五 总结全文 学了这一课 你知道了什么 了解了哪些自然现象 板书设计 1 春夏秋冬 春 春风 夏 夏雨 四季 秋 秋霜 冬 冬雪 2 姓氏歌 教学目标 1 正确认读本课 姓 氏 李 张 古 吴 赵 钱 孙 周 王 官 等十二个生字 会写田 字格里的 姓 什 么 双 国 王 方 等七个生字 2 诵读 姓氏歌 了解中国人的姓氏文化 3 培养学生热爱祖国文化的情感 教学重点 识字 写字 教学难点 培养学生热爱祖国文化的情感 教学课时 1 课时 教具准备 生词卡片 课件 教学过程 一 谈话激趣 引入新课 师 同学们 请你自豪地告诉大家 你姓什么 抽多个学生回答 师 在我们这个小小的班级里 就有姓王的 姓李的 姓刘的 同学们还知道哪些姓呢 师 我们的姓是从祖辈传下来的 中国人的姓有几千种 有些研究中国姓氏的专家把常见的姓氏 列了一个表 叫 中华百家姓 读起来顺口 便于记忆 就像一首歌谣 今天 我们就来学习其中改 编的一小部分 教师板书 姓氏歌 二 初读课文 整体感知 1 师配乐范读课文 同学们边听边思考你听到了哪些姓 2 自读课文 学习生字 1 用自己喜欢的方法读课文 同时用曲线在文中标出生字词 2 同桌交流 再读课文 借助拼音扫除字词障碍 自读 小组读 分段读 三 记忆字形 指导书写 1 检查生字的自学情况 1 出示生字卡片 姓 氏 李 张 古 吴 赵 钱 孙 周 王 官 指名读 2 开火车读 小组竞赛读 评出最佳认字小组 2 写字 1 出示我会写的 7 个生字 姓 什 么 双 国 王 方 指名认读 领读 2 教师范写田字格中的生字 学生书空 3 学生描红 临写 教师巡视 指导 四 课文详解 1 集体齐读 百家姓 赵 钱 孙 李 周 吴 郑 王 冯 陈 褚 卫 蒋 沈 韩 杨 朱秦尤 许 何 吕 施 张 孔 曹 严 华 金 魏 陶 姜 哪位同学还可以说出更多的百家姓 2 交流姓氏故事 师 谁知道中国姓氏的来历呢 其实每一个姓氏背后都有一个传说 谁愿意告诉大家 你知道哪 一个姓氏的故事呢 1 同桌商量 准备交流 2 老师引入故事话题 教师讲张氏背后的故事吧 在很久远的过去 皇帝的第五个儿子的儿子挥很聪明 喜好狩猎 发明了弓箭 被任命为弓正 赐姓张 此外 晋国大夫解张 字张侯 他的子孙也称为张氏 张姓氏的名人有 西汉大臣张良 东 汉科学家张衡 书法家张芝和著名医学家张仲景 著名的 清明上河图 就是北宋画家张择端的伟大 作品 还有现代国民党爱国将领张学良等 由其他学生讲述其他姓氏的故事 3 游戏活动 1 出示课件 让学生读一读 边拍手边读 姓氏歌 2 介绍自己知道的姓氏 同学评一评 谁介绍的好 3 活动总结 同学们 中国的古代传统文化 流传至今 希望同学们在以后的课外阅读中 学 到更多的中国传统文化知识 大家一起来说 不管我们姓什么 我们都是中国人 五 总结全文 学了这一课 你学会了什么 板书设计 2 姓氏歌 赵钱孙李 百家姓热爱祖国传统文化 李 张 胡 徐 许 3 小青蛙 教学目标 1 正确认读本课 清 晴 眼 等十二个生字 会写田字格里的 青 清 气 晴 情 请 生 等七个生字 2 有感情地朗读课文 学生自主识字 正确区分青 清 晴 请 情 养成良好的写字习惯 3 了解青蛙是益虫 我们要保护动物 保护大自然 教学重点 识字 写字 教学难点 了解青蛙是益虫 我们要保护动物 保护大自然 教学课时 1 课时 教具准备 生词卡片 课件 教学过程 一 谈话激趣 引入新课 师 同学们 老师给大家带来了一位新朋友 它将和我们一起学习 它是谁呢 老师说 请大家 动脑筋来猜一猜 小小游泳家 说话呱呱呱 小时没有腿 长大没尾巴 大家知道这是什么吗 生 小青蛙 师 下面我们一起来认识一下这位新朋友吧 教师板书 小青蛙 二 初读课文 整体感知 1 师配乐范读课文 同学们边听边思考你听到的青蛙是什么样的 2 自读课文 学习生字 1 用自己喜欢的方法读课文 同时用曲线在文中标出生字词 2 同桌交流 再读课文 借助拼音扫除字词障碍 自读 小组读 分段读 三 记忆字形 指导书写 1 检查生字的自学情况 1 出示生字卡片 清 晴 眼 睛 保 护 害 事 情 请 让 病 指名读 2 开火车读 小组竞赛读 评出最佳认字小组 2 写字 1 出示我会写的 7 个生字 青 清 气 晴 情 请 生 指名认读 领读 2 教师范写田字格中的生字 学生书空 3 学生描红 临写 教师巡视 指导 四 课文详解 1 初读课文 师 全班齐读课文 课文有几句话 文章的主人公是谁 生 文章有 3 句话 文章的主人公是小青蛙 2 深读课文 解析文章主旨 师 读第一句话 你知道小青蛙是什么样子的 生 小小的 大眼睛 师 谁还能补充一下生活中了解到的青蛙的样子 生 身穿绿衣裳 白肚皮 四条腿 大眼睛 呱呱的叫 师 读文章第二句 你知道了什么 生 小青蛙吃害虫 保护禾苗 是益虫 师 你还知道哪些益虫 生 猫头鹰 蜻蜓 啄木鸟 壁虎 师 读文章第三句 我们应该怎样对待小青蛙 生 我们应该保护小青蛙 3 课文小结 同学们刚才说的很棒 青蛙是益虫 是我们人类的朋友 我们应该保护它 也就是保护我们的大 自然 五 课堂练习 正确区分下列字 并组词 青 晴 请 清 情 睛 六 总结全文 学了这一课 你学会了什么 板书设计 3 小青蛙 大眼睛 四条腿 小青蛙 吃害虫 益虫 4 猜字谜 教学目标 1 知识目标 正确认读本课 相 遇 喜 等 12 个生字 会写田字格里的 字 左 右 等 7 个 生字 2 能力目标 学生自主识字 养成良好的写字习惯 能说出自己是怎么猜出谜语的 3 情感目标 有收集谜语和自编谜语的兴趣 教学重点 识字 写字 教学难点 能根据谜面猜出谜底 教学课时 1 课时 教具准备 生词卡片 课件 教学过程 一 谈话激趣 引入新课 师 同学们都喜欢猜谜语 这节课我们就来动脑筋 猜谜语 同时还能认识很多生字 怎样猜谜语 先听老师说说猜谜窍门 猜谜语 动脑筋 会观察 抓特征 跳出谜面想一想 谜底就在话里藏 二 初读课文 整体感知 1 师配乐范读课文 同学们边听边思考谜底 2 自读课文 学习生字 1 用自己喜欢的方法读课文 同时用曲线在文中标出生字词 2 同桌交流 再读课文 借助拼音扫除字词障碍 自读 小组读 分段读 三 记忆字形 指导书写 1 检查生字的自学情况 1 出示生字卡片 相 遇 喜 欢 怕 言 互 令 动 万 纯 净 指名读 2 开火车读 小组竞赛读 评出最佳认字小组 2 写字 1 出示我会写的 7 个生字 字 左 右 红 时 动 万 指名认读 领读 2 教师范写田字格中的生字 学生书空 3 学生描红 临写 教师巡视 指导 四 一 学习第一则谜语 1 教师出示谜面 学生自由朗读 2 教师指导朗读第一句 师 想想什么是绿色的 什么是红色的 什么时候左右相遇起凉风 3 指导朗读最后两句 师 想想什么最喜欢及时雨 什么最怕水来攻 4 想一想谜底会是什么字 学生猜出时 教师出示谜底卡片 5 回想一下是怎么猜出谜底的 学生交流 6 背诵谜语 二 学习第二则谜语 1 复习汉字 请 情 晴 清 精 睛 2 请两个同学表演互相礼貌用语的情景 让大家观察 学习他们互相尊重的优点 让学生通过 情景表演 用谜语的话说一说 猜出谜底 3 朗读谜语 猜谜底 4 背诵谜语 看谁背得最快 五 总结全文 学了这一课 你学会了什么 六 扩展活动 1 猜字谜 一口咬断牛尾巴 告 天无它大 人有它大 一 2 收集谜语 3 自编谜语 板书设计 第一则 秋 第二则 请 清 情 睛 语文园地一 教学目标 1 知识目标 认识生字 会正确区分韵母 an ang 生字 掌握 白 回 国 的先外后内再封口 的笔顺规则 2 能力目标 通过读 写背积累有关天气的词语和有关春天的四字词语 熟读背诵大小写字母歌 和 祖国多么广大 正确阅读 谁和谁好 3 情感目标 激发学生主动识字 写字的兴趣 培养学生正确阅读的兴趣 教学重点 识字 写字 有感情地背诵课文 教学难点 激发学生主动识字 写字的兴趣 培养学生正确阅读的兴趣 教学课时 2 课时 第一课时 教具准备 多媒体课件 教学过程 一 情境导入 春天来到了 你们看 花园里的花多美呀 瞧 花园里来了几个字宝宝 你认识他们吗 二 趣味识字 1 学生自由读字词 教师正音 2 从这些字词里你们有什么发现 都和天气有关 3 你还知道哪些和天气有关的词语呢 雾霾 风暴 闪电 狂风 4 集体齐读字词 三 字词句运用 1 读一读 记一记 1 出示字母表 2 学习字母表应注意哪几点 大写字母 小写字母 字母的顺序 3 读小写字母 对应认识大写字母 4 找找哪些大小字母完全一样 Cc Oo Pp SsVvWw Xx Zz 5 背诵字母表 6 学唱字母歌 2 读一读 写一写 1 学生自由读生字 2 教师泛读 学生跟读 自己正音 3 按照韵母给这些生字分类并书写 教师指导 4 集体读生字 3 读一读 1 学生自由朗读儿歌 注意读准 兴 岭 岛 盛 四个字 2 大兴安岭 长江 海南岛同一季节景色有什么不同 出示图片 3 学生齐读儿歌 教师指导背诵 4