小学语文老师教学反思 学着“变戏法”上课

第 1 页 共 3 页 小学语文老师教学反思小学语文老师教学反思 学着学着 变戏法变戏法 上上 课课 戏法是中国的一种民间的艺术 按门儿讲 叫做 彩门 也叫 彩立子 凡是变戏法的行当都称 之为 彩立子 表演的人凭借手上的功夫以快取胜 这是一种极高的艺术形式 魔术的表演 很多都于中 国古典戏法中的套路 它的艺术效果就在于能集千万 观众的视线于一身 hold 住全场掌控全局 令表演 水到渠成 让观众惊呼不已 这种成就感绝对能令表 演者飘飘然而自信心爆棚 大家还记得连续四年上央 视春晚的刘谦吗 今天我们能否运用这种艺术效果掌 控自己的课堂呢 前几天的一次学习活动中 让我有幸认识了这么 一位有魔法的 如皋师范学校附属小学 校长 章 小英 她从自己与学生的第一节课谈起 由于学校工 作需要 她临时接受一个班风正 学风浓 十分恋旧 的班级 如何快速有效地适应这个班级 让孩子接受 她呢 她的方法是 1 带着微笑入班 让学生写 一写心目中最美的老师 由此 了解孩子的心理情感 变化及认知特点 找准自己努力的方向 2 依据 自己从老班主任那里了解到的情况 表扬每个孩子的 第 2 页 共 3 页 长处 肯定他们在班级中不可替代的地位 况且都直 呼其名 让学生找到了认同感 此时 他们对老师佩 服的五体投地 3 组建小组 采用同学推荐 毛 遂自荐 演讲定位的方法 最后是组长自主招聘学员 也就是我们说的招兵买马 其实每个孩子都希望得到 大家的认可肯定 所以他们都会努力展现更好的自己 张老师的第一节课就这样既完成了任务 又走进了孩 子的心灵 同时也动摇了老班主任在同学们心中的位 置 这难道不是变戏法掌控全局吗 更多精彩的故事都彰显了章老师的教育智慧 比 如 走近身边的劳动达人 这项活动分以下几个环节 一 火眼金睛找达人 二 屏息凝神看绝技 三 拜师学艺试身手 四 刨根问底知心声 五 回味咀嚼吐真言 孩子们亲身实践奔走于街 头巷尾 寻找各行各业的劳动能手 观察 尝试 学 窍门 悟道理写经验 将一个个劳动能手描写的活灵 活现 声情并茂 情感真挚 感人肺腑 这特像四年 级下期的一篇作文 令我敬佩的一个人 我是如何教 学的呢 一 搜集生活中劳动者的图片 二 讲解写作方法 第 3 页 共 3 页 三 共赏一篇优秀范文 四 让孩子自由写作 由于缺乏观察 孩子们写 得空洞无趣 千篇一律 我这样的教学方法 一切尽 是未知数 远不如章校长思维缜密的 戏法 教学 环环相扣 水到渠成 成效尽在掌控之中 章校长的 今日我当家 作业本儿漂流 我 是小法官 如何爱二宝 饲养小动物 等等故事 无不彰显教育者的智慧 魔法教学 皆成定数 我们 如何才能像张老师一样变着 戏法 上课呢 我个人 认为至少应该具备三个不停 第一 不停地实践 临 渊羡鱼 不如退而结网 我们要敢于迈出去 像上学 期我校的 乐实 课堂探究活动 不是就让大家收获 颇丰吗 第二 不停的阅读 在实践的基础上 我们 应该有专业理论的支持 除此之外更要读一些文学书 籍 历史书籍 想要掌控学生需要广泛的阅读 第三 不停的反思 写作 将自己工作中的琐事记