湖南版小学一年级美术下册第2课《飞旋的纸条》教学设计教案_第1页
湖南版小学一年级美术下册第2课《飞旋的纸条》教学设计教案_第2页
湖南版小学一年级美术下册第2课《飞旋的纸条》教学设计教案_第3页
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第 1 页 共 4 页 湖南版小学一年级美术下册第湖南版小学一年级美术下册第 2 2 课课 飞旋飞旋 的纸条的纸条 教学设计教案教学设计教案 第 2 课 飞旋的纸条 课时 2 课时 第一课时 一 教材分析 本课飞旋的纸条选用制作旋转飞舞的纸条为内容 是一节融合了自然知识 绘画与手工制的综合体验课 通过飞旋的纸条将纸条扭 折以及粘合等手法使 之成形 并使之从高空落下产生旋转 使学生感受一 种视觉形态和各种装饰制作效果 本课飞旋的纸条教 学内容侧重于寻找 会飞 的规律与纸条的加工制作 通过制作 游戏 帮助学生建立发现自然规律 认识 自然规律 并能利用自然规律创造美的热烈情感 由于飞旋的纸条课是一节自然与美术的综合课 融制作 绘画以及游戏于一体 在直接体验的基础上 学生们的创作热情高涨 在活动中体验到快乐 二 教学目标 1 了解掌握纸条会飞 旋转的规律 2 学会制作会飞的纸条 并能进行装饰 第 2 页 共 4 页 3 学生在游戏中感悟自然规律与美术活动的联 系 三 教具准备 剪刀 固体胶水 24K 图画纸 彩色水笔等 四 学具准备 剪刀 固体胶水 24K 图画纸 彩色水笔等 五 教学重点 了解并制作会飞的纸条 并在交流活动中探索多 种制作和飞的方法 六 教学难点 体会自然知识在美术活动中的运用带来的乐趣 七 教学过程 1 教师出示优秀的范作 学生欣赏 2 学生自主学习 师指导学生制作完毕后相互交流 并试飞 3 自主活动 发现问题 4 作品展示 探究问题 教师请一名制作较为成功 的同学和一名制作不是很成功的同学展示自己制作的 飞旋的纸条 你觉得哪一个最漂亮 哪一个能飞起来 哪一个飞不起来 为什么 第 3 页 共 4 页 5 学生观察不同的展示效果 并思考 交流为什 么会这样 该如何改进作品 哪一个比较特别 6 师 学生们 你能想画出更美丽更特别的制作 方法吗 学生欣赏教材范图并自主思考其他制作方法 学生根据思维启发改进或者制作一个更有新意并 且更漂亮的会飞旋的纸条 通过欣赏范图和谈话交 流进一步激发学生的发散思维 7 体验成功 飞纸游戏 教师带领学生到户外试飞自己制作的美丽的飞旋 纸条 教育学生注意安全和卫生 学生自主飞纸活 动 体验纸条制作成功的乐趣 体验成功的乐趣 8 总结延伸 教师总结 你还能想出其他方法让纸条飞起来吗 学生互评 1 谁的纸条描绘的最漂亮 2 谁的纸条飞的最漂亮 3 谁的纸条制作的和教材中的不 一样 5 有创意学生思考并课后交流 课后反思 通过本课的学习 学生掌握了纸条会飞 旋转的
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