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文档简介

第 1 页 共 3 页 湘版第八册美术教案全册湘版第八册美术教案全册 教学内容 第 1 课 计划明天 活动一 教学目的 1 通过学习活动 学生能够主动收 集信息 表现合理的自我理想的人物形象 想象力和 设计能力得到训练和提高 2 在学习中对自我理 想形象有正确的态度和价值认识 能表达出积极的审 美情感 对相应的绘画表现和设计策略活动表现出浓 厚的兴趣 教学过程 一 引入新课 1 欣赏未来世界的影像片断和图片 2 引导提问 你了解到的未来世界有哪些 说一 说 学生畅谈未来 3 想像一下 明天的我是什么样子的 你的理想 是什么 4 引入新课 好好计划明天是每人的理想 引 入名人伟人实现理想的事迹 为了实现理想 让我们 好好计划明天吧 二 尝试训练探索方法 1 欣赏职业人物图片 感受认知职业特征 引 导思考 未来的我 从形象上来说 具体反映在将 第 2 页 共 3 页 来的职业上 你了解哪些职业 看看图片中的这些职 业人物有哪些特征 2 尝试与发现 提问 哪些细节可以反映出一 个人的职业性质 找一找 说一说 画一画 学生讨 论 尝试用线描进行细节表现的练习 展示尝试练习 作业 自由评述 3 画法指导 针对学生的尝试作业指出不足 肯定优点 4 小结 军人的着装 职业工作用品 通讯兵收 发报机 警察的警车 科研人员的实验仪器等 工 作环境等都能暗示出职业性质 提出画法要求 5 范式分析 获得方法 欣赏三种范式的学生 作业 引导学生分析画面是如何表现 未来的我 的 职业形象的 学生交流 自由发言 6 小结 三幅作业分别从职业着装 工作对象 工作环境的角度来呈现出作者未来想要成为建筑工程 师 高科技人员和医生的理想 一般 未来的我 的 形象是画面的主体 细节表现为辅 但不可少 人物 活动与环境描绘相统一 三 提出要求学生作业 1 提出要求 计划明天的理想 想像 未来的 我 的职业形象 用绘画的方式表达出来 说给大家 第 3 页 共 3 页 听听 2 学生作业 四 作业展示自我评述 1 学生展示自己的作业 述说自己的理想 自 我评价画面表现效果与要表达的想法 2 学生互评 评选最有个性和创造性的表达方 式
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