小学英语（PEP）三年级起点第四册Unit２　What Time Is It-教案与教学反思

第 1 页 共 4 页 小学英语 小学英语 PEPPEP 三年级起点第四册 三年级起点第四册 UnitUnit WhatWhat TimeTime IsIs It It 教案与教学反思教案与教学反思 课 题 PEP 4 Unit What Time Is It 第四课时 作者及 工作单位 陈建萍 广西北海市铁山港区南康镇 中心小学 教材分析 本课时的教学内容是人教版小学英语 PEP 三 年级起点第四册的第二单元 重点学习时间的表达以 及描述不同时间进行的日常活动 并了解地球上不同 时区在同一时刻的时间是不同的 本课是 Unit 的 第四课时 Part Let s learn Let s chant 19 and Part Story Time 25 主要 学习非整点时间的表达和该做什么事情的表达句型 以及能够跟随录音机吟唱 Let s chant 中的歌谣和 基本理解 Story Time 中的故事内容 Let s chant 和 Story Time 是对 Let s learn 的巩固和拓展 在 部分 学生已学了整点时间表达的主要句型 What time is it It s o clock It s time for 因此 本课时的教学内容是前三个课时所学知识的巩 第 2 页 共 4 页 固与加深 学 情 分 析 这一届的四年级学生是从三年级英语起点一直跟 上来的教学对象 因此对每个班的每位学生的学习情 况和个性都比较了解 他们在三年级时就对英语感到 新奇 尤其是喜爱吟唱英文歌谣和唱英文歌曲的习惯 一直保持到四年级 活泼好动 好奇心和模仿学习能 力强 争强好胜 课堂上喜欢与老师竞赛的个性仍然 不变 每个班中都有两三个英语特别强的学生带动 大部分学生都会在积分获奖状的激励下 保持着对英 语学习的浓厚兴趣 从三年级开始学习英语 他们已 经能听懂老师常用的课堂用语 能进行日常问候语 礼貌用语 节日祝福语的对话和简单的日常会话 会 唱十余首英文歌曲 在学习本课之前 他们从三年级 至四年级已学会了 0 100 的数字单词 掌握了一些 人名 一些动物单词和食品单词 并刚学会用英语表 达整点时间 根据他们的个性和学情 可以在课堂上 适时地放手让学生进行自主学习或合作学习 并及时 进行评价 使他们获得成功的体验 进一步增强学习 英语的自信心 教 学 目 标 知识与技能 第 3 页 共 4 页 1 能够听 说 认读本课时的四个动词词组 get up go to school go home go to bed 2 能够用英语表达非整点时间 并在情景中正确 使用句型 What Time Is It It s It s time to 3 能够根据录音机吟唱 Let s chant 中的歌谣 4 能理解 Story time 中的故事内容 过程与方法 根据语言习得的规律和四年级学生 的现有学情与个性特点 以说时间为主线 用唱 说 猜 听 玩等多种方式引领学生自主学习或小组学习 配合具体的情境运用所学的知识进行交际 并学会综 合地运用语言 情感 态度与价值观 1 培养学生的时间观念 养成守时 守纪的好习 惯 2 让学生在了解西方文化的知识中学习优秀的 品质 不能开过分的玩笑愚弄别人 要尊重别人 才 会得到别人的尊重 3 在丰富多彩的课堂教学活动中培养学生敢于开 口 积极参与的态度 让学生从中体验学习英语的乐 趣 建立学习自信心 并提高学生的自主创新精神和 第 4 页 共 4 页 合作探究的精神 教学重点和难点 重点 1 掌握四个动词词组 get up go to school go home go to bed 2 掌握非整点时间的表达和该做什么事情的 表