湘教版六年级语文上册《和平女神像》教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 4 页 湘教版六年级语文上册湘教版六年级语文上册 和平女神像和平女神像 教教 学设计学设计 教学内容或课题 和平女神像 教学目标 1 学会本课 9 个生字 并能正确读写 2 读懂课文内容 理解我国人民向法国和世界 人民送和平神像的意义 3 体会和平女神像的形态美 体会其蕴涵的寓 意 4 理解文中含义深刻的句子 5 正确 流利 有感情地读课文 教学重点难点 1 理解我国人民向法国和世界人民赠送和平女 神像的意义 2 理解文中含义深刻的句子 教具准备 课时安排 2 教学过程 第一课时 一 揭示课题 二 初步感知 第 2 页 共 4 页 1 学生用自己最喜欢的方式读课文 读准字音 读通句子 把握课文内容 2 本文写了什么内容 3 3 质疑 自己有什么弄不懂的问题提出来 4 师生研讨 汇报初读课文的情况 三 学习第 1 2 自然段 1 自读第一自然段 思考 读了这段 你知道 了什么 2 学生交流课前收集到的有关背景资料 借此 来理解这一段内容 3 教师向学生介绍反法西斯盟军在法国诺曼底 地区发起的登陆战役情况 让学生感受战争的惨烈和 最后胜利的来之不易 4 指读第 2 自然段 请同学们听读思考 你从 哪里可以看出世界和平女神像揭幕仪式是隆重热烈的 5 让学生就此段内容质疑 四 课堂小结 1 从这两自然段中你能感受到什么 2 学生自由朗读这两段 第二课时 一 复习导入 第 3 页 共 4 页 上节课我们学了什么内容 二 精读赏析 一 学习第 3 4 自然段 1 默读这两自然段 你感受到会场上一种什么 洋的气氛 2 放映和平女神像揭幕仪式的影片片段 让学 生直观感受 3 学生提出这两自然段中弄不懂的问题 1 揭幕式为什么如此隆重热烈 2 人们为什么如此欢乐 祥和 和平女神像 的布幕揭开后 人们为什么又显得庄严肃穆 3 怎样理解法国官员在揭幕仪式上的讲话 二 学习第 5 6 自然段 1 快速浏览第 5 自然段 从文字介绍中了解和 平女神像的外形特点 2 放映和平女神像的放大投影 学生图文对照 再次体会其形象特点 3 把 中 字 平 字及表示 世界 的第 一个字母 W 连串起来 说说和平女神像向人们传 达了怎样的寓意 4 指名第 6 自然段 思考 本段中哪句话揭示 了和平女神像的寓意 哪句话又表明了中国人民向法 第 4 页 共 4 页 国和世界人民赠送和平女神像的意义 三 学习第 7 自然段 结合课后第 2 题第 2 小题 读了这句话后 你有什么体会 四 学习课文最后一段 自由朗读 边读边想象文中描绘的画面 想象光 色声乐映衬下的和平女神像的美丽 高贵的形象 三 总结积累 拓展延伸 1 学生总结学完本课后的收获 2 有感情地朗读课文 找出感受最深的语句画 下来 再读一读 3 站在和平女神像面前 你想说些什么 板书设计 19 和平女神像 和
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