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语言学纲要学习指导书综合自测练习参考答案（分题型）一、单项选择题（10分）得分评卷人复核人1音位是从（ D ）角度划分出来的最小语音单位。A物理属性 B生理属性 C心理属性 D社会属性2音素i和y的差别是由（ D ）的差别形成的。A音高B音重C音长D音质3p、t、k都是（ A）。A塞音 B擦音C塞擦音 D边音4. p、t、k三个音素的区别是（A ）不同。A发音部位 B发音方法 C送气与否 D清浊5口腔中是最为灵活的发音器官是（ C ）。A上齿 B上腭C舌 D下齿6元音和辅音最本质的区别是（D ）。A声带振动与否 B是否均衡紧张 C时间延续久暂 D气流是否受阻7元音u具有下列发音特征中的（B）。A不圆唇高元音 B圆唇高元音 C低元音 D前元音8汉语普通话语音系统中没有发音部位（B ）。A双唇 B齿间 C唇齿 D舌面前9与国际音标x相对应的汉语音素是（D ）。Ay Bk Cq Dh10按“四呼”来给汉语音节中的韵母归类，ong属于（C ）。A开口呼 B齐齿呼 C合口呼 D撮口呼1下列各组词中全部属于复合词的是（ D ）A大学、人民、（英）reader B劳动、阿姨、（英）railwayC瓶子、老虎、（英）unhappy D道路、材料、（英）classroom2下列句子符合英语语法规则的是（ D ）AHe am a studentes. BShe is a students.CI were a student. DYou are a student.3英语名词后面加上词尾s或es，这种变化属于语法范畴中的（ B ）变化。A性 B数 C格 D体4与“春光明媚”结构相同的组合是（ A ）A阳光充足 B已经开始 C调查研究 D工人和农民5英语动词的词形变化一般有5种，但动词be的变化形式有（ A ）。A8种 B4种 C7种 D6种6“John is reading the newspaper”变成被动语态是（ C ）。AThe newspaper is reading by John. BThe newspaper is by John reading.CThe newspaper is being read by John.DThe newspaper is being readed by John.7下列句子没有多义的是（ D ）。A甲方在今年为乙方培养四个实验室工作人员。B日本保留和尚使用的庙宇已经不多了。C我今年还欠款5000元，明年就好过多了。D我的老师和同学都特别喜欢我拍的这部片子。18下列句子有歧义的一句是（ A ）。A很明显，他这个人谁也不认识。B新的教师宿舍已经修好了。C热爱人民的周总理向我们招手。D靠山吃山总有吃光的一天啊。19英语“He writes a letter ”中动词writes中的s表示的语法意义是（ C ）。A性、数、格 B体、态、时 C体、时、人称 D格、体、时20下列说法正确的一项是（ A ）。A一般把词尾叫做变词语素。B语法意义是反映语法形式的。C语法范畴中的“格”即语法格式。D汉语属于屈折语。1下列属于汉语借词的是（C ）A雷达 足球 芭蕾舞 B卡车 电话 哈巴狗C纳粹 吉他 比萨饼 D沙龙 朝廷 艾滋病2“铁路”、“火箭炮”、“机关枪”属于（D ）A借词 B音译 C音译加意译 D意译词3下列属于汉语从日语借形而来的借词是（A ）A经济 革命 自由 独裁 B卡通 保险 玻璃 电影C思想 摩托 灿烂 丞相 D社会 坦克 快餐 信纸4下列各种说法，（B ）是正确的。A双语现象就是一个人会说两种语言。 B“葡萄”、“狮子”、“和尚”都是借词。C皮钦语就是克里奥耳语。 D混合语就是一个人说话夹杂着外来词。5柴门霍夫所创造的世界语是（C ）。A世界共同语 B洋泾浜 C国际辅助语 D.克里奥耳语1语音演变的主要是指（A ）。A音位系统的演变 B音素的增加 C浊音清化 D词的读音变化2古汉语声母中有b)d)g在现在北京音系中按声调的平仄分别归p t k和ptk，这条语音规律叫做（C ）。A腭化规律 B清音浊化规律 C浊音清化规律 D. 浊音送气化规律3汉语中古音的浊音音位b)，到了现代汉语普通话中变成了p p，这属于（B ）。A语流音变 B条件音变 C无条件的音变 D音位的对立4中古英语的“wifeman(妇女)”由“wife(女人)”和“man(人)”构成，是个复合词。后来这个词中的wife由于发音上的原因演变为“wo”，现代英语中的woman(妇人)”成为一个词了。这是（D）。A.句法的变化引起了词的结构的变化 B.语音的变化引起了词汇的变化C.词法的变化引起了词的结构的变化 D.语音的变化引起了词的结构的变化5汉语中的“了、着、过”在古代具有实实在在的词汇意义到了现代已成为表示类似体的意义的构形语素。这是（D ）。A词序的变化 B类推 C异化 D新的语法范畴的形成6古英语中book(书)”的复数形式是bec，到现代变成了“books。这属于（B ）。A形态的变化 B类推 C异化 D新的语法形式的形成7在社会变动较大或政治斗争激烈的时期，语言中变化最大的是（C ）。A语音 B词义 C词汇 D语法8“社稷”“太监”“丞相符节”等词在现代汉语中已不再使用，它属于（B ）。A词义的演变 B旧词的消亡 C新词的产生 D词语的替换9英barn原指储存大麦的地方，后指储存谷物等农产品的地方；“mice原指“愚蠢的”，后指“美好的”；“deer指哺乳动物，后指鹿。它们依次属于词义的（D ）。A扩大 缩小 转移 B转移 扩大 缩小C缩小 转移 扩大 D扩大 转移 缩小10“报复”原指报答恩和怨，现指报怨；“脸”原指脸颊，现指整个面部；“行李”原指行人、旅客，现指出门携带的包裹、箱子等物品。它们依次属于词义的（C ）。A转移 缩小 扩大 B. 缩小 转移 扩大C缩小 扩大 转移 D. .扩大 转移 缩小二、判断题（10分。对的打，错的打）得分评卷人复核人1语言是人类最重要的交际工具。（ ）2文字也是人类最重要的交际工具。（ ）3地主阶级和农民阶级之间没有共同语言，这说明语言是有阶级性的。（ ）4语言具有自然属性，是自然现象。（ ）5语言是一种特殊的社会现象。（ ）6语言具体存在于个人的运用之中，所以是个人现象。（ ）7在现代社会，文字比语言更加重要。（ ）8现代社会，沟通的方式很多，语言的重要性日渐削弱。（ ）9语言在任何时候、任何地方都具有重要作用。（ ）10语言是人类特有的，动物没有语言。（ ）11语言是思维的工具，没有语言，人类就无法思维。（ ）12没有语言，人类照样可以思维。（ ）13思维离不开语言，语言也离不开思维。（ ）14语言和思维互相依存，共同发展。（ ）15任何一种符号，都是由内容和意义两个方面构成的。（ ）16语言在无阶级社会没有阶级性，在有阶级社会具有阶级性。（ ）17抽象的语言是不存在的，都以个体语言的形式存在着。（ ）18从语言和说话的关系来说，我们在现实生活中不可能找到一匹马，只能找到一匹具体的具有某种色彩、某种体态等等特征的马。（ ）19绘画和音乐都能表达人的思想感情，是代表语言的符号。（ ）20语言和思维是互相影响的，二者互相适应。（ ）1任何一种符号，都是由内容和意义两个方面构成的。（ ）2从本质上看，语言其实是一种符号系统。（ ）3人类选择语音而不是色彩、手势作为语言符号的形式，是因为语音比较好听。（ ）4语言符号具有任意性特点，就是说我们平时说话用什么样的语音代表什么样的意义是自由的，不受任何约束。（ ）5语言符号的约定俗成是指语音形式和意义内容的结合是社会成员共同约定认同的。（ ）6语言符号可以拆卸拼装，重复使用。（ ）7语言符号是由大大小小的单位按一定规则构成的。（ ）8通过符号的任意性特点，我们可以解释为什么人类社会有各种各样的语言。（ ）9“失去生命”这一意义，汉语用“s”表示，英语用“die”表示，那是因为不同民族对这一意义有不同理解的缘故。（ ）10语言系统是由不同层级构成的，低一级的单位少，组成高一级后数量翻番增加。（ ）11符号与符号的组合关系是指各个符号具有相同的性质特点。（ ）12人类之所以能说话，是因为人类具有说话的生理特征，这也是语言的本质特征。（ ）13鹦鹉、八哥都会说话，有的甚至还会背古诗，可见，动物也有语言能力。（ ）14语言是人类和动物相区别的标志之一。（ ）15动物掌握“语言”是先天的本领，人类掌握语言则需要后天的学习。（ ）16“玫瑰”一词，如果我们的祖先在最初不把它读成玫瑰而读成另的什么音，我们今天也可以不把它读成meikuei了。（ ）17语言的音义关系是不可解释的。（ ）18语言具有任意性特点，因此我们如果愿意，把“袜子”说成“鞋子”也可以。（ ）19同别的符号相比，语言符号具有灵活运转的特点。（ ）20动物的语言可以分析出大大小小不同的结构单位。（ ）1音素具有区别词的语音形式的作用。（ ）2国际音标中有些符号是由两个字母组成。（ ）3不同的元音音素是因为舌位的高低形成的。（ ）4声母和韵母是音素的两个类别。（ ）5元音i和u的区别主要是舌位前后不同。（ ）6a、A、是汉语普通话中同一音位的三个自由变体。（ ）7在普通话中，音位/k x/不能同齐齿呼、撮口呼组合。（ ）8g和k在汉语普通话中是两个不同的音位。（ ）9非音质音位同样具有区别词的语音形式的作用。（ ）10音位/t t n l/具有某些相同的特征，可以形成一个聚合群。（ ）1现代社会，文字使用十分频繁，比有声语言还重要。（ ）2，文字的主要作用是记录了人类的文化。（ ）3拼音文字同语音联系紧密，只记录语音。（ ）4非拼音文字记录意义，不记录语音。（ ）5汉字与汉语的特点是相适应的。（ ）6汉字具有超方言、超时间的特性。（ ）7汉字与汉语的音节是对应的，一个字记录一个音节，一个音节只用一个汉字记录。（ ）8日文是音节文字，汉字也是音节文字。（ ）9意音文字中的表音字，其实就是拼音文字。（ ）10书面语的发展，总是要先于口语发展。（ ）1语言的发展都具有渐变性。（ ）2语言里语音、词汇、语法的发展是齐头并进的。（ ）3同一言语社团的人总是固定地使用一种语言形式。（ ）4听得懂、听不懂是划分地域方言的标准。（ ）5何种方言能够成为某种共同语的基本方言的条件主要是由文化的原因决定的。（ ）6世界上使用人口最多的语言是汉语。（ ）7语言发展也有先于社会发展的情况。（ ）8分布最广的语系是汉藏语系。（ ）9推广民族共同语的目的是消灭方言。（ ）10普通话语音不等于北京话语音。（ ）1意译词是借词的一种类型。（ ）2在语言融合的过程中，总是政治上处于统治地位的民族语言成为胜利者。（ ）3语言的融合就是两种语言混合为一种语言。（ ）4“洋泾浜”一旦被社会采用为主要交际工具，就会发展成为克里奥耳语。（ ）5英语中借词比重大，约占词语总数的一半，所以英语实际上是一种混合语。（ ） 6洋泾浜和皮钦语是两个不同的概念。（ ）7“镭射”和“激光”都是借词。（ ）8一种语言如果政治处于优势地位，就能替代其他语言而成为全社会交际工具。（ ）9共同语与方言并存，其实也是一种双语现象。（ ）10不同民族的人生活在一起，形成杂居局面，是语言融合必要的客观条件。（ ）1语音演变规律只在一段时期中起作用。（ ）2语法是语言中最稳定的部分，一般不会发生变化。( )3语法发展中的类推作用是无限的，可推而广之，无一例外。（ ）4词语的替换全部取决于语言系统内部的原因。（ ）5利用借词的读音可以探索古音。（ ）6有些古诗今天读来不押韵，是因为词义变化了（ ）7古代汉语中的浊塞音声母在普通话中已经消失了。（ ）8英语名词复数是在后面加s，所以man的复数是mans。（ ）9随着旧事物的消失，表示它们的词语也会随之消失。（ ）10古代汉语的“龟、蝇”今天变成“乌龟、苍蝇”，这是词浯替换。（ ）三、填空题（20分）得分评卷人复核人1（中国）、（印度）、（古罗马希腊）具有悠久的历史文化传统，是语言学的三大发源地。2（文字学、音韵学、训诂学） 是我国传统的语文学，也叫（小学）。3研究语言的结构，主要是研究（语音）、（词汇和语义）、（语法）个部分。4运用语言传递信息的过程，可以分为 （编码发送传递接收解码） 五个阶段。5专语语言学可以从（共时的角度/横向结构）和（历时的角度/纵向发展）研究语言，由于研究角度不同，所以又可以分为（共时）语言学和（历时）语言学。6（历史比较语言学）语言学是在19世纪逐步发展和完善的，它是语言学走上独立发展道路的标志。7结构主义语言学内部又分哥本哈根学派、布拉格学派、美国描写主义学派三大学派，其中美国描写主义学派的代表人物是布龙菲尔德，其著作（语言论）是这一学派的奠基性著作，对美国结构主义语言学的形成、发展有重要的作用和深远的影响。8（索绪尔）被称为现代语言学之父，他的代表性著作是普通语言学教程。1人和动物的区别是人会制造工具进行劳动，而且人类有（语言），这是人和动物相区别的重要标志之一。2一种语言中的句子数量是无限的，人类之所以能掌握语言，是因为构成句子的语言材料和（规则）是十分有限的。3语言是人类社会的（交际工具），而且也是思维的（工具），这是语言的两大功能。4在一定条件下，身体姿势等伴随动作还可以离开语言独立完成交际任务。例如汉民族点头表示（同意），摇头表示（不同意），送别时挥手表示 （送别）/（再见），（鼓掌）表示欢迎，咬牙切齿表示（痛恨），手舞足蹈表示（高兴）/（兴奋）。5人的大脑分左右两半球，大脑的（左）半球控制语言活动，右半球掌管不需要语言的感性（直观思维）。6汉语的“哥哥”、“弟弟”，英语用（brother）表示，汉语的“舅舅、姨父、姑父、叔叔、伯伯”，英语（uncle）表示。7英语可以直接用数词修饰名词，汉语数词修饰名词一般要加上一个（量词）。8儿童最早的智力活动就是学习（语言）。9语言是特殊的社会现象的含义是语言具有（全民性），没有（阶级性）。10语言和说话的关系可以这样理解：语言是（社会的），说话是个人的；语言是抽象的，说话是（具体）的。1任何符号，都是由（形式）和（意义）两个方面构成的。2一个符号，如果没有（意义），就失去了存在的必要，如果没有（形式），我们就无法感知，符号也就失去了存在的物质基础。3语言符号是（语音）和（意义）的统一体，声音是语言符号的（形式）。4用什么样的语音形式代表什么样的意义，完全是由使用这种语言的社会成员（约定俗成）。5语言符号具有（任意性）和（线条性）特点。6语言的底层是一套（音位），上层是符号和符号的（序列），可以分为若干级，第一级是（语素），第二级是（词），第三级是（句子）。7语言系统中的所有符号，既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换，符号之间的这两种关系是（组合关系）和（聚合关系）。8（组合关系）是指符号与符号相互之间在功能上的联系，（聚合关系）是指符号在性质上的归类。9人类之所以具有语言而动物没有，是因为人类具有（抽象的思维）能力和（灵活的发音）能力。1（音素）是从自然属性角度划分出来的最小的语音单位。2国际音标是以（拉丁）字母为基础构成的，通常把它放在方括号中，与一般字母区别开来。3从物理属性角度看，语音同其他声音一样，也具有（音质（音色）、（音高）、（音重（音强）和（音长）四个要素。4人类的发音器官可分为（动力站（肺）、（发音体（声带和喉头）、（共鸣腔（鼻腔、咽腔和口腔）三大部分。5根据发音特点，音素可以分为（元音）和（辅音）两类，其区别的根本点是发音时气流在口腔中是否（受阻）。6每个元音的音质是由（舌位的高低） 、（舌位的前后） 、（嘴唇的圆展） 三个方面的因素决定的。例如“A”是（舌面央）、（低）、（不圆唇）音。7辅音的发音特点是由（ 发音部位） 、（发音方法） 两个方面决定的。例如“p”是（双唇）、（不送气）、（清）、（塞）音。8具体语言中具有区别词的语音形式作用的最小语音单位就是（音位）。9音位变体可分（条件变体）和（自由变体）两类。例如汉语某些方言中，声母“l”可以无条件地换成“n”，这两个音素就是单位的（自由变体）。10汉语的音节可分为（声母）、（韵母）、（声调）三部分，其中（韵母）又分（韵头）、（韵腹）、（韵尾）三部分。11“四呼”是指（开口呼）、（合口呼）、（齐齿呼）和（撮口呼）。12人们在说话时节，常把toufu （豆腐）说成touf，这种音变现象叫做（脱落）。1（语法规则） 是大家说话的时候必须遵守的习惯，不是语言学家规定的。2语法的（组合规则）和（聚合规则）构成一种语言的语法规则。3从形式上看，句子的最大特点是（有一个完整的句调）4句子里根据表达的需要临时作出组合的词组叫（自由词组）。5从意义和作用看，词可以分为（实词）和（虚词）两大类。6语法研究通常以词为界，词以上的规则叫（句法），词以下的规则叫（词法）。7我们可以根据语素在词中的不同作用把它分成三类，如“hanninesses”中happy是（词根）， “es”是（词尾），“ness”是（词缀）。7根据在词中的不同作用，一般把语素分成（词根）、（词缀）、（词尾） 三类，例如“学习”中的两个语素是（词根）， “being”中的ing是（词尾），“reader”中的er是（词缀）。8根据语素在词中的不同作用，把词根和词缀叫作（构词语素）语素，把词尾叫作（变词）语素。9词的组合有五种基本类型，例如“研究问题”是（述宾结构），“跑得很快”是（述补结构），“火速准备”是（偏正结构），“我们努力”是（主谓结构）。10孤立语的主要特点是缺乏（词形变化）；屈折语的主要特点是有丰富的（词形变化）。1基本词具有（全民常用性）、（稳固性）和（构词能力强）三个特点。2（一般性）、（模糊性）和（全民性）是词义概括性的三个重要表现形式。3多义词有多项意义，最初的那项意义叫(本义)，离开上下文人们就能知道的那项意义叫（中心义）。例如“老”有“年纪大”、“经常”、“过去的”等意义，“年纪大”是（中心义），其余的是（派生义）。4派生义的产生方式主要有（隐喻）和（换喻）两种。5反义词可分（相对反义词）和（绝对反义词）两类。例如“老年”与“少年”是（相对反义词）。1文字突出的作用是打破了有声浯言的（时间）、（空间）的局限性，扩大了有声浯言的使用范围。2文字包括（字形）、（字音）、（字义）三个方面，这三方面在文字中缺一不可。3据考古材料，一般认为文字大约起源于（原始）社会末期距今六千年以上。4文字的特点要受（语言）特点的制约。5在文字产生以前，人类使用（实物记事）、（图画记事）帮助记忆。6从造字方法角度看，文字的发展经历了（表义）、（表义兼表音）、（表音）三个阶段。7，各种不同体系的意音文字都包含（表意字）、（单纯表音字）、（形声字）三种不同类型的字形。8人类造字的方法主要有（表意）和（表音）两种。9汉字的简化和整理异体字，属于文字的（改进）。10（书面语）是在口语基础上形成的，是口语的（书面）形式。1（社会的发展）是语言发展变化的基本条件。2（渐变性）和（不平衡性）是语言发展的两个突出的特点。3在语言的发展中，（词汇）的变化速度最快，（语音）次之，而（语法）的演变最为缓慢。4语言发展的两个基本过程是语言的（分化）和语言的（统一）。5社会方言是因社会的分工而出现的语言分化，（行业用语）、（术语）、（阶级方言）都是常见的社会方言。6黑话是一种特殊的社会方言，它具有强烈的（排他性）。7地域方言的差别，主要表现在（语音）上，划分地域方言的主要依据也是（语音）。8地域方言的进一步分化就会发展为（语言）。这些源自一个共同语分化的语言归属于同一个（语系），这个成为不同语言发展源头的共同语称为（基础语/原始母语）。9（印欧语系）和（汉藏语系）是世界上使用人数最多的两个语系。10按谱系分类，英语属于（印欧）语系（日尔曼）语族。11共同语在（某一方言）的基础上形成。12在一个多民族的国家中，各民族之间往往还需要一个共同的交际工具，这就是所谓的（国语/共同交际语），如我国的（汉语）就是这样的一种共同语。13语言规范化的对象主要是（书面语）。14（约定俗成）的原则在规范化的工作中有重要作用，它本身就是规范化的一个原则和标准。15一种方言能成为共同语的基础方言，主要取决于客观的（经济）、（政治）、文化等各方面的条件。16汉语的普通话，根据规范化的要求，确定为以（北京语音）为标准音，以（北方话/北方方言）为基础方言，以（典范的现代白话文著作）为语法规范。1语言的接触有不同的类型，其中最常见的是（词的借用）。2借词的常见方式是(音译）、（音译加意译）。3词语的借用过程中存在着往返借用的现象，最典型、最大量的还是存在于（汉语）和（日语）之间。4借词虽然音义都借自外语，但（语音）、（语法）上还得服从本族语言的结构规则。如果碰到本族语言中没有的音，就用相近的音去代替。例如英语的coffee、fofa，汉语译成（咖啡）、（沙发）。5“五四”运动以来，通过翻译，汉语里增加了一些所谓“欧化句式”。这是语言结构规则的（借用） 。6几个民族的融合，哪一种语言能成为全社会的交际工具，是由（经济、文化）决定的。7在（双语现象）阶段，必然会产生语言间的相互影响，即使是被替代的语言，也会在胜利者的（语言）中留下自己的痕迹。8语言的融合过程中，有（自愿融合）、（被迫融合）两种情况。9语言的融合，一般是先出现（双语）现象，最后导致种语言取代另一种语言。10（洋泾浜）和（克里奥耳语）都是语言接触的些特殊形式。11世界语是由波兰医生（柴门霍夫）于（1887）年创造的一种国际辅助语。1研究语音变化所凭借的材料主要是（方言和亲属语言）、（文字）。2语音演变主要包括（音位）的变化，如音位的合并、消失和分化，从而又引起音位（系统）的变化。3语音演变的三个特点是：（条件性）、时间性、（地区性）。4有的方言随着社会的分化可以变成（语言），它们之间存在着语音（对应规律）。人们正是根据这种关系来确定（语言的亲属关系）的。5语法的发展主要表现在语法的（组合规则）、（聚合规则）的演变和语法发展中的（类推作用）。6语法组合规则的发展主要表现为（词序）的改变；语法聚合规则的发展主要表现为（形态）的改变、（语法范畴）的消长和（词类）的发展。7语法中有齐整划一的趋势和抗拒这种趋势的矛盾，但前者是语法演变中经常起作用的力量，叫做（类推作用）。8词汇系统的演变具体体现在（新词的产生和旧词的消亡）、（词语的替换）和（词义的演变）三个方面。9声调的平仄是汉语实现浊音清化规律的重要条件，（仄声）指上声、去声和入声。10“戏子”现称“演员”，“金陵”现称“南京”，这属于词语的（词义的转移）。11汉语为解决由于语音变化而带来的大量同音词的问题，它所采取的方法是（双音节化），用（双音节词）为主的格局来取代（单音节词）为主的格局。四、名词解释题（20分）得分评卷人复核人1语言学：就是以语言作为研究对象的科学。语言学的主要任务是研究语言的结构规律和演变规律。2“小学”：“小学”指是我国传统的语文学，包括文字学、音韵学、训诂学三个方面的内容。3专语语言学：简言之，专语语言学就是以某一种具体的语言为研究对象的语言学，也叫具体语言学、个别语言学。具体来说，专语语言学以一种或几种语言为研究对象。它可以研究某种具体的语言，如研究汉语，叫汉语语言学，以英语为研究对象，叫英语语言学。它也可以以几种有亲属关系的语言为研究对象，分析研究其发展规律特点，如我国的壮语、布衣语、傣语、土语等是来源于侗傣语支的亲属语言，以这几种语言为研究对象，叫侗傣语言学。英语、德语、荷兰语、瑞典语、丹麦语来源于日尔曼语，以之为研究对象的学科叫日尔曼语言学。4共时语言学：专语语言学可以从一个横断面描写研究语言在某一个时期的状态，例如现代汉语，就以当代汉语普通话为研究对象。由于它是从一个静止的时段角度观察和研究语言，这类语言学被称为共时语言学。5历时语言学：专语语言学可以从纵的方面研究语言发展的历史，观察其演变轨迹，例如汉语史、英语史等。由于它从一个较长的时段角度观察和研究语言的发展动态，因此又叫共时语言学。6普通语言学：普通语言学以为人类一般语言为研究对象，研究人类语言的性质、结构特征、发展规律，是综合众多语言的研究成果而建立起来的，是语言学的重要理论部分。1语言：语言是音义结合的符号系统，人类最重要的交际工具，同时也是思维工具。2说话：运用语言表达思想、进行交际的过程。3交际工具：用来表达思想、进行交际的工具。除了语言之外，人们还使用其他的交际工具：文字，旗语，红绿灯，电报代码，数学符号，化学公式等等。4社会现象：所谓“社会”，就是指生活在一个共同的地域中、说同一种语言、有共同的风俗习惯和文化传统的人类共同体，即一般所说的部落、部族和民族。社会现象就是指那些与人类共同体的一切活动产生、存在和发展密切联系的现象。5思维：是认识现实世界时的动脑筋的过程，也指动脑筋时进行比较、分析、综合以认识现实的能力。/思维是在表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等认识活动的过程，是人类社会特有的一种精神活动。1符号：符号，就是指代某种事物的标记、记号，它是由一个社会的全体成员共同约定用来表示某种意义的标记和记号。包括形式和意义两个方面的要素，是一定的形式和一定的内容的统一体，二者缺一不可。2符号的任意性：符号的形式与意义的相互关系是约定俗成的。3二层性：语言是一种分层装置，语言的底层是一套音位，一种语言的音位的数目虽然只有几十个，却能构成数目众多的组合。这些组合为语言符号准备了形式的部分。语言的上层是音义结合的符号和符号的序列，这一层又分为若干级。第一级是语素，意义在这里被装进形式的口袋，成了音义结合的最小的符号。第二级是由语素构成的词，第三级是由词构成的句子。词和句子都是符号的序列。这个分层装置依次以少数有规则地组成多数，几十个音位排列组合成几千个语素的语音外壳，使意义具有人们可以感知的形式；几千个语素排列组合成几万以至几十万个词，乃至无数的句子。这就是结构的二层性。4组合关系：符号和符号组合起来的关系称为符号的组合关系。符号的组合关系是有条件的。如“白”和“花”两个符号可以组成“白花”和“花白”，它们在两个组合中的关系不同，前者是偏正关系，后者是主谓关系，整个组合的性质也不同。符号和符号的组合形成语言的结构。5聚合关系：在链条的某一环节上能够互相替换的符号具有某种相同的作用于，它们自然聚集成群。它们彼此的关系叫做聚合关系。如“白花”这个符号的链条，能出现在“白”这个位置上的有“红、蓝、紫”等颜色词（是形容词），也有“大、小、好、香”等形容词；能出现在“花”这个位置上的有“光、线、旗、纸、卷、房子、皮肤”等名词，这两组词各构成一个聚合。从横向看（一个接着一个），是组合关系，从纵向看（可以用别的词替换），是聚合关系。1音质：声音的特色、品质。2元音：发音时，气流通过口腔不受任何阻碍而发出来的音素。3送气：辅音的发音方法之一。送气、不送气在汉语里分得很清楚。比方普通话里的“爸”和“怕”，“大”和“踏”，“贵”和“愧”的区别就在前一个字的辅音是不送气的，后一个字是送气的。发送气音的时候，通过喉部的气流比较强，喉头同时带有一种很轻微的像英语h那样的摩擦。所以国际音标写送气音的办法是在不送气辅音的后边加“h”或在右上方加“”。比方上面这三对字的辅音，不送气的是ptk，送气的是phthkh或者ptk 。这里要注意国际音标和汉语拼音字母的区别。按照汉语拼音，上面三个不送气的辅音写成b，d，g，送气的写成p，t，k。4音位变体：音位变体就是同一个音位的不同的变异形式，是音位在特定语音环境中的具体体现或具体代表。5区别特征：语言里的音位彼此对立，所以能够区别词的语音形式，从而区别意义。音位之间的对立，如果进一步加以分析，其实只是一个或几个发音特征的区别。例如北京话的辅音音位/p/、/p/、/t/、/k/、m中，以不送气与/p/相区别，以双唇与/t/、/k/相区别，以闭塞与/m/相区别。这种有区别音位的作用的发音特征，我们叫做区别特征。每一个音位都可以分解为几个不同的区别特征。运用区别特征比较容易说清楚音位本身的特点和音位系统的构成。这个道理和人们认识原子的过程是一样的：有了原子的概念，固然可以说明物质的构造，但是要说明原子本身，还得对它进行更细的分析，找出构成原子的基本粒子。音位的区别特征可以从音响方面（声谱的图形特点）来定，也可以从发音方面来定。语言里的音位利用哪些特征和其他音位对立，这由它在音位系统里所处的地位而定。北京话的/p/，如上所述，以“双唇”和/t/、/k/、/k/相区别，以“不送气”和/p/相区别，以“闭塞”和/m/相区别，但不通过清音与其他音位相对立，因为北京话没有浊音音位。/p/的区别特征是：双唇，塞，不送气。英语里也有个/p/音位，它在自己的系统里所处的地位和北京话的/p/不一样，所以它的区别特征也不同于汉语的/p/。英语的/p/通过“双唇”和/t/、/k/相区别，通过“清”和浊音/b/相区别，通过“塞”和/m/相区别，它的区别特征是：双唇，清，塞。由于每个音位都包含若干个区别特征，因此音位也可以定义为一束区别特征。1内部屈折 屈折语的“屈折”是指词内部的语音形式的变化，即依靠词根中的元音或辅音的变化来表达不同的语法意义的手段。如英foot（脚，单数feet（脚，复数），goose（鹅，单数）geese（鹅，复数），build（建设，现在时）built（建设，过去时）等。2后缀 后缀是词缀的一种,粘附在词根语素的后面构成新词，如：汉语的“者”放在动词或形容词性的语素后面表示跟这个动作形状有关的人“作者、编者、长者、工作者、劳动者“等等，又如英语的-er/-or接在表动作的语素后面，表示跟该动作有关的人“worker（工作者）、teacher（教师）、publisher（出版者）、translasor（译者）”等等。3词尾 除词根、词缀以外还有一种语素叫词尾。它加在词的末尾，只能改变一个词的形式，而不能构成新词。如英语的book加上s以后成为books，walk加上-s，-ing，-ed之后而成为walks，walking，walked，这些都只是同一个词的不同形式，而不是不同的词。一个词除去词尾，就是它的词干。例如英语的book，walk都是词干，它们没有词尾也能单独出现；俄语的kHM卜-（书），xopo-（好），uNTa-（读）也是词干，它们还得带上相应的词尾才能单独出现。根据语素在词中的不同作用，我们可以把词根和词缀叫做构词语素，把词尾叫做变词语素。汉语中的语素绝大部分都是词根语素，词缀不多，没有词尾。这是汉语的一个特点。不过在汉语语法著作里，也常常把前缀、后缀叫做“词头”、“词尾”。4复合词 由两个或两个以上的构词语素组成的词称为合成词，其中由词根语素按一定的规则组合起来构成的合成词，称为复合词。如汉语的“黑板”“大学”“人民”“道路”“材料”等，英语的“blackboard”（黑板）“railway”（铁路）等等都是复合词。构成复合词的规则称为复合词构同法。5语法范畴：语法范畴是通过词的变化形式表现出来的语法意义概括出来的类别。例如英语中代词“he”表示主格,“him“表示宾格，它们都属于“格”的语法范畴。1词汇：词汇就是一种语言中所有的词和成语等固定用语的总汇。2基本词汇：基本词汇就是人们自古至今常用的，用来表达日常事物现象的，并成为构成新词基础的那一部分词，是语言词汇的核心。3多义词：多义词与单义词相对，是指一个词有多个意义，它们概括反映相互有联系的几类现实现象。4同义词：不同的词可以有相同或相近的意义，形成同义词。5反义词：意义相反的词叫反义词。反义词的意义所概括反映的都是同类现象中的两个对立的方面。1文字：文字是记录语言的符号，是由字音、字形、字义三个方面组成的统一体。2拼音文字：拼音文字是指通过字母来记录一个语言的音位或音节的文字。3字母：字母是记录音位或音节的符号，是拼音文字的最小书写单位。4形声字：形声字是意符和声符并用而构成的汉字。5书面语：书面语是书面上交际使用的语言，它是以口语为基础，但由于更严密更规范，反过来对口语的发展和规范产生影响。1方言：是语言的变体，是因为地域或社会的原因而发生的语言分化。2社会方言：各种言语社团就在全民语言的基础上产生各有自己特点的语言分支或语言变体。3地域方言：是一种语言在不同地域上的分支，语言的地方变体。4共同语：共同语是在某个方言基础上产生的地位高于方言的共同交际语。5亲属语言：由同一基础语分化出来的各种语言。是从同一种语言分化出来的,彼此有同源关系的几种独立的语言。1借词：借词也叫外来词，它指的是音和义都借自外语的词。2意译词：意译词是用本族语言的构词材料和规则构成新词，把外语里的某个词的意义移植进来，它不同于借词。3语言的融合 ：一种语言排挤替代另一种语言而成为不同民族的共同交际语。4双语现象是指被融合民族的成员一般会讲两种语言：本族语和在融合中占优势的语言。5混合语是指克里奥耳语，洋泾浜在一定条件下成为社会的主要交际工具，成为孩子们的母语，就叫克里奥耳语。五、分析题（20分）得分评卷人复核人1指出下列音素的发音特点 a A y i u p b k d ta 舌面前低不圆唇元音A 舌面央低不圆唇元音 舌面后低不圆唇元音i 舌面前高不圆唇元音u 舌面后高圆唇元音p 双唇不送气清塞辅音b 双唇不送气浊塞辅音k 舌面后（舌根）送气清塞辅音d 舌尖前不送气浊塞辅音t 舌尖前送气清塞辅音2根据发音特点描述，指出音素。舌面前、半高、不圆唇元音（ e ）舌面后、半低、圆唇元音（ ）反写的c，如英语“hot”中的元音舌面前、高、圆唇元音（ y ） 双唇、不送气、清塞音（ p ）舌尖后、送气、清、塞擦音（ t）汉语拼音为“ch”舌面前、清、擦音（ ）普通话“学”的声母“x”3指出汉语普通话中下列音位的区别特征。kk iy pp yu sx sz补充：pp 发音方法不同，p是送气音，p是不送气音。 gk 发音方法不同，g是浊塞音，k是清塞音。mn 发音部位不同，m是双唇鼻音，n是舌尖前鼻音。 pk 发音部位不同，p是双重音，k是舌尖后音。sz 发音方法不同，s是清檫音，z是浊檫音。 h ? 发音方法不同，h 是擦音，? 是塞音。tsts 发音方法不同，ts是不送气、清、塞檫音，ts送气、清、塞檫音。yi 双唇圆展不同，y是圆唇元音，i是不圆唇元音。给“语言是交际工具”注上汉语拼音，并列表分析其音节结构。汉字注音声母韵 母声调韵头韵腹韵尾语yu上声言yanian阳平是shishi去声交jiaojiaou阴平际jiji去声工gonggong阴平具juj去声注意：突出的错误可能有两处：一是将“语言”的注音中的y当作声母，这样像“言”的注音yan分析，韵母也出现了错误；二是韵母在注音时要省略上面两点，但在分析时应该还原，否则就成了和u一样了。给下面的古诗注上汉语拼音（注：打印时未加声调）李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。Libai cheng zhou jiang yu xing , Hu wen anshang ta ge sheng .桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。Taohua tan shui shen qian chi , Bu ji Wanglun song wo qing .用国际音标给下面的句子注上