小学信息技术《美丽的“桌面”》说课稿

第 1 页 共 4 页 小学信息技术小学信息技术 美丽的美丽的 桌面桌面 说课稿说课稿 一 说教材 美丽的 桌面 这节课是海南出版社小学信 息技术第四册第四课的教学内容 本节课的主要内容 是讲授课题的第一课时 主要是让学生学会对 WindowsXP 桌面外观和背景的设置 培养学生具有良 好的审美观和动手能力 教学目标 1 能力目标 通过学生自主探究学习 培养他 们的观察能力 动手能力和独特的审美观 2 知识目标 掌握在显示属性窗口中 windows xp 的桌面 外观 和桌面 背景 的设置 教学重点和难点 重点 在 windows 中改变桌面的外观和背景 难点 使用 windows 中自带的 背景 以外的其 他图片作为桌面背景 二 说教学方法 1 说教法 本课主要适使用到的教学方法有 讲授法 演示 法 分层教学法等教学方法 本课的教学对象是三年 级的学生 三年级学生的基础相对较薄弱 在讲解时 第 2 页 共 4 页 教师除了做示范外 还要培养学生自己去发现问题 2 说学法 本节课的教学内容相对简单 学生能很快就能掌 握桌面外观的设置 并能依靠自己的摸索 触类旁通 很快掌握桌面背景的设置 在教学过程中 通过自主 探索 小组讨论 协作交流等方式 发挥学生的自主 探索 与人合作的精神 从而提高学习能力 三 说教学准备 在本课中我主要准备了 图片素材 四 说教学过程 根据本课教学内容以及信息技术课程学科特点 结合三年级学生的实际认知水平和知识基础 我设计 了如下教学流程 一 激发兴趣 导入新课 二 学习新知 掌握方法 三 自主探索 触类旁通 四 游戏操作 巩固知识 具体阐述 一 激发兴趣 导入新课 教师利用多媒体给学生播放精彩的川剧表演 变 脸 片段 激发学生的兴趣 与此同时 提出问题 自然导入课题 第 3 页 共 4 页 二 学习新知 掌握方法 三年级学生的基础相对比较薄弱 但模仿和记忆 能力较强 教师先使用最传统的教学方法 讲授法 给学生演示第一个环节的操作方法 并引导学生观察 自己发现问题 上机操作实践解决问题 三 自主探索 触类旁通 在上一个环节中 教师已经把改变 windows 外观 的操作方法讲授给同学 这一环节将引导学生自觉探 求 触类旁通 让学生感受由自己担当主角的课堂教 学的趣味性 教师充分给予鼓励和肯定 让学生说有 回报 使每个学生有主体感和成就感 同学之间互相 帮忙 合作完成任务 四 游戏操作 巩固知识 三年级的学生年龄较小 学习的耐心不是很充足 本环节通过玩游戏来激发学生的学习兴趣 从而巩固 知识 熟练操作 也体现了学生之间的合作精神 五 设计理念 在设计这节课的时候 我注重体现以下几个思想 1 讲练结合 就操作而言 对已掌握了鼠标的 操作技能的三年级学生来说并不难 而且也是学生非 常感兴趣的东西 因此在课堂上只需坚持精讲多练的 第 4 页 共 4 页 原则 重难点知识精讲 2 学生能力的培养 本课题教学内容相对简单 学生在掌握了相关的操作方法后 让学生依靠自己的 摸索 触类旁通 多想 多动 引导学生自己探究 3 改变学生的学习方式 学生变被动学习为主 动愉快的学习 并且通过多种学习方式 如