一株紫丁香(1)

6 一株紫丁香一株紫丁香 教学设计教学设计 设计理念设计理念 本课设计 重在关注儿童诗教学的特点 挖掘它美好的意象 引导孩子体验情感 努力拉近孩子的生活与文本的距离 使孩 子通过与自己生活和文本的互动对话 顺利走进文本所蕴涵的情感 世界 理解诗歌意象紫丁香所传递的美好情感 在诗歌的诵读和师 生的对话中享受语文的浓情蜜意 教学目标教学目标 本课时教学是根据文本特点和低年级学生的认知特点 再整体考 虑知识与技能 过程与方法 情感与态度 价值观的三维整合 设计 本课教学目标为 1 知识能力目标 认识 13 个生字 正确 流利 有感情地朗读课文 体会课文中老 师和孩子间深厚的感情 并背诵课文 2 过程方法目标 使学生在掌握理解每小节内容的基础上理解 整首诗的内涵 独立自主识字 3 情感态度目标 品读课文 体会老师勤勤恳恳地工作 树立 起尊师爱师的情感 体验设计体验设计 一点 一点 尊敬老师 一线 一线 紫丁香 创体验 创体验 1 体验文中老师勤勤恳恳地工作 2 体验孩子们通过紫丁香表达对老师深深地敬意 3 谈谈我们如何才能做到尊敬老师 教学过程 教学过程 一 文中图片导入一 文中图片导入 导语 今天老师给孩子带来一幅图 课件课件 请孩子认真的观 察 说说你看到了什么 或者想到什么 表达的时候要做到说一句 完整的话 做到字正腔圆 1 学生看图说话 练习口语表达 2 板书课题 一株紫丁香 学习一株紫丁香 学习 株株 字 齐读课题字 齐读课题 3 看了图 读了课题 大家有什么问题想问 认识丁香 这 株紫丁香是谁种的 为什么种 二 自读课文 整体感知二 自读课文 整体感知 1 自读课文 要想知道这些问题的答案 快点拿起书来读读吧 现在请同学们大声自由朗读课文 注意读准字音 读通句子 读快 的同学可以多读几遍 生读 2 检查生字 a 出示生字卡 请生领读 b 全班齐读 c 同桌互读 d 去拼音读 e 游戏巩固 f 带词语读 3 才过了读准词语关 现在看看大家能不能过读通课文关 课 文有五个小节 我们请五位同学来试试 其他小朋友也不能闲着 你们可是小评委 看看这五位同学能不能读得正确流利 4 自由读课文 边读边想 是这栽紫丁香是谁栽的 三 细读课文 情感朗读三 细读课文 情感朗读 一 要解决这些疑问呀 还得细细读课文 学习第一节诗 现在 你们知道这株紫丁香是谁种的了吧 你能用书上的句 子说说吗 板书 我们 2 学生做动作理解 踮 感受同学们对老师的尊重 不能打 扰老师 评 读 能不能再轻一点 谁再来试试 我们一起来试试 3 现在 你们就是课文中的小朋友 你们的老师正在窗前备课 呢 你们是怎样走进小院 怎样种这株紫丁香的呀 看着图 谁来 用自己的话说说 学生自由发言 4 学生朗读课文 表达出诗中饱含的感情 直至背诵 四 拓展延伸 师生融情四 拓展延伸 师生融情 问题 1 老师日夜为我们操劳 我们要怎样感谢老师呢 学生 抢答 问题 2 老师 我想对您说 可以说赞美老师的话 也可以 给老师提建议 五 生字再现 巩固字词 五 生字再现