新苏教版小学一年级下册数学《练习三》教案板书教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 新苏教版小学一年级下册数学新苏教版小学一年级下册数学 练习三练习三 教案板书教学设计教案板书教学设计 练习三 教学目标 1 进一步熟练地掌握 6 5 4 3 2 加几和十 几减 6 5 4 3 2 的计算 2 通过练习进一步体会加减法之间的联系 逐 步形成口算技能 提高口算能力 教学重难点 帮助学困生熟练地掌握计算方 法 教学准备 学具 教学过程 一 计算方法训练 1 摆摆说说 1 请大家拿出小棒 左边摆 5 根 右边摆 8 根 2 要求一共有多少根 怎样列式 板书 5 8 怎样算 说出不同的算法 3 一共有 13 根小棒 去掉左边的 5 根 求还 剩多少根 怎样列式 板书 13 5 怎样算 说出 不同的算法 第 2 页 共 3 页 教师根据学生回答小结 计算 13 5 时小朋友们 可采用你喜欢的方法进行口算 二 口算练习 1 练习三第 1 题 示第 1 题 让学生观察每组的得数 引导他们从 感性上懂得加 减法之间的关系 2 练习三第 2 题 同桌之间互相合作 完成口算练习 活动完成后 说出所有算式 师板书 让学生读出所有的算式 3 练习三第 3 题 第 5 题 以比赛的形式进行 交流结果 三 解决实际问题 1 练习三第 4 题 提问 第 1 题知道什么条件 要求什么问题 第 2 题呢 指名板演 其余学生在书上填写 交流结果 提问者两道小题为什么用减法计算 2 练习三第 6 题 学生观察 独立理解题意 能完整说出已知条件 和问题 学生独立计算解决 把结果填写在表格里 交流 第 3 页 共 3 页 结果 3 练习三第 7 题 摘苹果比赛 引导学生弄清题意 学生独立完成 全班交流 反馈 四 全课
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