幼儿园家长开放周活动总结

第 1 页 共 5 页 幼儿园家长开放周活动总结幼儿园家长开放周活动总结 为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的游戏 学 习 生活情况 帮助家长不断获取新的教育理念 感 受我园的特色课程 同时增进幼儿园 教师 家长之 间的联系与沟通 更好地达到家园共育目的 促进幼 儿身心健康和谐发展 11 月份 我园举办了家长开 放周活动 邀请家长走进幼儿园 参与孩子班级的各 项活动 通过本次活动得到以下几点体会 一 家长的认可是给予教师最大的精神鼓励 家长开放活动以观摩幼儿半日活动的形式开展 主要内容是晨间户外活动 生活活动 集中活动 区 域活动 家长可以在幼儿这些活动中了解孩子在园的 学习状态 知道孩子们的学习生活的安排 看到老师 是如何培养孩子良好的生活习惯的 活动过程中 不 管从孩子还是家长来看 都很开心 孩子们看到自己 的父母来参加活动并和自己做游戏 都感到非常兴奋 活动情绪高昂 家长们看到自己的孩子在各方面都取 得了这么大的进步 脸上都露出了满意的笑容 由衷 地竖起了大拇指为孩子点赞 活动过程中 总会听到 家长说 老师工作真的很辛苦 当个好老师确实不 容易 原来老师们是这么培养他们的习惯的呀 第 2 页 共 5 页 我们家一个孩子都很难叫得听 这里几十个孩子 却是井然有序 习惯很好 老师是付出了多大的精力 呀 家长们的声声感叹 也让我为之感动 亲爱的 家长 你的理解 你的支持 你的肯定 就是给我们 教师精神上的最大的鼓励 我们会更加努力地做好本 职工作的 二 教师是幼儿学习活动的支持者 引导者 合 作者 在我班的集中活动 跑跑镇 中 教师注重以问 题情境化的形式吸引幼儿 为孩子创设自由 宽松的 语言交往环境 让孩子们在游戏中探索 合作 学习 活动寓教于乐 充分体现了孩子的主体参与性 特别 是有部分孩子表现非常积极 活跃 能主动举手 争 抢着回答问题 当一幅幅充满想象的画面呈现在孩子 眼前 教师适时的引导 激发 让孩子的思维活跃 讨论激烈 而他们的童言稚语和奇思妙想就像一场辩 论赛一样 引得家长们的阵阵笑声和掌声 同时我也 关注到个别孩子活动中胆子小 不敢表现 通过教师 的耐心引导和多次激励下 才有了回答问题的欲望 教师真正成为了孩子学习的引导者 这也让我想到 在以后的教学活动中 我继续将坚持做到关注每一个 孩子 对能力弱的幼儿给予更多的鼓励和帮助 培养 第 3 页 共 5 页 他们的自信心 让每一位家长都能感觉到自己孩子的 进步 为了更好地培养孩子的自主意识 我们把尊重 信任孩子的教育观念传达给家长 在户外活动和区域 活动中 教师为幼儿提供了丰富的活动材料 幼儿都 能根据自己的兴趣 需要 自主地选择不同材质和不 同功能的材料 户外运动中 他们自主结伴合作 自 创游戏玩法 区域学习中 益智区的孩子独立探索思 考 建构区的孩子群体合作构建 美工区的孩子大胆 自信表现 孩子们只有在遇到困难 或有需要的时 候 老师才介入他们的活动 孩子们在有限的空间里 自由地进行着无限的创造 家长们在观摩和参与的过 程中 感受到了孩子就是学习活动的主人 同时纷纷 交流起孩子在园的表现 都说平时在家包办得太多 让孩子失去了很多学习 成长的机会 是的 教师的 言行体现教师的教育理念 也影响着家长的教育观 成人就应该是孩子学习活动的支持者 合作者 成人 与孩子间的关系就是平等民主的关系 三 开放活动为家长敞开家园合作之门 搭建共 育桥梁 如果说幼儿园是一艘帆船 老师是舵船人 而我 们的家长则是高高扬起的帆 我们共进退 共患难 第 4 页 共 5 页 每当幼儿园要开展活动 需要家长协助搜集材料时 家长们都会及时提供帮助 都会在第一时间给活动以 最大的支持 就如本次开放活动 有一个家长是在外 省工作 他通过家人转告园里举办开放活动需要父母 参加后 立马做好调班工作 请假回来参加活动 当 我得知内情并向他致谢时 他说 非常感谢幼儿园 能提供这样的机会让我和孩子有零距离的接触 并能 和孩子一起游戏 一起学习 我平时都在外地工作 很少回家 一年时间里没有几天能陪孩子玩 今天 能看到孩子在幼儿园的真实表现和学习情况 我放心 了 谢谢老师 以后需要我们家长帮忙的时候 尽管 安排 我一定第一个支持你 简短的几句话 作为 老师的我听了感触颇深 是啊 为了生活和事业 大 家都奔波着 而我能做的 就是继续努力工作 为孩 子们创造更多的条件去学习 去探索 去展示 帮助 他们健康快乐成长 让所有的家长都放心 家长不仅 仅是家长 也是我们的朋友 更是我们的合作伙伴 我们要携手扬起风帆 共同教育好孩子 开创美好的 未来 通过本次活动 家长们更加了解幼儿在园的学习 生活状况和幼儿园工作的繁重 从而进一步理解老师 的工作 家长们对本次