新部编版六年级下册道德与法治第8课《科技发展 造福人类》教案教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 新部编版六年级下册道德与法治第新部编版六年级下册道德与法治第 8 8 课课 科技发展科技发展 造福人类造福人类 教案教学设计教案教学设计 第 8 课 科技发展 造福人类 一 教学目标 1 初步了解科学技术发展的进程 2 知道科学技术与运用是如何推动社会的发展 的 3 辩证地认识科技发展对人类生产 生活地影 响 二 教学重点难点 辩证地认识科技发展对人类生产 生活地影响 三 课前准备 1 学生准备 寻找生活中的科技 2 教师准备 课件媒体 四 教学过程 第一课时 活动一 对世界的认识 1 播放视频 地心说 vs 日心说 2 补充背景 了解哥白尼提出 日心说 的 时代背景师生讨论 哥白尼提出 日心说 对于人类 第 2 页 共 3 页 认识宇宙有着怎样的影响 3 科学的佐证 伽利略望远镜播放视频 不 说不知道 8 世纪的伽利略用这种望远镜证实了日 心说 4 指名交流 伽利略的望远镜对当时有何意义 5 出示资料 伽利略遭到教会的谴责和审判 思考 哥白尼和伽利略在追求真理的过程中表现 出了怎样的精神 活动二 伟大航行 1 了解我国古代对宇宙的认识 天圆地方说 2 航海家的积极探索 你知道哪些著名的航海 家 收集相关资料 说说它们的故事 根据交流出 示相关资料 3 整理 15 世纪初开始的航行大事件 4 观看视频 师生讨论 新航路的开辟有哪 些作用 5 小结 活动三 对自身的认识 1 过渡 人类在认识自然界的同时 也在不 断深化对自身的认识 2 人类起源的说法 第 3 页 共 3 页 1 过渡 人类在认识自然界的同时 也在不 断深化对自身的认识 2 人类起源的说法 1 神创论 你了解哪些关于神创作人类的故 事 2 自然进化论 也就是大家比较认可的一 种说法 人是从猿猴进化而来的 3 介绍达尔文及 进化论 板书
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