《计量经济学》课程标准

计量经济学计量经济学 课程标准课程标准 课程代码课程代码适用专业适用专业国际贸易专业国际贸易专业 课程学分课程学分 4 4 总学时总学时 6464 执笔人执笔人杨湘波杨湘波制定时间制定时间20122012 年年 9 9 月月 审核人审核人李飞李飞制定部门制定部门经济管理系国贸教研室经济管理系国贸教研室 1 1 课程的性质与设计思路 课程的性质与设计思路 1 11 1 课程的性质课程的性质 计量经济学 是教育部规定经济类专业核心课程之一 是经济类专业的 专业必修课 在经济类的各个专业的教学中占有非常重要的地位 计量经济学 课程的主要特点是理论与实际应用并重 既要认真学习基本理论知识 又要注 重经济计量方法在实践中的应用 在教学中可以抛开复杂的数学计算以及繁琐 的推导和证明 但要将深入浅出的理论分析贯彻始终 其目的是 通过学习 掌握计量经济学的基本原理和常用方法 研究经济中的有关问题 训练学生运 用计量方法 经济计量模型进行创造的思维方法 并在此基础上 培养学生利 用经济计量学的方法 学习和实践现代经济学的基本理论以及用定量的方法分 析 解决实际经济生活中有关经济学问题的能力 课程在内容与应用上与概率 论与数理统计 统计学 时间序列分析 经济学等课程有关联 所以 学习本 课程 必须要先学习 微积分 线性代数 概率论和数理统计 西方经 济学 等课程 同时 学习者要关注在经济计量学领域的一些最新发展 只有 这样 才能在更好地理解和掌握课程内容与方法的基础上使经济计量模型的应 用更具实践性 1 21 2 设计思路设计思路 计量经济学 建立在经济 统计学和数理统计的基础上 是经济学中的 一门重要的独立学科 计量经济学结合数量方法来对经济活动进行认识分析 并辅助于计算机专门软件 具有较强的应用性和可操作性 本课程主要介绍了 计量经济学的一般概念及工作步骤 模型估计的基本方法 模型检验与修正方 法 典型计量经济模型专题讨论 联立方程组模型的基本知识 包括模型的识 别 估计 检验及应用 计量经济模型的应用案例 学生在学习本课程之前 应先学习了 微积分 线性代数 经济学 包含微观经济学和宏观经济学 概率论与数理统计 和 经济统计学 等 课程 教师在讲授本课程时 首先应特别注重对经济理论的认识和经济现象的 分析 强调已学的 经济学 基础 其次突出计量经济建模基本思想的讲授 侧重在计量经济学研究对象的理解和 经济学 经济统计学 与 数学 相 结合的知识背景上 再次应避免在理论部分的繁杂的纯数学证明 但对于表述 基本原理和模型应用分析中的数学推导是必要的 故应强调 微积分 线性 代数 与 概率论与数理统计 的基础知识 最后应加强对计量经济学概念的 总结和应用实例的分析 包括计量经济专门分析软件 Eviews 的应用操作 教学方法采用以课堂教学为主 并辅助于必要的上机实习 2 2 课程目标 课程目标 计量经济学是一门实证科学 的方法 因为数量分析方法是经济学研究的 基本方法论 通过该门课程的教学 要使学生掌握计量经济学的基础的理论知 识 并能够建立实用的计量经济学应用模型 掌握并能运用所学方法 利用相 关软件对实际问题进行建模分析 2 12 1 能力目标能力目标 熟练掌握计量经济学中基本的单 多方程模型的估计 假设检验等主要分析 方法 在掌握基本知识 基本原理的基础上 能够运用计量经济方法对经济现象中 的一些主要经济现象 经济问题和政策效应作有关的计量经济分析 对计量经济学的总体有一个明确的把握 并初步了解本学科在经济学科当中 的重要性 学会用科学化 严谨化的思维方法来分析有关经济问题 2 22 2 知识目标知识目标 系统了解计量经济学中的基本概念 基本知识和基本理论 熟练掌握计量经济学软件 Eviews 或 Stata 的操作 能够运用计算机来发现和 解决有关经济问题 2 32 3 素质目标素质目标 掌握计量经济学的基础的理论知识 并能够建立实用的计量经济学应用模型 掌握并能运用所学方法 利用相关软件对实际问题进行建模分析 3 3 课程内容和要求 课程内容和要求 教学内容教学内容教学要求教学要求 序序 号号 章节章节 模块模块 教学单元教学单元 项目项目能力要求能力要求知识要求知识要求 参参 考考 课课 时时 1 1 第一章第一章 导导 论论 第一节 什么是计 量经济学 第二节 计量经济 学的研究 第三节 变量 参数 数据与模 型 掌握 计量经济 学的性质 计量经济 模型设定的方法和要 求 熟悉 1 计量 经济学的定义和性质 2 计量经济模型 设定的方法和要求 3 掌握计量经 济模型检验的内容和 方法 掌握计量经济学的定义和 性质 掌握计量经济学与经 济学 统计学 数学等学 科之间的区别与联系 了 解计量经济学的内容体系 了解计量经济研究的一般 步骤 掌握模型设定的方 法和要求 了解模型估计 的内容和要求 掌握模型 检验的内容和方法 了解 模型应用的领域 4 课 时 2 2 第二章第二章 简单线简单线 性回归性回归 模型模型 第一节 回归分析 与回归函数 化 第二节 简单线性 回归模型参数的估 计 第三节 拟合优度 的度量 第四节 回归系数 的区间估计和假设 检验 回归模型预测 第六节 案例分析 掌握 1 古典 回归模型的基本假定 2 OLS的基本原理 3 高斯 马尔可 夫定理 4 OLS估计 的EViews软件实现 了解 1 计量 经济模型的建立 2 总体回归方程 和样本回归方程的设 定 掌握计量经济学中的变量 的概念 了解参数估计的 方法 掌握计量经济学中 应用的数据分类及模型的 建立 了解经济变量间的 相互关系 通过对总体回 归方程和样本回归方程的 理解 了解回归分析的基 本内容 掌握回归模型的随 机设定及随机误差产生的 原因 4 课 时 3 3 第三章第三章 多元线多元线 性回归性回归 模型模型 第一节 多元线性 回归模型及古典假 定 第二节 多元线性 回归模型的估计 第三节 多元线性 回归模型的检验 第四节 多元线性 回归模型的预测 掌握 1 多元 线性回归模型拟合优 度和显著性检验 2 变量的显著性检验 理解 说明 2 R t检验的意义及 F 判别准则 掌握多元线性回归模型的 估计 检验及预测 掌握多元回归模型统计检 验的 EViews 软件实现 4 课 时 第五节 案例分析 教学内容教学内容教学要求教学要求 序序 号号 章节章节 模块模块 教学单元教学单元 项目项目 能力要求能力要求知识要求知识要求 参参 考考 课课 时时 4 4 第四章第四章 多重共多重共 线性线性 第一节 什么是多 重共线性 第二节 多重共线 性产生的后果 第三节 多重共线 性的检验 第四节 多重共线 性的补救措施 第五节 案例分析 掌握 1 多重 共线性产生的严重后 果 2 多重共 线性的检验掌握 3 间接剔除重要 的解释变量 4 逐步回归法 熟悉 辅助回归模 型检验 了解多重共线性的含义和 产生原因 认识多重共线性 产生的严重后果 掌握相关 系数检验 方差膨胀因子检 验等多重共线性检验方法 了解直接剔除次要或可替 代变量的方法及应注意的问 题 掌握间接剔除重要解释 变量的途径 掌握逐步回归 法 掌握解决多重共线性的 EViews软件实现 6 课 时 5 5 第五章第五章 异方差异方差 性性 第一节 异方差性 的概念 第二节 异方差性 后果 第三节 异方差性 的检验 第四节 异方差性 的补救措施 第五节 案例分析 掌握 1 异方差 性产生的严重后果 2 异方差性检验 方法 3 WLS权重的选 择 熟悉 White检验 法 加权最小二乘法 WLS 理解异方差性的含义 产 生原因和产生的严重后果 掌握怀特 White 检验 帕 克 Park 检验和戈里瑟 Gleiser 检验等异方差性 检验方法 掌握异方差性检 验的EViews软件实现 掌握模型变换法 加权最 小二乘法 WLS 等异方差 性解决方法 掌握异方差 性解决方法的 EViews 软件 实现 4 课 时 6 6 第六章第六章 自相关自相关 第一节 什么是自 相关 第二节自相关的后 果 第三节自相关的检 验 第四节 自相关的 补救 第五节 案例分析 理解 自相关性检 验方法自相关系数 的估计方法 了解 B G检验 掌握 广义差分法 理解自相关性的含义和产 生原因 认识自相关性产生 的严重后果 掌握 D W检验 偏相关系数检验 B G检验等 自相关性检验 掌握自相关 性检验的EViews软件实现 掌握广义差分法的基本原 理和EViews软件实现 了 解广义最小二乘法和其他方 法 引入模型的虚拟变量的 个数不能超过样本观测值的 4 课 时 个数 教学内容教学内容教学要求教学要求 序序 号号 章节章节 模块模块 教学单元教学单元 项目项目 能力要求能力要求知识要求知识要求 参参 考考 课课 时时 7 7 第七章第七章 分布滞分布滞 后模型后模型 与自回与自回 归模型归模型 第一节 滞后效应 与滞后变量模型 第二节 分布滞后 模型的估计 第三节 自回归模 型的构建 第四节自回归模型 的估计 第五节 案例分析 掌握 1 经验 加权估计法 2 ALMON法 理解 1 工具 变量法 2 德宾h检验 掌握广义差分法的基本原 理和EViews软件实现 了 解广义最小二乘法和其他方 法 引入模型的虚拟变量的 个数不能超过样本观测值的 个数 了解滞后效应的意义 滞 后变量模型的类型 掌握分 布滞后模型的 ALMON法及其 EViews实现 6 课 时 8 8 第八章第八章 虚拟变虚拟变 量回归量回归 第一节 虚拟变量 第二节 虚拟解释 变量的回归 第三节 虚拟被解 释变量 第四节 案例分析 理解 虚拟解释变 量的引入方式和设定 原则 虚拟解释变量 在检验模型的稳定性 分段回归和混合回归 等方面的特殊应用 熟悉 检验模型的 稳定性 了解虚拟变量的意义和作 用 掌握虚拟解释变量的引 入方式与设置原则 掌握EViews软件的相关应 用 掌握虚拟解释变量在调整 季节波动 检验模型的稳定 性 分段回归和混合回归等 方面的特殊应用 了解线性概率模型 Logit 模型的基本思想和估计方法 4 课 时 9 9 第九章第九章 时间序时间序 列列 第一节 时间序列 计量经济分析的基 本概念 第二节 计量经济 模型 第三节 协整 第四节 案例分析 掌握 1 伪回 归问题 2 单位根的常 用检验方法 3 单一方程的 协整检验 4 Johansen 协整 检验 了解伪回归问题及时间序 列的平稳性 掌握单位根 的常用检验方法 了解协整的概念 了解协 整检验的两种方法 了解 误差修正模型的基本思路 4 课 时 4 4 实施建议 实施建议 4 14 1 教材及参考资料选用教材及参考资料选用 4 1 1 教材选用及编写 本课程拟采用教材 经济计量学精要 第二版 美 达莫达尔 N 古 亚拉提 著 张 涛译 机械工业出版社 2000 年 7 月 4 1 2 参考资料选用 为了更好地理解和学习课程内容 建议学习者可以进一步阅读以下几本重 要参考书 1 计量经济学 李子奈 高等教育出版社 2000 年 7 月 2 Basic Econometrics Damodar N Gujarrati 2001 3 计量经济学 理论 方法与模型 唐国兴 复旦大学出版社 1988 年 4 经济计量学 理论与方法 吴可杰主编 5 经济计量学理论与实践引论 美 乔治 G 贾奇等 4 24 2 教学建议教学建议 经济计量学 课程的教学 安排在高年级 用一个学期的时间 课时计 划是每周 4 学时 教师根据课时适当调整部分教学内容 本课程教学采用课堂 多媒体讲授与板书推导相结合 本课程特别强调用软件进行具体应用 在教学 中会有意识地培养学生利用软件建立经济计量模型并对结果进行分析和改进 目的是启发学生从多角度思考和分析问题 培养学生的研究能力和创新能力 教学过程中应讲授 自学 讨论 辅导相结合 以讲授和讨论为主要学习 方式 以大量的案例教学作为课堂教学内容的补充 拓宽学生的视野 激发学 生学习 应用 研究计量经济学的积极性 结合运用计算机和有关计量经济学 统计学软件 包 等工具 以大量的实践教学贯穿整个教