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第 1 页 共 3 页 幼儿律动游戏设计及教学反思 游乐园幼儿律动游戏设计及教学反思 游乐园 活动目标 1 尝试用肢体的感应方式感应乐曲的 AB 曲式 2 喜欢参与游戏 体验与同伴合作的快乐 活动准备 呼啦圈 飘带若干 关于游乐园的设 施图卡 活动过程 一 故事导入 师 宝宝被逗得哈哈笑 这时候他才发现 原来 他一点也不孤单 有那么多的好朋友陪他一块玩 现在宝宝要带大 家去游乐园了 我们 一起开车去吧 二 舞步 幼儿开车随老师去游乐园 A 段开车 B 段提醒 幼儿 前面有车开来了 快按喇叭 A 段继续开 车 B 段提醒幼儿 要到游乐园了 我再按一下喇叭 反思 幼儿跟着老师一起开车进行游戏 小朋友 能够围圈开车 虽然我不停的提醒幼儿不要开到中间 的沟里 但是新生还不懂一个跟着一个跑 所以不时 第 2 页 共 3 页 有新生跑到中间 但到音乐的第二遍幼儿就好很多了 不过新生的常规还有待于进一步培养 三 呼啦圈咖啡杯 师 小朋友们看 这里有很多的咖啡杯 来看看 老师是怎样玩的 A 段拿呼啦圈左右摇摆 B 段拿呼 啦圈原地跳转圈 提示幼儿咖啡杯会越转越快的 幼儿听音乐表演一遍 A 段 两大拍 拿呼啦圈左右摇摆 B 段 六拍 拿呼啦圈原地跳转圈 反思 活动前我进行了演示 本活动小朋友活动 得很开心 能够区分 AB 段进行游戏 活动的设计也 比较合理 由于场地较小 本活动我分组玩了三次 做到能让每位小朋友可以参与 小朋友活动参与的积 极性很高 四 呼啦圈旋转木马 师 宝宝还要邀请小朋友们一起玩旋转木马呢 先看看老师是怎样玩的 老师示范一遍 小朋友们看 清楚了吗 现在 请小朋友们一起来玩吧 A 段 两大拍 双手持呼啦圈左右摇摆 B 段 六拍 双手持呼啦圈原地跳 反思 活动的 A 段幼儿容易掌握 B 段个别幼儿 的动作跟不上 但是小朋友能够区分 AB 段做不同的 第 3 页 共 3 页 动作 活动气氛也很活跃 五 小结评价 结束活动 师 今天我们玩得真开心 宝宝还给我们带来了 很多礼物 你们看 出示飘带 让我们一起来庆祝 一下吧 A 段 两大拍 左右摇摆 B 段 六拍 双手持飘带跳绳 反思 本环节来那飘带时出现个别幼儿插队的现 象 但幼儿游戏过程挺开心的 经过本环节的活动 小朋友已经能够很好的听辨乐曲中的 AB 曲式 能够 达到我预设的活动目标 活动中小朋友也能够注意谦 让 大家都很开心 六 听音乐开车回家 方法同一 反思 本环节是针对第一次开车听音乐新生乱跑
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