幼儿园大班语言《风在哪里》活动教学设计

第 1 页 共 7 页 幼儿园大班语言幼儿园大班语言 风在哪里风在哪里 活动教学设活动教学设 计计 一 活动目标 知识目标 理解并学习朗诵诗歌 知道风与树 花 草和四季的关系 能力目标 丰富词汇 翩翩起舞 频频点头 轻轻晃动 进一步体验风的特点 情感目标 感受诗歌的意境 学习有感情地朗诵 诗歌 仿编诗歌 重点 理解诗歌内容 感受诗歌的意境美 丰富 词汇 翩翩起舞 频频点头 轻轻晃动 难点 创设语言环境 大胆的想象和发现 让幼 儿在活动的过程中来仿编诗歌 二 活动准备 1 表示诗句能容的电脑 flash 动画 风在哪里 风的声音 背景音乐 2 诗句的结构图多媒体课件 风车 气球 风 筝 彩旗 纸飞机等 三 活动过程 一 导入活动 引起幼儿兴趣 1 幼儿随音乐进入活动室 放音乐 第 2 页 共 7 页 宝贝们 哎 今天天气可真好 大家坐上我们的 小火车一起到草地上去玩吧 好 播放开汽车音乐 幼儿模仿开汽车进活动室 2 出示背景图 引出主题 看 多么美的景色呀 我们坐下来欣赏吧 幼 儿观察画面 说说画面上有什么 听 是什么声音 呀 刮风了 刮风的时候 我们周围的事物有什么 变化 风吹来能让东西动起来 我们除了用耳朵听 到声音 还可以用什么办法知道呢 启发幼儿可以 用眼睛看 用身体感觉等 假如风吹过大树 草地 花园 它们会发生什么变化 今天 老师带来了一首 诗歌 名字叫 风在哪里 小朋友们仔细听 诗歌 里说了什么 你听完有什么感觉 二 观看多媒体课件 欣赏散文诗 风在哪里 感受散文诗优美的意境 1 诗歌的名字叫什么 2 你听到诗歌里说了什么 树 花 草 你听 完有什么感觉 很舒服 很优美 教师小结 这首诗歌很优美 小朋友听得很认真 风吹过树儿 花儿 草儿的身上 它们都感觉到风来 了 那它们是怎么说出感觉的呢 让我们一起来看一 看 听一听诗歌里是怎么说的 第 3 页 共 7 页 三 分段理解 学习 观看多媒体课件 1 看课件 理解学习第一部分 重点引导幼 儿理解前三句诗的语言 结构 感受风吹过时植物发 生变化的意境美 风在哪里 树儿说了什么 理解 翩翩起 舞 启发幼儿用动作表现 是谁让树儿的枝叶翩翩起 舞的 演示起舞画面 结合肢体动作帮助幼儿理解 翩翩起舞 和拟人化的手法 风在哪里 花儿是怎么说的 理解 频频 点头 花儿是怎样频频点头的 看课件结合肢体动 作 学习词 频频点头 风在哪里 草儿是怎样说的 草儿是怎样轻 轻晃动的 看课件结合肢体动作 学习词 轻轻晃 动 这三句中有哪些地方是一样的 哪些地方是 不一样的 引导幼儿知道前句是以一问一答的形式出 现的 当我的 那是风在吹过 的形式 师生一起看课件 再欣赏一次前三句诗歌 学习用语言描述风吹过时树儿 花儿 草儿的变化 鼓励孩子找出 翩翩起舞 频频点头 轻轻晃 动 启发幼儿用动作表现内容 你觉得哪个词最优美 把这一部分连起来朗诵一 第 4 页 共 7 页 遍 幼儿朗诵诗歌的前半部分 强调优美的词要 用好听的声音表现 教师小结 风吹过的时候 树儿 花儿 草儿都 和风一起舞蹈 心情非常的愉悦 这首诗歌念完了吗 没有 还说到了什么 我们一起来往下看 2 看课件 理解学习第二部分 引导幼儿理 解后五句诗歌的语言 结构 风与四季变化的关系 为什么风就在我们的身边 它可以为春 夏 秋 冬做不同的事 为人们做不同的事 春 夏 秋 冬不同的季节 它可以为人们 做不同的事 它做了哪些事 为什么说春天 它吹绿了大地呢 万物生长 为什么说夏天 它送来了凉爽呢 天气炎热 风一吹很凉爽 为什么说秋天 它飘来了果香呢 秋天是果实 成熟的季节 风一吹人们闻到了果香 为什么说冬天 它带来了银装呢 天气寒冷 北风吹来了雪花 幼儿朗诵诗歌的后半部分 强调要用好听的 声音表现 第 5 页 共 7 页 请你说说风还会给我们带来哪些奇特的变化 带来哪些帮助 什么样的风会给大自然带来危害 为什么 教师小结 风在哪里 风其实就在我们的身边 风的本领真大 它就像一个魔术师 把大自然变的更 加漂亮更加活泼可爱 带来很多奇妙的变化 风不但 能使万物生机勃勃 还能给我们带来收获和果实 能 给我们送来凉爽 用来发电 能送来果香 让树 花 草动起来时有各种各样优美的姿态 但台风也会给我 们的生活带来不便 破坏大自然 四 观看 flash 课件 初步学习用优美的声音 有感情地朗诵 表现诗歌的意境美 这首诗歌好听吗 请小朋友一边看课件一边用轻 柔 优美的声音有感情地轻声朗诵一遍 五 完整欣赏 flash 动画诗歌 注意强调孩子 倾听 应该用什么样的声音 鼓励孩子们用表情 动 作 声音来表现 你喜欢这首诗诗歌吗 为什么 我们用最美的表 情 动作 声音来表现吧 教师小节 这首诗歌很美 树美 花美 草美 春 夏 秋 冬都美 我们小朋友朗诵更美 我们动 动脑筋 还能编出优美的诗来 第 6 页 共 7 页 六 放多媒体课件 用 当我 那是 经验迁移 尝试仿编诗歌 1 点击课件 让幼儿观察风来时各种物体 的变化 风在哪里 请小朋友们用最优美的语言用 当 我 那是 的句式说一句话 比如 风在哪 里 气球说 当我的身体慢慢升上天空 那是风在吹 过 2 风还会和谁做朋友呢 风还会在哪里呢 幼儿自由讨论 自由仿编诗句 鼓励幼儿大胆讲述 风在哪里 红旗说 当我的身体轻轻飘扬 那是 风在吹过 风在哪里 风筝说 当我的身体自由地飞翔 那 是风在吹过 风在哪里 气球说 当我的身体轻舞飞扬 那是 风在吹过 风在哪里 蜻蜓说 当我的身体翩翩起舞 那是 风在吹过 风在哪里 小女孩说 当我的裙子轻轻飞舞 那 是风在吹过 剩下的小朋友编好了 请把你想好的下了课告诉 第 7 页 共 7 页 其他小朋友 七 活动延伸 在音乐