幼儿园公开课教案和反思评析――我给妈妈设计包

第 1 页 共 5 页 幼儿园公开课教案和反思评析幼儿园公开课教案和反思评析 我给妈我给妈 妈设计包妈设计包 设计意图 生活中经常看到这样的场景 大人对孩子百般呵 护 关怀备至 而孩子却处处以自我为中心 只知道 索取 却不懂得回报 针对这一现象 我设计了 我 给妈妈设计包 这一活动 旨在培养孩子爱妈妈的情 感 并使孩子在设计和介绍作品的过程中 发展想象 力 创造力和语言表达能力 活动目标 1 激发幼儿参与设计 介绍作品的积极性 培 养幼儿爱妈妈的情感 2 培养幼儿创造性地设计不同功能的包的能力 3 引导幼儿进一步了解包的样式 功能 教幼 儿用简单的图案进行装饰 活动准备 1 提前引导幼儿回家观察 了解妈妈的包 2 准备各种包的图片让幼儿欣赏 3 歌曲磁带 彩笔 爱心卡画纸 剪贴材料 奖品用小星星 第 2 页 共 5 页 活动过程 一 歌曲导入 唤起情感 1 放音乐 世上只有妈妈好 师幼拍手表演 唱 2 师 对 世上只有妈妈好 妈妈是我们生活中 最亲最近的人 从我们出生的第一天起 就在妈妈 温柔的爱抚中一天天长大在妈妈赞赏的目光中一点点 进步 一直长成了今天这么聪明漂亮 人见人爱的小 宝宝 妈妈爱我 我也爱妈妈 你知道妈妈平时上班 出门旅行 上街买东西时最离不开的好朋友 从幼儿最熟悉的歌曲导入 激发幼儿的学习兴 趣 二 图片欣赏 妈妈的包真漂亮 1 提问 小朋友的妈妈都有包吗 谁能说说妈妈 的包是什么样子的 有什么用呢 幼儿回答 鼓励观察认真 表达清楚的小朋友 2 教师结合实物包小结 这一环节既是教师对幼儿活动的小结 又是对 幼儿所了解信息的补充 让孩子对包有一个全面的认 识 3 图片欣赏 师 老师这里还有许多包的照片 小朋友想不想 第 3 页 共 5 页 看一看 多媒体展示各种包的照片 引导幼儿认真观察 说说自己的感受 教学活动要 既贴进幼儿的生活 选择幼儿感 兴趣的事物和问题 又有助于拓展幼儿的经验和视野 在这里 我通过让孩子调查了解妈妈的包 调动起 幼儿的生活经验 又通过图片欣赏 让幼儿既了解了 各种不同功能 样式的包 又开阔了视野 也为下一 环节的自主设计激发了动机 过渡 看了这么多美丽的包 你是不是也想设计 一个送给自己的妈妈呢 今天我们就来给妈妈设计包 送给妈妈做礼物 也把自己的爱心送给妈妈 好不好 三 自主设计 我能行 师 老师要求今天给妈妈设计的包不但要漂亮 还要有神奇的本领 小朋友能不能做到呢 1 发放爱心卡画纸 彩笔等作画材料 2 放音乐 歌声与微笑 在优美的音乐声中 幼儿自由设计 作画 3 教师巡回指导 鼓励幼儿设计多功能包 并 用简单的图案把 包 打扮得漂亮一些 4 对能力较弱的幼儿进行个别指导 发放剪贴 材料 请幼儿自选图案 粘贴装饰 第 4 页 共 5 页 关注个体差异 促进每个幼儿富有个性地发 展 为了真正做到因材施教 分层指导是最恰当的 方式 四 作品展示 我真棒 师 谁能说一说你给妈妈设计的包是什么样子的 有什么神奇的本领 1 比一比 谁是设计之星 幼儿相互交流 介绍自己设计的包 指名向全班介绍 鼓励幼儿把自己的设计表达 清楚 对图案美观 整洁的幼儿发放设计之星 让幼 儿体验成功的喜悦 2 师幼共同活动 放音乐 我爱好妈妈 师幼在音乐声中用作 品布置墙面 幼儿自由活动 一起欣赏自己的作品 幼儿是学习的主体 让孩子把自己的学习成果 在全班小朋友中展示 是一件非常兴奋的事 这一环