幼儿园中班主题活动公开课教案和评课稿：筷子

第 1 页 共 5 页 幼儿园中班主题活动公开课教案和评课稿 幼儿园中班主题活动公开课教案和评课稿 筷子筷子 本帖最后由 网站工作室 于 20XX 1 9 22 31 xx 活动目标 1 通过看 摸 比 玩筷子让幼儿了解筷子的 特点 种类 2 通过多种活动途径 让幼儿掌握筷子的其他 用途 发展幼儿的创造潜能 3 通过观察学习 引导幼儿掌握使用筷子的基 本方法 活动过程 1 筷子谜语 身体细长 兄弟成双 只会吃菜 不会喝汤 为了提高幼儿对筷子的兴趣 整个主题活动以猜 谜语形式导入 猜谜过程中 注重对幼儿进行引导 让幼儿充分想像 联想到谜语中所含的筷子的基本特 征 对于谜底 幼儿显得异常兴奋 于是 我趁机又 建议大家收集各种筷子 以增加幼儿参与活动的积极 性 第 2 页 共 5 页 与此同时 我还简单地为幼儿讲述了筷子的来历 让幼儿了解筷子是我国特有的一种食具 2 筷子的种类 在收集筷子的同时 教师和幼儿又一起在活动室 的一角开辟了筷子的展览区 几乎每天都有孩子带筷 子来 他们相互比 相互看 为自己找到与别人不一 样的筷子而高兴 李子默说 我的筷子上有福娃晶晶 孟祥桐说 我找到了两双木筷子 一双 铁 筷子 李扬北说 我的筷子是从饭店找到的 是一次 性的筷子 杨方晨说 我带的筷子有长的 有短的 这种共同收集 共同探索活动 使幼儿有了许多 新发现 在交流 收集过程中孩子们自然地对筷子的 颜色 形状 长短 材料等有了初步的认识 3 我会用筷子 在幼儿学习使用筷子的过程中 我们进行了班内 观看 班外参观活动 如 在幼儿进餐中 我拍下某 些幼儿正确使用筷子的姿势 放入电脑 放给孩子们 看 让其他幼儿模仿 另外 我还带幼儿到大班参观 学习哥哥姐姐使 第 3 页 共 5 页 用筷子时的情景 在促进幼儿学习正确使用筷子的积 极性的同时 让幼儿知道哥哥姐姐以前也是像自己一 样 通过学习才成功的 鼓励幼儿要自信 相信自己 也是很棒的 4 筷子的用途 随着活动的逐渐开展 根据幼儿观察 使用 讨 论中所反映出的一些疑问 又生成了一些深层次的很 有价值的问题 提到筷子 幼儿的第一反应是吃饭用的 我们则 引导幼儿想像 描述出具体的用途 如 夹 挑 搅 捞等 在此基础上 还启发幼儿发挥各自的潜能 找 出筷子的其他用途 如 筷子可以敲鼓 穿糖葫芦 穿羊肉串 穿棉花糖等 5 有趣的筷子游戏 在收集 观察不同筷子的过程中 有的幼儿萌发 了玩筷子游戏 如 比较筷子的长短 给筷子找朋友 等 于是 我们便有了让幼儿尝试更多的筷子游戏 发展他们的创造力的想法 为此 展开了一系列的探 究筷子游戏的活动 在讨论中 幼儿想出了拼图 搭建游戏 武芮 杨方晨 王子琳分别为同伴们示范用筷子拼出火车 窗户 房子 五组的幼儿为大家展示集体搭建鸟巢 第 4 页 共 5 页 作为老师要积极参与幼儿的活动 我为幼儿表演了传 统游戏 拨筷子 此外 我们还分别在美工区 计算区 音乐区投 放了筷子 早上幼儿在活动区活动时 美工区的幼儿 用筷子当花杆 旗杆 雨伞把等 计算区的幼儿用筷 子为桌子 椅子 柜子测量 有的幼儿从中还理解了 筷子长短与数的大小关系 音乐区的幼儿用筷子当鼓 锤 敲出好听的音乐 任心海还有模有样地用筷子做 指挥棒指挥同伴唱歌 6 我设计发明的筷子 在开展筷子游戏的过程中 张悠扬提出 季老 师 我觉得我们可以自己动手做筷子 而且还能做得 很漂亮 她的话带动了身边的小朋友 大家都说 自己做 那怎么做呀 带着疑问 我们进行了讨 论 有的说用木头 有的说用吸管 有的说用 纸 在讨论哪种材料更适合时 有的想到木头需 要削 自己又做不到 吸管太软 不像筷子 最后大 家一致确定纸材料最适宜 之后的日子里 孩子们参与制作的热情很高 踊 跃带来自己自制的筷子 戈凯思自豪地向大家介绍她的蝴蝶结筷子 这 是我和妈妈一起用彩纸做的筷子 就是把纸卷得紧紧 第 5 页 共 5 页 的 再用胶粘起来 然后给它们帖上蝴蝶结 李杨北拿着自己的 弹簧筷子 边拉动边说 我的是弹簧筷子 可以变长短 大人用时就把它拉 常 小孩用时就把它拉短 刘诗杨说 我的筷子特别长 可以夹到很