班主任培训心得

第 1 页 共 9 页 班主任培训心得班主任培训心得 原林枫 双休日 我们 12 人一行到郑州参与了河南省第 十届班主任培训 会上听了三位名师的讲座 三位专 家的精彩讲座赢得了与会人员的阵阵喝彩 他们妙语 连珠 分别对班主任工作进行科学分析 告诉我们作 为班主任该如何科学有效地开展工作 本次培训 让 我对班主任工作有了深刻的认识和理解 华东师大副教授 教育学博士 教育原理和学校 管理专家周彬 为我们上了一堂生动 风趣 幽默的 讲座 他的讲座赢得了与会教师的阵阵掌声 他用风 趣 幽默的语言 深入浅出的事例 给我们讲了班主 任的 主任本性 与 管理之道 他讲的一句话 很有道理 多安排作业是癌症 少安排作业是枪毙 他举了一个例子 一个班级语文老师家庭作业安排了 生字写 3 遍 数学老师就想 你安排了 3 遍 那我就 安排做 10 道题 英语老师说那我安排写 20 个单词 假如一考试 数学成果好了 好 语文老师就会想我 安排的作业少了 下次我安排作业写生字 6 遍 英语 老师想那我安排写 30 个单词吧 数学老师一看 好 家伙 你们都增加了 那我也不能落后呀 我也得安 第 2 页 共 9 页 排 15 道数学题 如此一来 同学可遭殃了 安排这 么多的作业可太繁重了 可想而知 他完成的作业质 量会如何 因此说多安排作业是癌症 所以说对我们 班主任来说 必需对同学的全面发展 总成果 负责 任 应该协调好任课教师在班级中的作业安排量 即 解决同学又解决学科教师 班主任有事要主动找学科 老师 你不找学科老师 学科老师就找你 你找他是 谈班级理想 他找你谈的是班级问题 你找他是让他 帮你 他找你是要你帮他 班主任要转变为一个管理 的角色而不是服务员的角色 防止学科教师之间的过 程竞争 对同学的全面发展总成果负责任 在培训中 周彬老师讲到 教师应该爱同学还是 同学应该爱教师 启发同学学习动机的 并不是他爱 而是爱他 他爱发生压力 爱他发生动力 而教师爱 同学的目的 也是为了让同学爱教师 因为在潜移默 化中班主任的思想行为已经深深影响着同学 新课 程 我们老师 尤其是班主任老师 更要塑造新的形 象 为人师表为首位 班主任的德才学识 情感人格 言行举止等都会给同学留下深远的影响 班主任应该 具有 1 将爱进行到底 只有爱同学的老师才会收 获同学的爱 爱就是要宽容 面对天真可爱的小朋友 偶尔的小缺点 得宽容处且宽容 比方同学迟到 我 第 3 页 共 9 页 们不要当场就批评同学 而是要宽容 与他讲道理 直到讲到他哭为止 让他在心里服你 特别是不要在 班上讲 他还说有的学前班的小同学怕上学 他不是 怕老师 而是怕老师把自身跟其他同学比较 说自身 哪里不如他人 所以我们当班主任的 不要在班里常 说某某你很笨 连这么简单的题就不会 看看某某人 家马上就学会了 这样就会给同学心灵上造成很大的 伤害 使同学发生自卑感 俗话说人比人气死人 2 时尚无极限 除了衣着打扮要能给同学正确的时 尚信息 言谈举止要让同学感到老师是可爱的 亲切 的 热情的 比方 可以有意识了解同学中流行的话 题 感兴趣的内容等等 3 一身书卷气 作为一个 新时代的班主任 加强自身文化修养是大有必要的 班主任工作 从读书做起 读好知识书 如班主任的 专业书刊 学科专业书籍 社会热点的书 同学爱读 的书等等 人在江湖中 不能不通俗 但一定不能低 俗 要有自身的底线 追求 总之 一个班主任 首 先是一个人 我们都希望自身能是一个有魅力的人 人不一定要长的美丽 但是一定要有魅力 他还讲道 班级必需是风气正 凝成一股绳的 否则假如同学是分散的 那教师就必需服务于所有的 单个同学 老师就会有几十个敌人 假如同学是个群 第 4 页 共 9 页 体 而且群体内部的很多事情还可以自行解决 因此 教师有一个群体的朋友 他还强调 问题是骂不走的 成果是骂不出来的 你骂多了 问题就多了 你褒扬多了 成果就好了 因此 我们应该多褒扬 少批评 班主任管理可以强 制同学 也可以引导同学 前者靠管理完成 后者靠 评价完成 你评价他什么 他就追求什么 谁评价他 他就讨好谁 这就是对评价引导功能的真实描述 其 中他在讲如何提高学习成果时讲到 让同学课后多看 教材是很好的方法 此方法适宜后进生的培养 第二场讲座是清华和小高级教师 中央教科所班 主任专家讲师团成员 北京市紫荆杯班主任王君老师 她以自身的班主任工作实践 给我们展示了一个新时 期班主任的光辉形象 她认为作为一个班主任 首先 要立足于自身的课堂教育教学工作 只有过硬的教学 能力才干真正赢得同学的尊敬 要不时树立教师的学 科专业尊严 她经常组织班集体活动 可以看出 她 是用心来做班主任工作的 她主要是开展丰富多彩的 班级活动 来培养干部 净化同学的心灵 她每个学 期都面向全体家长开放一节主题班队会 例如四年级 十岁的祝福 相亲相爱的一家人 五年级 爱就是给予 学会感恩 六年级 让书流动 第 5 页 共 9 页 起来 放心去飞 等 每一个活动她都用心去准 备 活动过程中用照相机 摄相机捕获每一个美好的 镜头 留下永远的记忆 记下小朋友们生长的每一个 故事 她还会充沛利用优秀教育资源和家长资源 带 小朋友们去观赏大学学校 图书馆 试验室等 充沛 地挖掘和整合所有的教育资源 为同学的教育教学服 务 请大学教授家长给小朋友们上课 全力做好班级 建设 她举了一系列例子 如 三八妇女节向母亲表 达爱 向妈妈说 我爱你 把所有学科教师请到班 内读同学写给老师的感恩信等 她强调一个班集体应 有一定的精神气 应有一个良好的精神面貌 每天挤 2 3 分钟练站队 练坐姿 就连举手 拿书的动作 都要训练 其次要以专业尊严赢得家长的尊重 不能 让他小瞧你 才干很好地让家长为我们小朋友服务 王君老师对于偶发事件的处置也很值得我们学习 这是发生王君老师身上一件真实的事件 有一次 一 位台湾的著名作家去清华和小听王君老师的一节课 这是多么重大的一件事呀 可是在课堂上却发生一件 意想不到的事情 王君老师正绘声绘色地讲课时 突 然瞟见班里两个男生一拳我一拳地在下面小打 王君 老师装作没看见 接着讲她的课 啪 的一声 一 生的文具盒飞到了地上 随即一声 哇哇 地哭声响 第 6 页 共 9 页 满教室 大家的目光一下聚焦在这两位同学身上 王 君老师不能再置之不理了 她灵机一动 径直走到哭 的同学身边 对他耳语 小朋友 我知道你受了委屈 下课我一定替你收拾他 你先忍忍行吗 这个小朋友 哽咽地点点头 而那位扔文具盒的同学一看老师不向 他 表情大怒 王君老师一把抱过这小朋友的头 对 他耳边说 我知道你扔他的文具盒是有原因的 但作 家爷爷在咱们清华和小听课 万一把你写进书里 那 清华和小就知名了 小朋友表情一愣 做出了一个出 乎大家意料的事 他离开自身的座位 走到作家爷爷 的身边 深深地鞠了一躬 说 作家爷爷 我错了 我不该扔同学的文具盒 请你不要把我写进书里 不 然 我们清华和小就知名了 一场风波 在润物细无 声中被老师化解了 这是王君老师的应变能力 也就 是专家说的教育机智 教育机智不只是班主任工作中 教育艺术的折射 更是其心理特征的综合反映 当偶 发事件发生后 要能够透过事件的状况 当时同学的 举止 目光 表情 态度 觉察到对整个事态的影响 从而准确地 不失时机地掌握教育的主动权 第三位给我们讲座的是来自北京广渠门中学宏志 班的优秀班主任高金英老师的精彩报告 与会的所有 班主任老师的内心都受到了深刻的震撼 大家真正感 第 7 页 共 9 页 受到了高老师的人格魅力 教育魅力 领悟到 没有 音乐照样跳舞 的深刻内涵 我一边听 一边在心里 不时地反思自身 高老师的班主任工作为什么如此出 色 感受最深的就是高老师对教育事业 对同学的 爱 这也许是高老师班主任胜利的第一个 秘诀 高老师说 爱就是教育 一个优秀班主任胜利的前 提就是 爱心 是的 教师只有用自身的爱才干与 同学发生心灵的碰撞 才干达到逾越人的自然属性而 达到完美的境界 教育不能没有感情 没有爱的教育 就如同池塘里没有水一样 不能称其为池塘 没有情 感 没有爱 也就没有教育 对同学高度的责任感是 高老师班主任工作胜利的第二个 秘诀 我想 高 老师之所以 著名 和 优秀 这与她所具有的责 任感 使命感敦促下而发生的不时追求卓越的奋斗精 神是分不开的 高老师又说 班主任工作面对的是活 生生的同学 是一种人与人的交流与合作 因此 我 们班主任的工作必需体现出民主性的特征 这是高老 师班主任工作胜利的第三个的 秘诀 吧 高老师更吸引人的是她那一个个幽默的故事 风 趣的语言以和她在教育小朋友中表示出来的机智令在 场的人无不佩服 我们先来听高老师讲一位老师的难 题 有一个调皮捣蛋的同学 上课时带的手机发出了 第 8 页 共 9 页 声音 老师当即命令 这位同学 明天不要再带 机 过来了 第二天 老师刚刚准备讲课 昨天的那位同 学 忽 地从座位下扔出一只鸭来 吓了老师一大跳 老师勃然大怒 立即让这位同学滚出教室 这位同学 大摇大摆地出去了 老师气的不行 接下来的事情大 家可想而知 找家长 找领导 结果事情越闹越大 同学得到了严重的处分 从此以后 这位同学再也不 学这门学科了 而高老师认为假如是她 她会这样说 吓了我一跳 我今天成了鹦鹉 同学们疑惑时 高老 师随即讲一个笑话 某店有一鹦鹉 当客人跨左脚 进门 鹦鹉说 欢迎光临 当客人跨右脚进门 鹦鹉说 你好你好 有一小伙子想 我两脚一起 进去鹦鹉会怎么说 于是双脚一起蹦进门 鹦鹉扑棱 扑棱翅膀说 干嘛呢 吓他妈老子一跳 那位淘 气的男生听了不好意思的低下了头 下课以后也会主 动供认自身的错误 这时老师才摆出你的威严来 说 吧 你家还有什么家禽 统统都给我拎来 在哈哈大 笑中 高老师已经把分散了注意力的小朋友们胜利的 拉回到课堂中 这样的教育同学也意于接受 当一场 抵触正在萌芽时 恰到好处地说几句幽默风趣的话能 缓和紧张的气氛 使剑拔弩张的情绪平衡下来 随之 而来的结果就是 老师在同学的眼里变得通情达理 第 9 页 共 9 页 可亲可近起来 又一笑话 收电费的敲门 里面一只久训只会说 一句 谁呀 的鹦鹉问道 谁呀 收电费的答道 收电费的 晚上这家人下班回到家见门外躺着 一人 口吐白沫 忙问 谁呀 只听里面鹦鹉答道 收电费的 对于学习或者做事爱钻牛角尖的 小朋友 高老师便打趣道 收电费的来了 前苏联著名诗人米哈依尔 斯维特洛夫曾经说过 我 一直认为 教育家最主要的 也是第一位的助手是幽 默 这些笑话 故事我们都听过 而且