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文档简介

第 1 页 共 3 页 幼儿园小班语言活动教学设计 果酱小房幼儿园小班语言活动教学设计 果酱小房 子子 附故事 熊哥哥提着一桶蜂蜜路过树林的时候 看到一座 红色的不房子 小房子散发出一阵阵好闻的香味 这房子里一定装着好多果酱 他边想边停下来 用力吸着鼻子 多谗人啊 让我进小房子好好闻一 闻 熊哥哥走进小房子 发现门开着 房子里空空 的 既没有果酱桶 也没有罐子 果酱在哪里呢 他 刚想把扛麻袋伸进门 忽然发现一只手掌粘在墙上了 好不容易把手掌从墙上挣脱下来 只觉得粘糊糊的 用舌头一舔 咦 甜甜的 原来墙上涂着的都是香甜 的果酱 熊哥哥忍不住不停地舔 把墙上的果酱舔个 干净 舔完了果酱 他又不安起来 我把人家辛辛 苦苦涂上的果酱吃了 这下怎么办呢 熊哥哥看到 自己带来的那桶蜂蜜 他笑了 我可以把这桶蜂蜜 涂在墙上 于是 熊哥哥就把小房子涂成漂亮的黄 色 散发出蜂蜜的香味 第二天 熊弟弟来看熊哥哥 熊弟弟说 树林里有座涂着果酱的房子 熊哥哥 笑了 我知道 不过现在这座离子是黄色的了 活动目标 第 2 页 共 3 页 1 感受故事中房子变化的趣味 喜欢并尝试续编 故事结尾 2 初步懂得自己长大了 遇到事情能够试着面对 材料提供 图片 无色的画有小房子的卡 字 活动过程 一 引发听故事的兴趣 1 出示字 房子 你平时见过什么有趣的房子 2 从房子引起兴趣 熊哥哥 这是我的朋友熊哥 哥 它在树林里也发现了一幢有趣的房子 我们一起 去看看吧 二 听听猜猜故事情节 1 理解故事 出示图片背景 边讲述边插问 a 小房子里的香味可能是什么 b 熊哥哥的手上是什么东西粘糊糊的 c 什么是不安 熊哥哥为什么不安 它会怎么办 为什么 d 熊哥哥自己很喜欢吃蜂蜜 为什么还要把蜂蜜 涂在墙上呢 2 故事结束后提问 熊哥哥发现的房子与我们平 时看到的一样吗 三 完整倾听 第 3 页 共 3 页 1 教师讲述并演示图片 2 出示熊弟弟提问 熊弟弟会去树林吗 为什 么 可能分两种 接下来会发生什么事呢 四 迁移续编故事 1 出示卡片引导幼儿给小房子涂上有香味的东西 如橘子用橙色表示等 2 幼儿续编 关键是编到涂上什么味的果酱 就 画有对应颜色的房子的
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