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第 1 页 共 3 页 幼儿园中班儿歌教学活动教学设计幼儿园中班儿歌教学活动教学设计 梦梦 活动目的 1 理解儿歌 初步会朗读儿歌 2 体会儿歌中美的意境 激发幼儿对儿歌的兴 趣 3 掌握词 绿绿的 红红的 圆圆的 甜甜的 活动准备 情境表演 挂图 磁带 录音机 拟人化头饰 小草 小花 露珠 宝宝 太阳 汽球 白云 苹 果 星星 活动过程 一 情境表演 引入课题 1 小草 小花 露珠 宝宝入场 教师让幼儿 看看来了什么客人 告诉幼儿 客人很累了想休息一 会儿 2 播音乐 摇篮曲 客人入睡 教师旁白 小草 小花 露珠 宝宝睡着了 他们进入甜蜜的梦 乡 做着美丽的梦 他们的梦是怎么样的 3 曲完 客人逐个伸懒腰醒来 小草 我梦见绿绿的小草在轻轻的摇 第 2 页 共 3 页 小花 我梦见红红的小花在招手 露珠 我梦见圆圆的露珠在点头 宝宝 我梦见宝宝在甜甜的笑 二 学习儿歌 过渡语 小草 小花 露珠 宝宝的梦美极了 这么富有诗意的梦 我真想用一首诗来表达 1 出示挂图 教师有感情朗读儿歌 2 采用整首朗读 对答式朗读学习儿歌 讨论 为什么宝宝的梦是甜甜的 3 感受儿歌中充满梦幻 富有遐想的意境 提问 这首诗应该用怎样的语气来朗读 为什么 小结 这是一首很美的诗 诗中好象有一幅美丽 的画 小朋友一边朗读一边仿佛看到一片绿绿的小草 满山遍野红红的花 清晨圆圆的露珠和可爱的宝宝在 梦中甜甜的笑 4 幼儿一边朗读一边自由地配上动作 三 音乐游戏 大家爱做梦 全体幼儿戴上拟人化头饰 随着音乐 摇篮曲 自由做动作 表示在梦境中 一曲停下 幼儿蹲下 教师提问 如太阳爱做梦 梦是怎样的 反复几遍 四 以
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