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文档简介

第 1 页 共 3 页 班级班级 小组评价小组评价 经验总结经验总结 为促进小组建设 提高学生之间竞争意识 全面 推进课程改革 特制订本评价办法 一 指导思想 1 坚持公平 公正 公开的原则 2 鼓励竞争 促进发展 3 持之以恒 不断完善 二 评价内容及方法 1 导学案完成情况 由任课教师以小组为单位 收齐导学案 批阅后根据各小组完成情况 数量 质 量等 给各小组打分 1 10 分 上课前公布单 科学习小组评价表内 2 课堂纪律情况 教师根据各小组上课纪律情 况分别打分 遵守纪律的给 10 分 违反的适当扣分 3 课堂发言 展示情况 由任课教师对每个小 组在上课时发言 展示情况进行打分 1 10 分 下课前公布在单科学习小组评价表内 发言展示情况 包括发言次数 发言质量 发言人覆盖面 展示情况 等 4 课前准备情况 由各组的小组长交叉检查各 第 2 页 共 3 页 小组所有同学的课前物品准备情况 全部合格记 10 分 有一人不合格扣 1 分 并通知不合格的学生及时 改正 每天抽查两次 抽查时间为上课前 2 分钟 取 两次成绩的平均分告诉被查小组组长记分 5 自主检测测情况 任课教师每节课都要有测 验 检查学生掌握情况 任课教师以小组为单位 按 各小组平均分的排名 分别记 10 9 8 7 6 5 4 分 下次上课前公布在单科 学习小组评价表内 6 周清情况 每周的周清 任课教师以小组为 单位 按各小组平均分的排名 分别记 10 9 8 7 6 5 4 分 周一上第一节课前公布 在单科学习小组评价表内 7 活动方面 1 评价项目 书架整理 出勤 卫生 路队 集体活动 常规纪律 成长档案等 2 评价办法 根据值日班长每天的记录 由值周班长将 5 天的分数累计 然后排出名次 三 成绩统计 任课老师或每班的记分员记录每节课各组得分情 况 每天计算各项平均分情况 每周一上课前把本组 成绩统计表交老师 由他汇总统计各组总分 评出优 秀小组 在每周一的班队会上进行表彰 第 3 页 共 3 页 四 表彰 表彰名额 表彰 3 个小组 表彰形式 每周给获奖小组的学生发一定的物质 奖品 在学校的
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