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小学信息技术教学计划 “计算机的普及要从娃娃抓起。”为了普及计算机基础知识，提高学生的计算机操作技能，我针对一、二年级学生的信息技术水平和综合实践能力，制定信息技术教学计划如下：*一、指导思想： 为了响应党的十五大提出的科教兴国的号召，推广计算机信息技术。提高全民族的科学文化素质，发展中小学信息技术教育。根据教育部制定的中小学信息技术课程建设指导纲要，确定本课程的教学任务。*二、学情分析： 一、二年级学生均经过半个学期的信息技术课知识的学习了，对计算机有强烈的兴趣，他们的强烈探索热情会使没有组织的课堂完全乱套。我采用分组的方法，使会的同学带动不会的同学，让组与组之间进行竞争。*三、教学资源 1、利用计算机硬件设备传授计算机基础知识。 2、利用网络资源提高学生的操作技能和创新思维。（网络游戏、网络动画等） 3、利用课余时间制作多媒体课件和画示范画。*四、全期教学总目标及进度： 学生要求： 一年级主要教授电脑的基础知识，主要内容包括认识计算机、学会开关机、学习输入字母数字、学习画图工具的使用。课时安排如下：第一周：了解什么是信息。第二周：认识计算机的主要部分第三周：学习开关机第四周：知道启动写字板 学习输入数字第五周：启动写字板 知道输入熟悉的字母第六周：大小写字母的输入第七周：上档键的使用第八周：删除键，回车键、空格键的使用第九周：学习启动画图工具，知道画直线、圆第十周：学会给线条变粗细，颜色第十一周：学会怎样填充颜色第十二周：橡皮、放大工具的使用第十三周：怎样输入数字、字母第十四周：画简单图形第十五周：画小树、花草第十六周：画房屋第十七周：综合技能操作二年级主要是写字板，金山打字通以及微软附带游戏的学习，教授时间内容如下：第一周：复习启动写字板工具，输入数字、字母。第二周：大小写字母转换键、空格、回车键的学习。第三周：删除键和退格键的使用。第四周：怎样变字体的大小、颜色、 第五周：加粗、变斜、以及形状改变的学习第六周：学习选择输入法，输入简单汉字第七周：简单汉字的输入，翻页选择工具第八周：稍微难的汉字的学习第九周：稍微难的汉字的学习第十周：词语、句子的输入第十一周：字体美化的复习第十二三周：练习打字第十四周：金山打字通的学习第十五周：金山打字通游戏第十六周：桌上弹球第十七周：纸牌的学习 信息技术学科教学计划 教师姓名： 任课教师 班级 ： 三年级 2008 年 春 季 教材总体分析 本册教材主要了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 教材分四个单元的课时计划，第一单元培养学生在社会信息化生活中如何了解信息、利用工具收集信息、初步处理信息的能力；第二单元要求学生初步了解文字输入基础知识并熟练掌握键盘操作技能；第三单元重点学习利用“画图”软件掌握电脑绘画技巧；第四单元初步了解、使用、利用网络。 学生情况分析 三年级的学生对信息技术这门学科虽然已经学习了两年。已学会了一些关于计算机的基础知识，鼠标、键盘操作比较熟练。但对画图软件绘画还是不够了解。本学期三年级三个班，共有学生150多人，平均将每班分成10个学习小组。每个班有20多个学生能够高质量的完成每节课的内容。这学期重点是让每个学生掌握电脑绘画技巧。 教学目标 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。4、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、图形的技能；熟练掌握电脑绘画技能。养成当好的计算机使用习惯和责任意识。6、初步了解、使用、利用网络媒体。 教学措施 1、深钻教学大纲、教材，结合学校实际。查阅各方面的资料，认真备好课，上好每节课。2、教学中做到每堂课教学过程清晰，精讲多练。做好每节课的得失记载。3、在教学方法上，要多钻研，进行调整，对学生恰当渗透思想教育，循序渐进，因材施教，寻找合适的方法，尽量让每位学生参与到教学活动中来。4、分层教学，以评选优秀作品的方式。提高优等生的操作技能 评 价 本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，评价的方式应灵活多样，可以采用课时考试、考查，评估学生的作品和竞赛的方法。以计分制对学生一个学期以来基本技能、学习能力、信息素养、实践能力及协作能力等方面进行综合评定。 教学资源 1、利用计算机硬件设备传授计算机基础知识。2、利用网络资源提高学生的操作技能和创新思维。（网络游戏、网络动画等）3、利用课余时间制作多媒体课件和画示范画。 教学进度安排 时间（周次） 教学内容 课时 1 持卡生活的时代 1 2 小小活动天天记 1 3 轻松敲定“打字通” 1 4 建立自己的小天地 1 5 文字游戏 1 6 拥抱2008 1 7 我让飞机上蓝天 1 8 我的飞行表演 1 9 从领奖台到游乐园 1 10 送给*的礼物 1 11 设计我们的校门 1 12 我的校门设计方案 1 13 小小画展 1 14 我的梦 1 15 我们的作品 1 16 踏上滑板去冲浪 1 17 探险WWW新视窗 1 18 我的网络家园 1 19 期末考试 2 班级 ： 四年级 2008 年 春季教材总体分析 本册教材主要了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用word处理文字、图形的技能，养成计算机使用习惯和责任意识。 教材分三个单元的课时计划，第一单元培养学生处理信息的能力；第二单元要求学生初步学会利用word制作统计表、美化统计表；第三单元重点学习word文字处理软件应用。 学生情况分析 四年级的学生对信息技术这门学科具有浓厚的学习兴趣。已学会了一些关于计算机的基本知识，鼠标、键盘操作比较熟练，能利用画图软件绘画。并初步了解word文字处理软件。本学期四年级三个班，共有学生150多人，实际掌握知识点的学生不多。本学期重点让每个学生掌握 word文字处理软件基本操作。 教学目标 1、培养学生收集、处理信息的能力。2、学会利用word文字处理软件对文字进行处理。（如制作电子报刊） 3、学会会利用word制作统计表、美化统计表。 4、学会网页浏览，学会利用网络有利的学习资源。 教学措施 1、深钻教学大纲、教材，结合学校实际。查阅各方面的资料，认真备好课，上好每节课。2、教学中做到每堂课教学过程清晰，精讲多练。做好每节课的得失记载。3、在教学方法上，要多钻研，进行调整，对学生恰当渗透思想教育，循序渐进，因材施教，寻找合适的方法，尽量让每位学生参与到教学活动中来。4、分层教学，以采用课时考试、考查，评估学生的作品和竞赛的方法，提高优等生的操作技能。 评 价 采用课时考试、考查，评估学生的作品和竞赛的方法。对学生一个学期以来基本技能、学习能力、信息素养、实践能力及协作能力等方面进行综合评定，以计分制对学生进行综合评价。培养和保护学生进一步学习与使用信息技术的兴趣，鼓励学生在以后学习中再接再厉。 教学资源 1、利用计算机硬件设备传授计算机基础知识。2、利用网络资源提高学生的操作技能和创新思维。（网络游戏、网络动画等）3、利用课余时间制作多媒体课件和画示范画。 教学进度安排 时间（周次） 教学内容 课时 1 我的电脑里有什么 1 2 磁盘的容量是多少 1 3 我的资源我管理 1 4 文件分类好处多 1 5 换个位置存文件 1 6 垃圾文件早清理 1 7 漂亮的小房子 1 8 美丽的家园 1 9 奇妙的海底世界 1 10 多姿的蝴蝶 1 11 漂亮的贺卡 1 12 妙趣横生的京剧脸谱 1 13 缤纷的世界 1 14 熟悉的文字 1 15 奇妙的输入法 1 16 认识WORD 1 17 输入数字的符号 1 18 文本的复制与移动 2 19 期末测试 班级 ：五年级 2008 年 春 季教材总体分析 本册信息技术课程是培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。本学期要求学生对信息技术课的感性认识同时，深层的学习EXCEL电子表格。要求学生初步学会利用EXCEL制作简单的统计表； 学生情况分析 五年级的学生通过利用EXCEL制作简单的统计表的操作，制作出一部分作品，更进一步增加了学生浓厚的学习兴趣。五年级部分学生游戏、网络浏览比较熟悉，但对利用EXCEL制作简单的统计表掌握不是很好。所以本学期重点要求学生多练习利用EXCEL制作简单的统计表基本操作。 教学目标 1、巩固word电子报刊、贺卡制作。2、初步学会利用EXCEL简单的统计表制作。3、初步认识LOGO语言，会编制一些简单的小程序。 教学措施 1落实教学“五认真”的具体措施。 教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体措施：认真备课、认真上课、认真培优辅差、认真组织操作练习活动、认真组织信息技术期末考核。2提优补差的内容、途径和方法。 对于优秀生可以适当学考试纲要以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。 3教研工作目标和计划。积极开展信息技术课堂教学模式的研究，通过探讨学习，总结得失，并将自己的实践活动转化为理论，学期结束时，做好经验总结。 评价建议 选拔优等生形成学习型小组，以小组成员为组长带动全班学习积极性。考评采用课时考试、考查，评估学生的作品和竞赛的方法。对学生一个学期以来基本技能、学习能力、信息素养、实践能力及协作能力等方面进行综合评定，以计分制对学生进行综合评价。培养和保护学生进一步学习与使用信息技术的兴趣，使学生在电子报刊作品上有所成就。 教学资源 1、利用计算机硬件设备传授计算机基础知识。2、利用网络资源提高学生的操作技能和创新思维。（网络游戏、网络动画等）3、利用课余时间制作多媒体课件和画示范画。 教学进度安排时间（周次） 教学内容 课时 1 统计小能手 1 2 轻轻松松做表格 1 3 快速制表小秘方 1 4 我为表格穿花衣 1 5 修改表格 1 6 奇妙的表格计算 1 7 丰富多彩的电子图表 1 8 小海龟的判断力 1 9 勤快的小海龟 1 10 快乐的小海龟 1 11 小猫钓鱼 1 12 公路的路标 1 13 数字魔方 1 14 字符塔 1 15 神奇的树 1 16 七色花 1 17 奥运五环 1 18 综合技能练习 1 班级 ： 六年级 2008 年 春 季教材总体分析 本册教材主要培养学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 教材分为两块应用内容：利用先进的科技硬软件设备采集、编辑信息和网络知识应用 1、要求学生在利用科技设备采集、编辑信息的同时，学会各种采集信息工具的使用（如扫描仪、打印机、数码照像机、U盘、影碟机、MP3、MP4、多媒体播放器等等）；学会利用和编辑新的网络信息。 2. 网络知识应用着重点在于网上搜索素材能力的培养和网络交流。（如web收发、申请、加入新闻组讨论、网络信息的收集、学习、分析、应用等）。 使学生掌握信息工具主动学会学习。 学生情况分析 六年级的学生通过五年的学习。已经对电脑绘画、word文字处理软件的操作、powerpoint深入学习，制作出一部分作品，更进一步增加了学生浓厚的学习兴趣。基本掌握了一定的电脑操作技能。六年级本学期重点要求学生网络知识应用和综合性课程整合练习，争取本学期在网络知识应用和综合性课程整合练习上有所收获。 教学目标 1、学会利用因特网查询资料的能力；2、利用网络交流沟通、讨论的能力（Email、新闻组）。3、通过实践形成学生的计算机工具论观点，使用计算机综合性地解决有关问题。4、培养学生的动手解决问题能力，合作性学习的意识。 教学措施 1、以教师示范操作，学生动手实践、教师评析反馈的方法开展教学。 2、运用多媒体教学，达到优化教学的目的。 3、运用网络教学模式，发挥学校网络的作用。 4、采用新课程思维参与教学，培养学生的综合能力和学以致用的能力。 5、注重利用机会，开展学生的道德教育，关注学生人文思想的发展。 评 价 选拔优等生形成学习型小组，以小组成员为组长带动全班学习积极性。考评采用课时考试、考查，评估学生的作品和竞赛的方法。对学生一个学期以来基本技能、学习能力、信息素养、实践能力及协作能力等方面进行综合评定，以计分制对学生进行综合评价。培养和保护学生进一步学习与使用信息技术的兴趣，使学生在电子报刊作品上有所成就。 教学资源 1、利用计算机硬件设备传授计算机基础知识。2、利用网络资源提高学生的操作技能和创新思维。（网络游戏、网络动画等）3、利用课余时间制作多媒体课件和画示范画。 教学进度安排时间（周次） 教学内容 课时 1 认识FRONTPAGE EXPRESS 1 2 文字的王国 1 3 文字的王国 1 4 图片和背景 1 5 图片和背景 1 6 音乐的视频 1 7 超级链接 1 8 HTML语言 1 9 网页制作 1 10 网页制作 1 11 期末检测 2 , mal style=LINE-HEIGHT: 19.2pt; TEXT-ALIGN: left; mso-pagination: widow-orphan align=left2、利用网络资源提高学生的操作技能和创新思维。（网络游戏、网络动画等） 3、利用课余时间制作多媒体课件和画示范画。 教学进度安排 时间（周次） 教学内容 课时 1 持卡生活的时代 1 2 小小活动天天记 1 3 轻松敲定“打字通” 1 4 建立自己的小天地 1 5 文字游戏 1 6 拥抱2008 1 7 我让飞机上蓝天 1 8 我的飞行表演 1 9 从领奖台到游乐园 1 10 送给*的礼物 1 11 设计我们的校门 1 12 我的校门设计方案 1 13 小小画展 1 14 我的梦 1 15 我们的作品 1 16 踏上滑板去冲浪 1 17 探险WWW新视窗 1 18 我的网络家园 1 19 期末考试 2 班级 ： 四年级 2008 年 春季教材总体分析 本册教材主要了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用word处理文字、图形的技能，养成计算机使用习惯和责任意识。 教材分三个单元的课时计划，第一单元培养学生处理信息的能力；第二单元要求学生初步学会利用word制作统计表、美化统计表；第三单元重点学习word文字处理软件应用。 学生情况分析 四年级的学生对信息技术这门学科具有浓厚的学习兴趣。已学会了一些关于计算机的基本知识，鼠标、键盘操作比较熟练，能利用画图软件绘画。并初步了解word文字处理软件。本学期四年级三个班，共有学生150多人，实际掌握知识点的学生不多。本学期重点让每个学生掌握 word文字处理软件基本操作。 教学目标 1、培养学生收集、处理信息的能力。2、学会利用word文字处理软件对文字进行处理。（如制作电子报刊） 3、学会会利用word制作统计表、美化统计表。 4、学会网页浏览，学会利用网络有利的学习资源。 教学措施 1、深钻教学大纲、教材，结合学校实际。查阅各方面的资料，认真备好课，上好每节课。2、教学中做到每堂课教学过程清晰，精讲多练。做好每节课的得失记载。3、在教学方法上，要多钻研，进行调整，对学生恰当渗透思想教育，循序渐进，因材施教，寻找合适的方法，尽量让每位学生参与到教学活动中来。4、分层教学，以采用课时考试、考查，评估学生的作品和竞赛的方法，提高优等生的操作技能。 评 价 采用课时考试、考查，评估学生的作品和竞赛的方法。对学生一个学期以来基本技能、学习能力、信息素养、实践能力及协作能力等方面进行综合评定，以计分制对学生进行综合评价。培养和保护学生进一步学习与使用信息技术的兴趣，鼓励学生在以后学习中再接再厉。 教学资源 1、利用计算机硬件设备传授计算机基础知识。2、利用网络资源提高学生的操作技能和创新思维。（网络游戏、网络动画等）3、利用课余时间制作多媒体课件和画示范画。 教学进度安排 时间（周次） 教学内容 课时 1 我的电脑里有什么 1 2 磁盘的容量是多少 1 3 我的资源我管理 1 4 文件分类好处多 1 5 换个位置存文件 1 6 垃圾文件早清理 1 7 漂亮的小房子 1 8 美丽的家园 1 9 奇妙的海底世界 1 10 多姿的蝴蝶 1 11 漂亮的贺卡 1 12 妙趣横生的京剧脸谱 1 13 缤纷的世界 1 14 熟悉的文字 1 15 奇妙的输入法 1 16 认识WORD 1 17 输入数字的符号 1 18 文本的复制与移动 2 19 期末测试 班级 ：五年级 2008 年 春 季教材总体分析 本册信息技术课程是培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。本学期要求学生对信息技术课的感性认识同时，深层的学习EXCEL电子表格。要求学生初步学会利用EXCEL制作简单的统计表； 学生情况分析 五年级的学生通过利用EXCEL制作简单的统计表的操作，制作出一部分作品，更进一步增加了学生浓厚的学习兴趣。五年级部分学生游戏、网络浏览比较熟悉，但对利用EXCEL制作简单的统计表掌握不是很好。所以本学期重点要求学生多练习利用EXCEL制作简单的统计表基本操作。 教学目标 1、巩固word电子报刊、贺卡制作。2、初步学会利用EXCEL简单的统计表制作。3、初步认识LOGO语言，会编制一些简单的小程序。 教学措施 1落实教学“五认真”的具体措施。 教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体措施：认真备课、认真上课、认真培优辅差、认真组织操作练习活动、认真组织信息技术期末考核。2提优补差的内容、途径和方法。 对于优秀生可以适当学考试纲要以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。 3教研工作目标和计划。积极开展信息技术课堂教学模式的研究，通过探讨学习，总结得失，并将自己的实践活动转化为理论，学期结束时，做好经验总结。 评价建议 选拔优等生形成学习型小组，以小组成员为组长带动全班学习积极性。考评采用课时考试、考查，评估学生的作品和竞赛的方法。对学生一个学期以来基本技能、学习能力、信息素养、实践能力及协作能力等方面进行综合评定，以计分制对学生进行综合评价。培养和保护学生进一步学习与使用信息技术的兴趣，使学生在电子报刊作品上有所成就。 教学资源 1、利用计算机硬件设备传授计算机基础知识。2、利用网络资源提高学生的操作技能和创新思维。（网络游戏、网络动画等）3、利用课余时间制作多媒体课件和画示范画。 教学进度安排时间（周次） 教学内容 课时 1 统计小能手 1 2 轻轻松松做表格 1 3 快速制表小秘方 1 4 我为表格穿花衣 1 5 修改表格 1 6 奇妙的表格计算 1 7 丰富多彩的电子图表 1 8 小海龟的判断力 1 9 勤快的小海龟 1 10 快乐的小海龟 1 11 小猫钓鱼 1 12 公路的路标 1 13 数字魔方 1 14 字符塔 1 15 神奇的树 1 16 七色花 1 17 奥运五环 1 18 综合技能练习 1 班级 ： 六年级 2008 年 春 季教材总体分析 本册教材主要培养学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 教材分为两块应用内容：利用先进的科技硬软件设备采集、编辑信息和网络知识应用 1、要求学生在利用科技设备采集、编辑信息的同时，学会各种采集信息工具的使用（如扫描仪、打印机、数码照像机、U盘、影碟机、MP3、MP4、多媒体播放器等等）；学会利用和编辑新的网络信息。 2. 网络知识应用着重点在于网上搜索素材能力的培养和网络交流。（如web收发、申请、加入新闻组讨论、网络信息的收集、学习、分析、应用等）。 使学生掌握信息工具主动学会学习。 学生情况分析 六年级的学生通过五年的学习。已经对电脑绘画、word文字处理软件的操作、powerpoint深入学习，制作出一部分作品，更进一步增加了学生浓厚的学习兴趣。基本掌握了一定的电脑操作技能。六年级本学期重点要求学生网络知识应用和综合性课程整合练习，争取本学期在网络知识应用和综合性课程整合练习上有所收获。 教学目标 1、学会利用因特网查询资料的能力；2、利用网络交流沟通、讨论的能力（Email、新闻组）。3、通过实践形成学生的计算机工具论观点，使用计算机综合性地解决有关问题。4、培养学生的动手解决问题能力，合作性学习的意识。 教学措施 1、以教师示范操作，学生动手实践、教师评析反馈的方法开展教学。 2、运用多媒体教学，达到优化教学的目的。 3、运用网络教学模式，发挥学校网络的作用。 4、采用新课程思维参与教学，培养学生的综合能力和学以致用的能力。 5、注重利用机会，开展学生的道德教育，关注学生人文思想的发展。 评 价 选拔优等生形成学习型小组，以小组成员为组长带动全班学习积极性。考评采用课时考试、考查，评估学生的作品和竞赛的方法。对学生一个学期以来基本技能、学习能力、信息素养、实践能力及协作能力等方面进行综合评定，以计分制对学生进行综合评价。培养和保护学生进一步学习与使用信息技术的兴趣，使学生在电子报刊作品上有所成就。 教学资源 1、利用计算机硬件设备传授计算机基础知识。2、利用网络资源提高学生的操作技能和创新思维。（网络游戏、网络动画等）3、利用课余时间制作多媒体课件和画示范画。 教学进度安排时间（周次） 教学内容 课时 1 认识FRONTPAGE EXPRESS 1 2 文字的王国 1 3 文字的王国 1 4 图片和背景 1 5 图片和背景 1 6 音乐的视频 1 7 超级链接 1 8 HTML语言 1 9 网页制作 1 10 网页制作 1 11 期末检测 2 , , style=LINE-HEIGHT: 19.2pt; TEXT-ALIGN: left; mso-pagination: widow-orphan align=left mal2、利用网络资源提高学生的操作技能和创新思维。（网络游戏、网络动画等）3、利用课余时间制作多媒体课件和画示范画。 教学进度安排 时间（周次） 教学内容 课时 1 持卡生活的时代 1 2 小小活动天天记 1 3 轻松敲定“打字通” 1 4 建立自己的小天地 1 5 文字游戏 1 6 拥抱2008 1 7 我让飞机上蓝天 1 8 我的飞行表演 1 9 从领奖台到游乐园 1 10 送给*的礼物 1 11 设计我们的校门 1 12 我的校门设计方案 1 13 小小画展 1 14 我的梦 1 15 我们的作品 1 16 踏上滑板去冲浪 1 17 探险WWW新视窗 1 18 我的网络家园 1 19 期末考试 2 班级 ： 四年级 2008 年 春季教材总体分析 本册教材主要了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用word处理文字、图形的技能，养成计算机使用习惯和责任意识。 教材分三个单元的课时计划，第一单元培养学生处理信息的能力；第二单元要求学生初步学会利用word制作统计表、美化统计表；第三单元重点学习word文字处理软件应用。 学生情况分析 四年级的学生对信息技术这门学科具有浓厚的学习兴趣。已学会了一些关于计算机的基本知识，鼠标、键盘操作比较熟练，能利用画图软件绘画。并初步了解word文字处理软件。本学期四年级三个班，共有学生150多人，实际掌握知识点的学生不多。本学期重点让每个学生掌握 word文字处理软件基本操作。 教学目标 1、培养学生收集、处理信息的能力。2、学会利用word文字处理软件对文字进行处理。（如制作电子报刊） 3、学会会利用word制作统计表、美化统计表。 4、学会网页浏览，学会利用网络有利的学习资源。 教学措施 1、深钻教学大纲、教材，结合学校实际。查阅各方面的资料，认真备好课，上好每节课。2、教学中做到每堂课教学过程清晰，精讲多练。做好每节课的得失记载。3、在教学方法上，要多钻研，进行调整，对学生恰当渗透思想教育，循序渐进，因材施教，寻找合适的方法，尽量让每位学生参与到教学活动中来。4、分层教学，以采用课时考试、考查，评估学生的作品和竞赛的方法，提高优等生的操作技能。 评 价 采用课时考试、考查，评估学生的作品和竞赛的方法。对学生一个学期以来基本技能、学习能力、信息素养、实践能力及协作能力等方面进行综合评定，以计分制对学生进行综合评价。培养和保护学生进一步学习与使用信息技术的兴趣，鼓励学生在以后学习中再接再厉。 教学资源 1、利用计算机硬件设备传授计算机基础知识。2、利用网络资源提高学生的操作技能和创新思维。（网络游戏、网络动画等）3、利用课余时间制作多媒体课件和画示范画。 教学进度安排 时间（周次） 教学内容 课时 1 我的电脑里有什么 1 2 磁盘的容量是多少 1 3 我的资源我管理 1 4 文件分类好处多 1 5 换个位置存文件 1 6 垃圾文件早清理 1 7 漂亮的小房子 1 8 美丽的家园 1 9 奇妙的海底世界 1 10 多姿的蝴蝶 1 11 漂亮的贺卡 1 12 妙趣横生的京剧脸谱 1 13 缤纷的世界 1 14 熟悉的文字 1 15 奇妙的输入法 1 16 认识WORD 1 17 输入数字的符号 1 18 文本的复制与移动 2 19 期末测试 班级 ：五年级 2008 年 春 季教材总体分析 本册信息技术课程是培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。本学期要求学生对信息技术课的感性认识同时，深层的学习EXCEL电子表格。要求学生初步学会利用EXCEL制作简单的统计表； 学生情况分析 五年级的学生通过利用EXCEL制作简单的统计表的操作，制作出一部分作品，更进一步增加了学生浓厚的学习兴趣。五年级部分学生游戏、网络浏览比较熟悉，但对利用EXCEL制作简单的统计表掌握不是很好。所以本学期重点要求学生多练习利用EXCEL制作简单的统计表基本操作。 教学目标 1、巩固word电子报刊、贺卡制作。2、初步学会利用EXCEL简单的统计表制作。3、初步认识LOGO语言，会编制一些简单的小程序。 教学措施 1落实教学“五认真”的具体措施。 教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体措施：认真备课、认真上课、认真培优辅差、认真组织操作练习活动、认真组织信息技术期末考核。2提优补差的内容、途径和方法。 对于优秀生可以适当学考试纲要以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。 3教研工作目标和计划。积极开展信息技术课堂教学模式的研究，通过探讨学习，总结得失，并将自己的实践活动转化为理论，学期结束时，做好经验总结。 评价建议 选拔优等生形成学习型小组，以小组成员为组长带动全班学习积极性。考评采用课时考试、考查，评估学生的作品和竞赛的方法。对学生一个学期以来基本技能、学习能力、信息素养、实践能力及协作能力等方面进行综合评定，以计分制对学生进行综合评价。培养和保护学生进一步学习与使用信息技术的兴趣，使学生在电子报刊作品上有所成就。 教学资源 1、利用计算机硬件设备传授计算机基础知识。2、利用网络资源提高学生的操作技能和创新思维。（网络游戏、网络动画等）3、利用课余时间制作多媒体课件和画示范画。 教学进度安排时间（周次） 教学内容 课时 1 统计小能手 1 2 轻轻松松做表格 1 3 快速制表小秘方 1 4 我为表格穿花衣 1 5 修改表格 1 6 奇妙的表格计算 1 7 丰富多彩的电子图表 1 8 小海龟的判断力 1 9 勤快的小海龟 1 10 快乐的小海龟 1 11 小猫钓鱼 1 12 公路的路标 1 13 数字魔方 1 14 字符塔 1 15 神奇的树 1 16 七色花 1 17 奥运五环 1 18 综合技能练习 1 班级 ： 六年级 2008 年 春 季教材总体分析 本册教材主要培养学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 教材分为两块应用内容：利用先进的科技硬软件设备采集、编辑信息和网络知识应用 1、要求学生在利用科技设备采集、编辑信息的同时，学会各种采集信息工具的使用（如扫描仪、打印机、数码照像机、U盘、影碟机、MP3、MP4、多媒体播放器等等）；学会利用和编辑新的网络信息。 2. 网络知识应用着重点在于网上搜索素材能力的培养和网络交流。（如web收发、申请、加入新闻组讨论、网络信息的收集、学习、分析、应用等）。 使学生掌握信息工具主动学会学习。 学生情况分析 六年级的学生通过五年的学习。已经对电脑绘画、word文字处理软件的操作、powerpoint深入学习，制作出一部分作品，更进一步增加了学生浓厚的学习兴趣。基本掌握了一定的电脑操作技能。六年级本学期重点要求学生网络知识应用和综合性课程整合练习，争取本学期在网络知识应用和综合性课程整合练习上有所收获。 教学目标 1、学会利用因特网查询资料的能力；2、利用网络交流沟通、讨论的能力（Email、新闻组）。3、通过实践形成学生的计算机工具论观点，使用计算机综合性地解决有关问题。4、培养学生的动手解决问题能力，合作性学习的意识。 教学措施 1、以教师示范操作，学生动手实践、教师评析反馈的方法开展教学。 2、运用多媒体教学，达到优化教学的目的。 3、运用网络教学模式，发挥学校网络的作用。 4、采用新课程思维参与教学，培养学生的综合能力和学以致用的能力。 5、注重利用机会，开展学生的道德教育，关注学生人文思想的发展。 评 价 选拔优等生形成学习型小组，以小组成员为组长带动全班学习积极性。考评采用课时考试、考查，评估学生的作品和竞赛的方法。对学生一个学期以来基本技能、学习能力、信息素养、实践能力及协作能力等方面进行综合评定，以计分制对学生进行综合评价。培养和保护学生进一步学习与使用信息技术的兴趣，使学生在电子报刊作品上有所成就。 教学资源 1、利用计算机硬件设备传授计算机基础知识。2、利用网络资源提高学生的操作技能和创新思维。（网络游戏、网络动画等）3、利用课余时间制作多媒体课件和画示范画。 教学进度安排时间（周次） 教学内容 课时 1 认识FRONTPAGE EXPRESS 1 2 文字的王国 1 3 文字的王国 1 4 图片和背景 1 5 图片和背景 1 6 音乐的视频 1 7 超级链接 1 8 HTML语言 1 9 网页制作 1 10 网页制作 1 11 期末检测 2 , mal style=LINE-HEIGHT: 19.2pt; TEXT-ALIGN: left; mso-pagination: widow-orphan align=left2、利用网络资源提高学生的操