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第 1 页 共 4 页 幼儿园音乐律动优秀教案 富尼古利富尼幼儿园音乐律动优秀教案 富尼古利富尼 古拉古拉 音乐律动 富尼古利富尼古拉 第一课时 一 活动目标 1 通过情境游戏让幼儿初步感受音乐的旋律 2 通过口技律动模仿 培养幼儿的即兴创作 二 活动重难点 通过情境游戏让幼儿感应音乐 的曲式 三 活动准备 1 故事挂图 P3 2 布娃娃 纱巾人手一份 四 活动队形 围圈坐 游戏时围圈走 五 活动过程 一 律动暖身 师 小朋友早上好 我想请一位小朋友和我出来 走走 1 老师示范如何和同伴相亲相爱一起走 师 他是我的好朋友 所以我和他手牵手的走 你还能想出和小朋友怎么相亲相爱的走吗 给幼儿创作的时间 2 接触与分离 第 2 页 共 4 页 依老师指示 用幼儿自己创作的肢体接触一起走 师 请小朋友一起走回到位置上 我们要来讲故 事了 二 故事延续 宝宝想给妈妈买礼物 可是他们没有钱 为了存 够足够买礼物的钱 宝宝想到了一个办法 就是每当 家里有客人时 宝宝就抱着小猪存钱罐到处向客人要 钱 这一天 宝宝家里来了一位客人 是爸爸的朋友 宝宝看到客人来很有礼貌的和客人打招呼 小朋友 家里来客人你是怎样和客人打招呼的呀 恩 我们中 国人打招呼一般会说 你好 可是呀 今天的这 位客人是意大利的人 要怎样和他打打招呼呢 幼 儿不懂 跟我学学吧 教师先慢速的念出富尼古利 富尼古拉 接着速度慢慢接快 接着可以用唱的唱出来 今天呀 爸爸的朋友是来带宝宝一家去爬山 宝宝可 喜欢爬山了 他们爬山的时候高兴的高声欢呼 我们 一起来听听 三 口技发音 师 你听到他们的欢呼了吗 他们说的是什么 在山里对着对面的山喊是有回音的 你们玩过回音游 戏吗 现在我们玩一个回音游戏 第 3 页 共 4 页 1 老师示范 幼儿模仿 富尼古利富尼古拉 叽哩咕哩叽哩咕哩 姆哩嘛哩姆哩嘛哩 师 这样的欢呼有趣吗 你们也来想一个吧 2 模仿口技律动幼儿创造的口技 师 你们说的很好 如果能在加上动作就更有趣 了 3 练习 富尼古利富尼古拉 的发音和动作 四 感应曲式 律动和语词 1 肢体感应 A 段 围圈拍手 句尾蹲唱 休息一下 休息一 下 B 段 拍奏肢体各部位 并念 加油加油 富尼古利富尼古拉 呼口号 高举双手挥舞句 尾问 第几名 答 第一名 师 刚才小朋友爬山很棒 我这里有个娃娃 想 请你们当爸爸妈妈 带着娃娃爬山好吗 师 娃娃还很小 不会爬山怎么办 引导幼儿 说出背着娃娃 2 道具感应 A 段 围圈背着娃娃往内走 句尾蹲唱 休息一 下 休息一下 第 4 页 共 4 页 B 段 牵娃娃手跳念 加油加油 富尼古利富尼古拉 呼口
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