二上寒假作业,博客

1 / 15二上寒假作业,博客二年级寒假学生自主学习与实践项目设计一、学科基础知识巩固练习认真完成假期作业，巩固学习成果。学会自主学习，利用博客与老师、同学交流，让自己学有动力，学有成效。老师们为你们安排好了每周的作业完成量，同时老师们会定期与你们在线约会，帮助你们解答作业中的疑难问题。你们有什么心里话也可以随时和老师们说哟。二、综合实践活动善于观察生活中的事物，发现生活中更丰富的知识，善于到生活中去实践，感受知识的无穷魅力，体验生活的美好。老师们为你们精心设计了以下实践活动项目，要认真完成哟。任务一：2 / 15亲爱的同学们，寒假中你一定会经历一些或者令你认为有趣或者令你难忘的事情等。请你选择几件写在自己的博客中。从放假开始每周一篇博客日记，请你每完成一篇，就在你的语文老师的博客里留言邀请老师来阅读，并且给你打个分吧！期待着你的博客日记作品呦！温馨提示：每周发表一篇博客日记，寒假中最少发表四篇呀！任务二：放寒假了，精神食粮不可少啊！二年级全体语文老师向你推荐了几本课外阅读书，请你一定在假期里认真阅读啊！孙幼军 小布头奇遇记 、郑渊洁 舒克和贝塔历险记 、贾尼罗大里洋葱头历险记 、马克吐温 王子与贫儿 、亚米契斯爱的教育3 / 15任务三：古诗的积累是很重要的，相信你在寒假里一定能把下列这些古诗背熟的！1江 南 (汉乐府) 2敕勒歌(北朝乐府) 3咏鹅 (唐)骆宾王 4风 (唐)李 峤5咏柳 贺知章 6凉州词王之涣 7登鹳雀楼 (唐)王之涣 8春晓孟浩然9凉州词 王翰 10出塞 王昌龄 11芙蓉楼送辛渐 王昌龄12鹿 柴 王维 13送元二使安西王维 14九月九日忆山东兄弟王维15静夜思 李 白 16古朗月行 李 白 17望庐山瀑布 李 白18赠汪伦 李 白 19黄鹤楼送孟浩然之广陵 李 白 20早发白帝城 李 白4 / 1521 望天门山 李白 22.别董大 高适 23.绝句 杜甫24 春夜喜雨 杜甫 25.绝句 杜甫 26.江畔独步寻花 杜甫27 枫桥夜泊 张继 28.游子吟 孟郊 29.江雪柳宗元30 渔歌子 张志和温馨提示：一共三十首，同学们比一比谁背的熟，开学后年级将进行古诗背诵比赛啊！比赛内容就是这些古诗。二年级上册寒假作业计算作业： 5 / 15实践作业： 以下活动都和寒假生活紧密联系， 学生可以自由选择自己喜欢的 2 项活动进行实践操作。活动 1：学生回家之后可以和家长一起玩或教家长一项数学游戏 也可以去向其他小朋友收集三、 ， 四个数学游戏，要求写出游戏名称和游戏规则。活动 2：去书店寻找自己最喜欢的数学书刊或书籍，(如：、 数学大世界 、 奥林匹克 起跑线 、 数学家的故事)并将它买来，进行阅读、思考，可以完成在书本上，也 可以写写自己的感受，开学后带来。活动 3：每一位同学制作三件数学小教具。 活动 4：观察在你身边，你最崇拜的人他一天的生活情况，并做详细记录，看看他们是如何 利用时间的？活动 5： 观察今年寒假的天气情况， 记录下每天的天气状况， 制作一张天气统计图和统计表。 让学生学会如何在现实生活中去搜集，整理数据。 调查寒假天气情况，晴用“” ，阴用“ ” ，雨雪天用“ ”。活动 6：参加一次家庭大购物，让爸爸妈妈协助你，由你来选择、购买、6 / 15付款，让你体验一 下如何合理使用人民币。最后，要求小朋友们将你选择的活动的完成作品或情况带回学校，以便下学期进行评比！各 种活动评出 12 个最棒的小实践能手，作品进行展示，并予以表扬奖励。1、 钟面上有 12 个数，你能在钟面上画两条线，把钟面分成三部分，使每一部分的数个数相等，和也相等吗？画一画。解题思路：对于此类问题，一般是先求和，再将和均分，求得相等的每部分的和，最后运用大数配小数的方法，求得每部分和等于均分和的分法。钟面上从 1 到 12 个共 12个数之和为 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12=78；由于分成三部分，每部分和相同，因此 78 将均分为 3 份，即78/3=26，因此每一部分的和为 26；一般均分时的原则是大数配小数，因此首先最大的数为 12 要与最小的数相配，如果含 12、1 两数的一部分从 12、1、2 到 3 则此部分和为12+1+2+3=18 2、 猜一猜，每个算式中的汉字代表数字几？学 习7 / 15+ 学 习爱 8- 爱7 1解题思路：该算式应该从已知较多的下方往上推，8-爱=1，因此爱=7；78-7=71 正确；学习+学习=78 则学习=78/2=39，因此学=3，习等于 9。3、 密码代号已知密码表见下表，汉字均为左右结构：1289346778455690 什汀呵清 5667122334453423 订佳河洼7823568934891245 哇计汁何问 7889 和 3490 代表什么字？解题思路：由于密码表中的汉字均为左右结构，而且一般常识汉字由偏旁+部首两部分构成。而密码表每一个汉字由8 / 154 位数表示，粗略看一下可发现 4 位数均是两位一组相同的，因此可粗略判断每个汉字的偏旁或部首均对应一个两位数，如 1289 为什，1223 为佳，表明 12 代表单人旁，1289 为什，3489 为汁，表明 89 代表部首”十”7845 为呵，7823 为哇，表明 78 代表部首”口” ，则 7889 代表偏旁”口”和部首”十”构成的”叶”字。4、 将 19 填在下面的方格中，使每一横行、竖行、斜行的数相加和都相等。解题思路：均分问题依旧先求总和，在将总和均分成要求的几部分，求得均分和，然后依据大数配小数，中数就中数的原则凑成均分和。对于要求各方向都均分的问题，可先在某方向上均分凑数，然后做局部的调整来满足其他方向的均分。首先，1+2+3+4+5+6+7+8+9=45，45/3=15；接着先考虑凑出竖行的均分和，大数配小数原则 1 应该配 9，1+9+5=15 为一组，接下来，由于 5 只能有 1 个，因此 2 就近配7，2+7+6=15，剩下 8+3+4=15。随便将三组数填在表中，如下：9 /然后通过竖行各组内数字的位置纵向调整来满足横行的均分。从中间 9+7+2=1815，需要利用组内换位，减掉 3。需要用小数代大数，2 来替 7，则 9+2=11，可以用三列中的 4 来代替 3，则 9+2+4=15，保证了第二行和为 15。178924563 再看第一行，1+7+8=1615，多了 1，需要减一，则将第三行的 6 代替 7，则 1+6+8=15，保证了第一行和为15，则剩下的第三行和必定为 45-15-15=15=5+7+3。168924573最后看斜行，通过整列或整列位置的交换来保证斜行和为15。我们发现表中斜行求和，中间项为公用项，关键在于确定中间项。为了凑斜行，需要从一、三行分别抽出两个数与中间关键数凑成两组数和为 15。经过比较我们发现，以 5 为中间的关键数为佳。然后我们发现可以凑成2、5、8、4、5、6两组和为 15 的数组，则可以通过整行、整列的数组位置调换来实现目标。一、第二行、第三行位置对调10 /二、第一列、第二列位置对调618753294解题思路：另外此类问题可以采用现成的口诀直接填：”5字在中间，1、9 分上下，7、3 排左右，6、8 为肩，2、4居下角。 ”此口诀可以解决一类 9 格正方形填数的问题。如，将 311填在下面的方格中，使每一横行、竖行、斜行的数相加和都相等。我们发现 311 与 19 比较是所有的数在数轴上移了 2 而已，我们可以先按口诀将 19 填入九宫格中，然后所有项加 2 即可。6+2=81+2=38+2=107+2=95+2=73+2=52+2=49+2=114+2=6 又如，将 3、5、7、9、11、13、15、17、19 填在九宫格中，使每一横行、竖行、斜行的数相加和都相等。我们发现这一组数同 19 一样也存在递增的规律，可以将3、5、7、9、11、13、15、17、19 与1、2、3、4、5、6、7、8、9 做一个对应。12345678935791113151719 然后对应填入九宫格中即可。11 / 156187532945、 将 18 这八个数分别填在下图的圆圈中，使得大圆上五个数的和等于 21。 解题思路：对于其中某些数字需多加几次的均分问题先求谁会被多次使用，用所有组的总和减去假设所有数字一次叠加之和，然后将多次参与加的数填入交叉位置，再将剩下的数字均分即可。例如，从题中可看出中间两圆中数字被多加了一次。本题需要凑出两组数，和均为 21，则各组总和为 21+21=42，而实际 1+2+3+4+5+6+7+8=36。42-36=6，说明中间被多加的两数之和为 6，则中间两数可以有两种组合 2+4=6，1+5=6。如果采用前者组合时，剩下的 1、3、5、6、7、8 可被均分两组1、8、6、3、5、7。1+8+6=21-6=15=3+5+7；如果采用后者组合时，剩下的 2、3、4、6、7、8 也可被分成两组3、8、4、2、6、7，3+8+4=2+6+7=21-16=15。 结果如下图6、 用 16 根火柴可摆 4 个正方形，仍用这 16 根火柴，怎样摆出 5 个同样大小的正方形？12 / 15解题思路：原本摆 4 个正方形的 16 根火柴要摆出 5 个正方形，说明必须有一个正方形的 4 条边要借用其它正方形的边。则正方形的位置摆放要尽可能利于边的共用。尝试各种摆放位置得到以下两种方案。7、 买汽水的学问：星期天，明明约了 5 位同学去看演出。走在路上，大家觉得口渴了，正巧路边有一家冷饮店。明明问服务员：”汽水多少钱一瓶？”服务员告诉明明：”一元一瓶，但每 3 个空瓶可以再换一瓶汽水。 ”大家数了数身上带的钱，一共只有 4 元，只能买 4 瓶，可怎么才能让6 个小伙伴都能喝上 1 瓶汽水呢？明明想了想，说：”我有办法了。 ”原来他先用 4 元钱买了 4 瓶汽水，喝完后用 3 个空瓶换了 1 瓶汽水，喝了这瓶后共剩下 2 个空瓶。这时，他又向服务员暂借一个空瓶，凑成 3 个空瓶换 1 瓶汽水，喝完后将空瓶还给服务员。这样，他们一共喝到了 6 瓶汽水。8、 小山羊种树：山羊妈妈交给小山羊 7 棵树苗，说：”你把它们种在屋后，种成 6 行，每行 3 棵，能办到吗？解题思路：7 棵树凑成 6 行，每行 3 棵，说明要有 6X3-13 / 157=11 树次树被被重复利用。从常见的简单几何形体中找出可以重复多次平面几何形体，进行尝试。首尾相连的三角形是最经济的选择。六棵树可以拼出三行，每行 3 棵，节省了 3X3-6=3 棵树，最后如果在三角型中间加一棵，则又多了三行。9、 蜗牛何时爬出井：一只蜗不小心掉进一口深 10 米的枯井中，它每天向上爬 5 米，下滑 4 米，蜗牛共用了几天才能爬出枯井？解题思路：这道题的难点在于一般人武断地认定蜗牛每天上 5-4=1 米，而忽略了蜗牛一旦爬到井沿后将不再下滑 4米的常识。建议用图示法解题，可避免失误。10、立体的七巧板：下是一副立体七巧板的示意图。1）请你选取其中两块，拼出下面的形体；2）请你选取其中三块，拼出下面的形体；3）请你选取其中四块，拼出下面的形体；14 / 153）请你任意选取立体七巧板，拼出下面的形体。11、把 1、3、5、7、9、11、13 这七个数字填入圈中，使每条直线上的三个数之和都等于 21。解题思路：从图中可看出中间圆圈中的数字要被多加 2 次，需进行三次加法计算。三组数字相加的总和为21+21+21=63，而 1+3+5+7+9+11+13=49，63-49=14，14/2=7说明中间数字为 7，7 被多加了两次。剩下的1、3、5、9、11、13 被利用大数配小数的原则均分为三组1、13、