二年级教研组计划

1 / 27二年级教研组计划一二年级语文教研活动计划指导思想：紧紧围绕学校本学期工作目标，树立科研兴教的观念，立足课堂教学，积极开展教学研究活动，不断提高课堂教学效率，以培养学生的创新意识和进取精神为重点，深化课堂教学改革，努力提高备课组教师的业务素质， 。通过学习、实践、研究，进一步在备课组中形成浓厚互助合作、团结奋进的良好氛围，提升备课组的整体水准，以此提高我们师生的整体生命质量。 工作目标：1、继续抓好教育教学理论的学习，创设浓郁的学术氛围，不断提高教师的自身素质； 2、重点抓好教学常规与校本教研，进一步增强教师的自主创新意识，全面提高教育教学质量； 3、改进教研活动的形式，方法和内容，切实提高教师教学科研能力。 4、培养学生对语文学习的兴趣，以及良好的学习习惯，构建和谐的校园环境。 主要工作：2 / 27、加强学习，努力提高备课组教师的业务素质1、继续以校本研修专家讲坛听课论坛等学习，扩大研究视野，提升教研能力。2、积极参加区教研活动，把好课带回家；同时配合教研室，组织好备课组教师按时参加网上教研，做好汇总统计工作。3、结合课改计划改进主题，把日常教学与教研融为一体，为教科研成果输出提供条件。4、积极上好行政诊断课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。充分发挥校内骨干教师的导航、引领作用，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，整体促进教研组业务水平的提高。5、关注新教师的成长，以学校“新星展示课”为平台，以备课组的集体力量，团结协作，促进新教师快速成长。6、继续加强信息技术与学科的整合的研究。积极参加信息技术校本培训。教师要善于运用现代化的教学资源，运用3 / 27网络，利用信息，提升课堂效率。 重视教学五环节，抓好常规工作1、重视备课。注重课前备课，以及课后的反思。继续实施备课组统一模式下的个性化修改备课方式，红色表示的采用旨在一定程度上驱动每位教师对自身备课的过程性思考。2、抓活课堂。认真对待每一节课，重视对一年级学生学习习惯的培养，对二年级学生学习方法的培养。关心学生的内心需求，开发学生的多元智能；注重语言积累，拓宽语文学习的渠道，加强现代技术与学科的整合，努力使组员上的每节随堂课成为“高效能”的课。3、精抓作业。要求作业布置和批改做到“四精四必”：精选、精讲、精练、精批；有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。4、及时辅导。教师要时时关注学生的学习情况，及时做好抓差补缺工作，尤其是一年级的学生，要耐心辅导，不让一个学生掉队。4 / 275、保证质量。抓好“面”上“每月质量调研”并认真做好质量分析工作，了解教学需求，进而合力提高教学质量。关注学生，培养学生学习语文的兴趣1、在汉语拼音教学中，渗透趣味性，活化教学内容。通过穿插游戏、编儿歌等形式，让学生在动中学、趣中学。激发学生学习的兴趣，提高课堂教学的实效。二年级则要结合生字教学，继续巩固汉语拼音。2、在识字教学中，培养学生的自主识字能力。根据儿童的认知特点，识字教学实行认写分开。突出学生的自主性，通过放手让学生借助图认字、猜字、游戏识字等方式，恰当地引导学生自主识字，让学生自己寻求认字方法，使学生从过去的繁重识字负担中解放出来。3、在识字、阅读教学中，随时把握时机，为学生创设口语交际的环境，提供展示自我的平台。4、开展丰富多彩的语文实践活动，把表演、竞赛、游戏、音乐等引进课堂，使学生在实践活动中巩固知识，培养兴趣，形成能力，逐步提高语文素养。5 / 275、培养学生良好的学习习惯：一年级： 掌握正确的读写姿势。按时完成作业。认真听课。二年级：养成预复习的好习惯。认真书写、审题，善于思考的习惯。每天阅读的习惯。兴海县城关小学一、二年级语文组 20162016 学年度第一学期工作计划表三穗县城关第一小学 20162016 学年度第一学期二年级数学教研组工作计划一、指导思想本学期的数学教研工作，在学校教导处、教科处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务。以提升教育教学质量为中心，以课程改革为契机，以促进每个教师的发展为宗旨，以课题研究为抓手，以教6 / 27师的教育方式的变革为目标，以提高教师队伍素质为根本。更新教育教学观念，深入研究课程实施过程中出现的新情况、新问题，进一步加强教育科研，寻找解决问题的对策，继续推进并深化课程与教育教学改革。二、工作目标：1、加强教研组的合作精神，增强教研组的凝聚力。让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬，能适应新课标要求的数学教师队伍。2、严把教学质量，以课题促进研究，以评价提高质量，使学生在成绩、能力以及为人处世等方面都有较大的提高。3、加强每个单元的考核，扎扎实实地落实到每一个学生身上，为学生的发展负责。4、开展教研组业务学习活动，在全组形成教研之风、互帮互学之风，共同提高教育教学水平。三、具体工作措施7 / 27围绕本学期学校教研工作重点：“探索有效课堂教学，全面提高学科教学质量”开展教研组工作，认真抓教师教学能力的提高和学科教学质量的提高。组内每位教师都要牢固树立教学的规范意识，踏踏实实做好日常的教学工作。并以提高课堂效率为目的、以自主教育为模式，以培养学生的创新能力为目标，搞好本组教育教学工作。提倡每一位教师上完每一节课，及时对所上的课进行教后分析和反思。1、组织本组教师进行集体备课工作。根据学校教研工作计划，组织本组教师从 9 月中旬开始进行间周一次的集体备课教研活动，集中在一起进行教学研讨。每位教师承担一个单元的集体备课工作，在间周一次进行的教研活动中由主备教师进行备课阐述及听取本组其他成员的意见，而后综合意见进行修改，其他教师再针对本班实际修改形成教案(电子文本教案)，这是单元集体备课。同时每一个教师负责主备的单元的第一课为课时集体备课内容，定期上交该课时教案到教科室存档。2、组织教师进行集体听评课的工作。根据学校安排，9 月下旬安排 1 节集体听评课的教研活动，由新调入教师执教8 / 27示范课，我组全体教师积极参与听课、评课等教研活动。3、组织每一位教师上好一节示范课。学校要求本期的示范课和公开课与教师课堂能力测评互相结合，在 2016 年 10月 10 日至 22 日进行。组织本组教师积极参与，学习优秀的教育教学经验并锻炼自己。4、积极组织本组教师进行课题研究，课题组教师根据自己研究的课题实施方案，认真开展教研教改活动。学期初，教研组要合理安排教研进度，制定计划，确定课题组成员具体分工，做好课题研究的开题申报工作并按实施方案进行有计划的研究活动。5、组织教师认真设计教改实验探讨课教案，课题组教师认真上探讨课、示范课，认真撰写教学反思、教学案例分析，认真总结教改实验取得的成果，认真分析实验数据及教改实验存在的问题及下一步努力的方向。建议教师们采用同课异构的方式进行集体研究。6、配合课题组教师收集第一手资料，并对资料进行分析、整理、归档。 四、具体工作安排： 9 月份：9 / 271、制定并通过教研组工作计划。2、制定本级数学组活动计划和数学教学计划和各位老师的教学计划。 3、集体备课第一、二单元。 4、新调进教师上公开课。 10 月份：1、公开示范教研课。2、检查备课本以及作业记载和单元测试记载。3、集体备课第三、四单元。 。 11 月份：1、集体备课第五、六单元。 2、 教学工作检查。 12月份：1、集体备课第七、八单元。 2、做好期末复习计划。 XX 年 1 月份： 1、学习心得交流。 2、教学工作检查。3、期末考试，质量分析。 4、收集案例,反思,课题工作总结。 5、教研组工作总结。四：教研组成员。10 / 27赵丽君 万芳 杨代禄 万毅 彭祥菊万先祥姜捷 杨世彪附表一2016/2016 二年级组数学集体备课安排表附件二20162016 第一学期集体听评课日程表小学二年级教研组工作计划一、情况分析：二年级有教师 9 人，期中男教师一人，女教师 8 人。本组全部是中青年教师，是一直实力强劲，工作热情高，教学效果好的教师队伍。我们年纪有 6 个教学班，每班近 70 人，全年级有学生近 420 人。二年级识字教学是重点，也是难点。而且还要加强阅读积累，因此搞好本年级的教学研究意义重大。11 / 27二、指导思想：一学校坚持科学发展观，构建和谐校园理念为指导，创新与高效为内涵发展的核心要素，服务学生成长为基本宗旨。继续深入学习、贯彻新课程标准的教学理念，努力构建符合新课程标准的低年级语文课堂教学模式。使我们的教育人道化、人性化、个性化。面向全体，注重全体学生的全面发展，为学生的终身发展打下坚实的基础。将课标理念落实课堂教学实践中，扎实深入地进行以集体备课、上好每一节课为主题的教研活动。切切实实提高课堂教学质量，培养学生良好习惯二努力。三、教研工作重点：1、认真研读教材，开学初利用教研时间组织大家研究教材，是大家明确本组教材的教学重点及难点。认真学习课程标准，研究教材的编写意图和内涵。2、深入时间新课标标准，优化课堂教学。倡导自祝合作探究的学习方式，是学生能够想学乐学会学。同事，吧教研的重点放在如何发挥12 / 2740 分钟课堂教学的效率上，优化课堂教学结构，追求学生在 40 分钟里的收获最大化，真正梳理教师的服务意识。3、抓好教学常规。教师的备课要符合新的备课标准，教师的批改要到位，要以作业的正确与书写时否工整两项标准批示。凤城街道中心小学 20162016 学年度二年级第一学期数学教研组教学教研工作计划一、本教研组情况分析：1、组内人员构成：我们二年级数学教研组共有五名成员，李玉凤、于延年老师是两位经验丰富的老教师，他们对低年级数学教学的有着丰富的经验，对教材也比较熟悉，能很好的把握低年级的数学课堂教学。徐鹏涛、李宁两位教师对于二年级的教学也很几年的教学经验，高君鹏老师今年刚转过教数学，但他年轻，肯钻研，肯学习。2、上学期教研组工作分析：从一年级期末检测来看，成绩13 / 27存在着一定的差距，主要是个别教师对教材把握不准、练习少。本学期我们二年级数学团队的全体成员将以课程改革为核心，以学生全面发展、以提高课堂教学效率、提高教学质量为根本，齐心协力，努力提高一年级数学组教学质量。二、指导思想以“人人学有价值的数学；人人都能获得必要的数学；不同的人在数学上有不同的发展”的教育理念为指导，以研究课堂教学为重点，深入研究教法与学法的关系，推进适应新课程改革的“3123”小学数学备课教学模式与“三备”教学模式。我们将集思广益，充分发挥每个人的潜能，共同把教研组的工作做好，为争创优秀教研组而努力。三、主要工作与措施1、继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。 要继续加强、健全教师学习教育教学理论制度，认真组织好切实有效的学习讨论活动，用先进的教育教学理论来引领教学实践。本学期继续对课程改革的背景、课程改革的目标、课程的结构作更加全面的了解，帮助教师把握课改14 / 27精神，不断更新观念，确立“生本”理念，改善教育教学行为。2、认真学习新课程标准，提高教师自身素质。 积极参加各级组织的教材培训，尽快疏通教材。学期初组织教师学习数学课程标准关于一年级数学部分的内容和本册数学教材的说明部分，做到对整册教材的内容有整体的把握，确保每个老师对每一单元的内容做到心中有数，保证每一个老师对信息窗的知识点把握准确。3、坚持教研活动，提高课堂教学质量。每周上研讨课。坚持每周三下午第一节开展数学研讨课。集体研讨课本或自己教学中的困惑或做法，以及在教学过程中遇到的学生好的方法或思维。 集体备课活动。确保集体备课活动的实效性。学期初安排好整册教材的备课安排，定好主备人、记录人。教研组长提前通知组员集体备课的内容，在集体备课时大家各抒己见，最后形成有效的决议教案。15 / 27主题教研活动。根据学科特点和学生特点，集思广益开展有特色的主题教研活动，做到主题从教学中来，活动成果应用到教学中去。每月确定一个主题，争取当月解决问题。4、抓常规管理，提高教师的业务水平。 学期初每位教师要认真制定学期教学计划，在教研组集体研讨的基础上，形成教研组统一的学期教学计划。备课。在集体备课的基础上，每个人写好个性化执行教案。反思：在教学结束后，老师应该及时进行反思。反思可包括：成功得意之处、失误之处、学生见解、学生的问题和建议等。听课。老师们应该积极参加学校组织和教研组组织的听课活动，听课后积极参与评课活动。每学期不少于 20 节，其中听本组老师的课不少于 10 节。作业。教研组在学期初统一作业要求，老师应及时认真批改作业，批改作业要有评价、有订正，提倡有创造性的批改。16 / 27四、本学期教学任务目标 单元教学内容： 1、数与代数领域：第一单元：乘法的初步认识：几个数连加、认识乘法、有关 1 和 0 的乘法。第二单元：表内乘法：15 的乘法口诀、运用乘法口诀解决问题。第四单元：表内乘法：69 的乘法口诀。 第五单元：除法的初步认识：平均分、认识除法、有关 0 的除法。 第七单元：表内除法：表内除法、 “倍”的认识。第八单元：有余数的除法：认识余数、认识有余数的除法、有余数除法竖式。第十单元：混合运算：简单的含有两级的混合运算。2、空间与图形领域：第三单元：角的初步认识：认识角、认识直角、钝角和锐17 / 27角。 第六单元：方向与位置：根据给定东、西、南、北中的一个方向，判断其余三个方向；认识简单的路线图，从正、侧、上面观察物体。3、统计与概率领域：第九单元：统计与可能性：分类统计；确定事件和不确定事件。 4、实践与综合应用领域：我们身上的小秘密：加深对长度单位米和厘米的认识。我喜欢的地方：结合神火实际辨认方向和描述物体的相对位置。(三)教学目标： 【课标要求】 数与代数：一数的运算：1、能熟练的口算表内乘除法。2、能进行简单的整数四则混合运算18 / 273、能运用数及数的运算解决生活中的简单问题，并能对结果的实际意义做出解释。 图形与几何：一 图形的认识：结合生活情境认识角，了解直角、锐角和钝角。 四图形与位置：给定东、西、南、北中的一个方向，能辨认其余三个方向。统计与概率：1、经历简单的数据收集和整理过程，了解调查、测量等收集数据的简单方法，并能用自己的方式呈现整理数据的结果。2、通过对数据的简单分析，体会运用数据进行表达与交流的作用，感受数据蕴涵信息。综合与实践：1、能根据给定的标准或者自己选定的标准，对事物或数据进行分类，感受分类与分类标准的关系。19 / 272、经历简单的数据收集和整理过程，了解调查、测量等收集数据的简单方法，并能用自己的方式呈现数据整理数据的结果。 【教参教学目标要求】 A:知识与技能：1、结合具体情境理解乘法、除法、有余数除法的意义，知道乘法、除法、有余数除法算式中各部分的名称。能正确地运用乘法口诀求积、求商。2、理解“倍”的意义。3、知道简单的含有两级混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。4、结合具体情境初步认识角。 5、能辨认直角、锐角和钝角。6、会根据给定东、西、南、北中的一个方向，判断其余三个方向。7、会看简单的路线图。20 / 278、能辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状。9、在统计活动中，初步学会分类统计的方法。10、在具体活动中，体验事件发生的确定性和不确定性。11、通过测量、整理、分析数据等活动，加深对所学长度单位的认识。12、能在现实情境中辨认方位。 B:解决问题：1、能应用表内乘、除法和有余数除法的有关知识解决简单的实际问题。2、能运用四则混合运算的有关知识解决两步计算的实际问题。 3、能运用有关方位的知识解决日常生活中的相关问题。4、在解决问题的过程中，初步学会与同伴合作，相互交流思维的过程和结果，体验策略的多样性。C:教学重、难点：21 / 27重点：理解乘法的意义、体会乘法与加法之间的关系，乘法口诀，角的认识，给定东西南北中的一个方向辨认其余三个方向，会看简单的路线图，用乘法口诀求商，按不同的标准对事物进行分类统计。难点：0 的乘法，口诀的编制和意义，比较角的大小，在理解平均分含义的基础上初步理解除法的意义，给定一个方向辨认其余三个方向，理解倍的意义，理解有余数除法的意义和用竖式计算有余数的除法，对分类标准和对事件发生的可能性的理解，掌握运算顺序。五、集体备课配当：二年级教研组数学集体备课配当表宜宾市中山街小学校二年级语文教研组教学工作计划宜宾市中山街小学 李泽辉22 / 27本学期，我们二年级语文教研组，将继续在新课程标准的指导下，在学校教导处、教科室计划的引领下，深化语文教学改革，巩固新的教育教学观念，大力提高课堂教学效率追求课堂教学效果;以提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。另外针对二年级学生的学习特点和年龄特点，结合生动的教学课堂实例，进行富有针对性和实效性的探索研究。让学生在生动有趣的语文课堂中，学习语文，发展语文素养。一、工作要点：1.加强学习，更新观念，形成共识。(1) 认真参加各项教研活动，学习收集与教学相关的材料，转变教学理念，提高团队每位教师的教学素养。(2) 间周三召开一次团队教研活动，做到定时间，定地点，定内容。以理论学习，专题讨论，教学探讨，听课评课诸方面探究有效教学的途径。(3) 教学相长，合力探究，发挥每个组员的特长，在教学中不断交流、改进教学方法，提高教学水准，切实提高教23 / 27学质量。2.探究把语文教学的重心完成从“识字”向“阅读”的过渡，鼓励学生提问，启发想像，在表达中加强词句的理解和积累，增加练笔机会，激发语言表达的潜能。创设条件，引导学生参加语言实践活动。(1) 在语文教学中选择有关章节，教会学生阅读，在此基础上鼓励学生独立思考，提出问题，启发想像，重视词句的积累，指导学生模仿说话，练习写话。(2) 课前针对班级特点进行二次备课，及时在教学方式上进行调整，以适应不同学生，注重提倡学生主动参与，合作探究，亲身体验和课内外相结合为标志的教学方法，培养学生朗读、听讲、表达、书写等方面的能力。3.努力抓好学生的学习常规，把培养学生良好的学习习惯贯穿于整个语文教学的全过程。积极组织学生参加各级各类的比赛活动。24 / 274.充分发挥团队功能，在团队内充分发挥市、区级骨干教师的示范和专业引领作用，并努力为教师们搭建展示自我的平台。同时，开展交流心得活动，互帮互学。5.收集整理资料。建立完善二年级语文教学资源库。收集好典型错例，精心设计周周练的阅读练习，系统地进行复习练习的设计，实行分工合作，资源共享，减轻教师们的负担，提高学生的成绩。(