小班打击乐《咿呀咿呀呦》公开课教案_第1页
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第 1 页 共 3 页 小班打击乐小班打击乐 咿呀咿呀呦咿呀咿呀呦 公开课教案公开课教案 活动目标 1 在感受乐曲欢快 活泼特点的基础上 辨识反 复出现的乐句 咿呀咿呀呦 并用一定的节奏来表 现 2 初步尝试用乐器为音乐伴奏 体验打击乐的乐 趣 活动准备 1 课件 音乐 2 铃鼓 小铃人手一个 活动过程 一 初步感受乐曲欢快 活泼的特点 师 今天我给大家带来了一段音乐 讲的是小动 物们去旅行 请你听一听它们旅行中发出了什么有趣 的声音 欣赏音乐 师 音乐听完了 你们找到了最有趣的声音了吗 幼儿根据自己的感受回答 你能听出小动物的心情 怎么样 小动物们出去旅行 看到美丽的景色高兴得 唱起了 咿呀咿呀呦 二 随音乐有节奏的做动作 重点掌握 咿呀咿 呀呦 的节奏 第 2 页 共 3 页 1 出示图谱 了解节奏 师 你听到小动物唱了几次 咿呀咿呀呦 吗 我们都把它找出来好不好 我这里有一张小动物的旅 行图 我们边听边看 把它们都找出来 教师指着节奏图 欣赏音乐第二遍 师 你们找到 咿呀咿呀呦 了吗 它在哪里 原来 线条的地方表示小动物在唱 咿呀咿呀呦 那点点的地方表示什么呢 小动物走路 师 我们把 咿呀咿呀呦 都找出来了 想不想 来唱一唱呢 2 用身体动作为乐曲打节奏 师 刚才我们用小嘴巴唱了 咿呀咿呀呦 如 果用我们的小手来给它打节奏你会吗 引导幼儿看 一看图上有几根线条 可以拍几次手 并一起练一练 师 除了拍手我们还可以拍身体的什么部位来给 咿呀咿呀呦 打节奏呢 个别幼儿来说一说 大家一起学一学 师 刚才我们都是给 咿呀咿呀呦 打节奏 小 圆点也想请大家为它来打节奏 小圆点表示小动物在 走路 那我们能不能用小脚来打节奏呢 根据幼儿情况练习 1 2 遍 第 3 页 共 3 页 三 尝试用小乐器进行打击乐 1 出示铃鼓 学习用铃鼓为 咿呀咿呀呦 伴奏 师 这个朋友你认识吗 它叫铃鼓 它也想来和 咿呀咿呀呦 伴奏呢 你会用它吗 听音乐在 咿呀咿呀呦 的地方打节奏 2 增加乐器小铃 尝试为走路部分音乐伴奏 师 又一个小乐器朋友来了 它是谁 指图谱 铃鼓在这里和 咿呀咿呀呦 伴奏 小铃可以在哪里 伴奏 3 分组合作完整演奏 四 结束活动 师 时间不
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