小学信息技术《键盘一家》教案设计及反思

第 1 页 共 5 页 小学信息技术小学信息技术 键盘一家键盘一家 教案设计及反教案设计及反 思思 本帖最后由 网站工作室 于 20XX 11 14 13 40 xx 教学目标 知识目标 1 认识键盘 2 了解键盘操作指法 技能目标 1 学会中排键的操作指法 2 学会写字板的启动和退出 3 学会正确的打字姿势 情感目标 培养良好打字习惯 培养学生相互 竞争勇于进取的精神 教学重点 键盘指法 中排键练习 教学难点 键盘指法 教学准备 教师端课件 学生端课件 设计理念 通过任务驱动让学生了解信息的处理 过程和发展过程 课时要点 认识键盘 打字姿势 打字指法 键盘指法练习 第 2 页 共 5 页 教学过程 一 学生入场 发给学生每人一张圆形笑脸 让 学生在笑脸上写上自己的名字 告诉学生等会要用 放在右上角 二 热身活动数键盘键盘上的键好多啊 有多少 个键呢 大家能猜一猜吗 学生猜测按键数 奖励心 形笑脸 三 新课导入师 现在我们要开始上课了 互 相问好 师 有没有同学知道我们今天要学习什么啊 情况 1 不知道 直接告诉学生 情况 2 知道 顺 着学生的话讲下去 那么打字要使用的工具是什么呢 答案 键盘 出示键盘一家课题 四 上课 一 分键区师 刚才我们已经数过 了 键盘上的键有 104 根据实际情况修改 个那么 多 这么多的键 老师光看就有点头晕了 哪一块地 方是用来打字的啊 谁能告诉老师 学生找出打字区 域 介绍主键盘区 随后把周围的一圈介绍了 简单 说明其主要功能 二 学指法 1 小游戏 找 字母回到主键盘区 键盘认识好了 现在我们要准备 学习打字了 在打字前 我们先来做一个小游戏 老 师报一个键 看看谁能最快找到它 找到了的立刻举 手 表扬学生眼睛尖 发现问题 寻找字母不太方便 第 3 页 共 5 页 如果按照字母顺序该多好啊 说明不按照字母顺序排 键盘的历史原因 19 世纪的古老的打字机 一开始 是按照字母顺序的 但因为这样 打字的速度过快造 成了按键经常卡住的现象 所以后来就打乱了字母顺 序 为的是降低打字速度 现在大家都习惯了使用 现在这种排列的方式了 所以就一直沿用了下来 现 在大家都还在用这种键盘 所以我们要学会使用这种 键盘来快速地打字 2 认识基本键人们很聪明 为了熟悉现在的键盘 人们制作了一个很漂亮的键盘 来供大家学习用 展示课件彩色键盘 大家仔细观 察一下 谁能说一说 这个彩色键盘是怎么用的 学 生回答 一种颜色表示一个手指控制的范围 这个范 围老师还是觉得有点大 利用课件把字母键圈出来 局部放大 现在每个手指基本只需要控制三个键了 食指六个键 两个大拇指控制一个键出示基本键放置 指法 学生跟着做 同桌相互检查 放对了没有 如 果不对 帮他纠正 师 老师发现很多同学手指是放 对了 但是坐姿没有了 打字如果没有正确的坐姿 会很容易造成眼睛和腰背的疲劳 时间长了 就容易 得病 让我们看看电脑里的这位老师 你的身姿能跟 她坐得一样漂亮吗 人坐得有点歪斜 小窍门 正 对空格键 检查坐姿 第 4 页 共 5 页 五 过关斩将 指法练习 一 左手练习 右手练习 由慢到快报 注意事项 手指按下后要 很快弹起 浮在键上 中途打开 键盘一家 看着彩 色键盘来按键 二 双手中排键顺序倒序练习 由慢到快报 注意事项 G 和 H 的打法 基本键是 家 出门要回家 中途点开左下角写字板 直接 看到打字效果 三 双手中排键 空格从中间到两 边 从两边倒中间练习 由慢到快报 四 强 化练习 听音频跟着打 看看能不能跟上 五 轻松一刻 活动一下 做做手指操 六 最后强化 老师乱序慢报 同时巡回检查是否正确 每组派一个 小组长帮助检查 六 一展身手打开小游戏 测一测自己的成绩 展示如何打开小游戏 如何运行 最后的分数在什么 地方 把自己的得分写在笑脸上 然后把写着你的名 字和分数的笑脸贴到黑板的表格中 七 小结我们今天学习了什么 学生回答 打 字 基本键 指法 坐姿等均可 通过今天的学习 我们已经开始进入打字的学习了 以后你有什么想法 就可以通过键盘输入到电脑中去 其实在我们生活中 现在已经不止一种方式把信息输入电脑了 比