浙教版六年级品德与社会上册家乡民风、民俗小论坛教案课件PPT教学设计

第 1 页 共 7 页 浙教版六年级品德与社会上册家乡民风 浙教版六年级品德与社会上册家乡民风 民俗小论坛教案课件民俗小论坛教案课件 PPTPPT 教学设计教学设计 全册 PPT 课件下载页面 XX 352 1 html 3 家乡民风 民俗小论坛 教学要求 1 知道民风 民俗文化有其积极 健康的方面 也存在迷信现象和陈规陋习等不良因素 这些迷信和 陈规陋习可能带来严重后果 2 能初步判断优良传统和陈规陋习 3 有摒弃糟粕 抵制各种封建迷信和陈规陋习 的情态价值观 初步具有社会责任感 为净化家乡民 风 民俗做一些力所能及的事 教学重点难点 重点 指导学生辩证地看问题 正确对待各种民 风 民俗文化现象 难点 引导学生如何积极地为净化家乡民风 民 俗尽自己的义务 二 课时安排 二课时 自学提纲 学生自学 教师补充 修改 第 2 页 共 7 页 1 搜集迷信和陈规陋习带来严重后果的典型案 例材料 教师积极寻找音频视频案例 学生搜集的最 好是本土化的材料 课堂流程 师生互动 教师补充 修改 第一课时 一 辩一辩 抓周 科学吗 教师 你知道什么叫 抓周 吗 你小的时候 家长有安排你 抓周 吗 当时的情况和结果是怎样 的 教师 出示 抓周 图片以及 抓周 概念 旧俗小儿周岁时 陈列各种玩具和生活用具让他抓取 以为可预测其一生性情和志趣 叫 抓周 又称 试儿 教师 认为有道理的举手 认为没有道理的举手 大家来辩论一下 教师引领 红楼梦 里记载了贾宝玉的一次有趣的 抓周 宝玉的父亲贾政为了测试一下儿子将来的志向 便 在宝玉周岁那天 将世上所有的东西摆了无数叫他抓 谁知他对什么都没有兴趣 伸手只把那些粉脂钗环 抓来玩弄 贾宝玉以后果然混在脂粉堆里 不思上 第 3 页 共 7 页 进 但他天性聪明 红楼梦 的结尾说 贾宝玉终 于醒悟过来 考试得中 其实 贾宝玉从小混在脂粉 堆里 与他的生活优裕长辈宠爱等都是有关系的 仅 仅以抓周为依据判断贾宝玉不成大器 从而丧失了培 养他的决心信心才是大错特错的 假设贾宝玉生活在 一户一穷二白的人家 他又怎么可能混在脂粉堆里呢 抓周往往具有迷信的色彩 现在大部分的父母当 然已不会相信这些会有如此神妙的功能 但如果作为 一种富有童趣的习俗和游戏 玩一玩 笑一笑 倒也 可以为家庭增添一些乐趣 教师 经过这一轮辩论 你对民风民俗又什么新 的看法 预期 小结 民风民俗不可能是尽善尽美的 其中有积极健康的一面 也会有迷信愚昧落后的因素 要注意分辨 二 想一想 数字 喜 和 忌 教师 抓周 这样一个小小的民间风俗活动 处理得好 给家庭带来快乐 给人们带来积极向上的 一面 这好像是硬币的那个正面 一不小心 硬币会 翻到反面 它带给家庭的是悲观 烦恼 消极 甚至 会伤害人的信心 影响人的健康成长 风俗的利弊 第 4 页 共 7 页 不可小看 教师 同样的情况表现在对数字的看法上 你最 喜欢的数字是几 为什么 不喜欢的呢 为什么 教师 人们为什么有这样的喜忌 出发点是什么 活动 播放视频 老师在新加坡采集的关于许多 人对数字喜忌看法一段视频 谈谈感受 教师 这个事情 老师也有烦恼 老师的妈妈相 信 七不出 八不归 她也说不出这是为什么 但 是她认为这是老辈人传下来的规矩 必须遵守 遇到 初七这一天 没有紧急事情还好 一旦单位啦 朋友 啊 有什么急事召唤 与她商量 她就不高兴 但我 一直坚持这样做 有一次 我的车在换道的时候 被 公交车檫碰了 我妈妈马上把责任归到我不相信 七 不出 八不归 的事由上 我怎么跟她说 她就是不 听 请你谈谈对这件事的看法 帮忙出出主意 教师 相信数字的喜忌 有好处和坏处吗 是好 处多还是坏处多 请自学 49 页教材 说一说 三 六九 出门走 导致许多人在火车站滞留 最终影响 了自己 二 论一论 风俗利弊谈 第 5 页 共 7 页 教师 今天我们在这设了二个民风 民俗利弊小 论坛 欢迎同学们分小组从中自选一个 合作撰稿 排练 准备踊跃参加论坛 论坛一 我看清明习俗 论坛二 我看节日爆竹 预设 教师巡视 指导学生并发现可以交流的学 生 帮助组织一下思维层次和具体语言 准备 10 分 钟 之后请学生交流 三 想一想 禁放或准放 教师 燃放烟花爆竹禁止令为何解除 改成 定 时 定点 燃放呢 说说你的看法 预期 合理地通过燃放烟花爆竹表达辞旧迎新 欢庆心情是对的 但不能建立在引发事故 造成公害 的基础上 事实上 不合理地燃放烟花爆竹确实引发 了很多事故 造成了很大的公害 改成定点定时燃放 也许是目前比较好的折衷方式 四 总结 师生阅读书本 45 页 民风民俗经过 了千百年的大浪淘沙 一段 第二课时 一 看一看 悲剧的背后 教师 上堂课我们进行了辩一辩论一论想一想三 个版块的活动 这堂课 我想请大家来看一段视频 第 6 页 共 7 页 说说你的感想 看完之后 请谈谈看法 活动 教师播放浙江电视台 观点 栏目之 厚 葬之风盛行 死人逼死活人 学生观看思考 交流 学生发表看法 教师 你怎么看待逼着吴乐杰大办丧事的族人 预期 很不好 明知他家里穷还逼着他家这样做 教师 可是 我相信他的族人并不是这样想的 他们会怎么想 预期 母亲死了 要把丧事办得隆重一些 如果 办得不隆重 感觉丢了自己的面子 被人看不起 至 于欠下一屁股债 以后日子将过得如何艰苦 好像并 不重要 教师 其实 子女有责任让父母活着的时候生活 得更好一些 至于死去以后 出于感情 适当地通过 一些仪式表达悲痛和怀念 也是无可厚非 但是表达 感情是最重要的 一味攀比 过分注重形式排场 拖 累了活人不说 还扭曲了情感 可是这样在我们看来 不可思议的事 在那些只顾面子不顾他人死活的人面 前 却是理直气壮 这真让人悲哀 好在媒体和政府 表现出理性和责任心 使这件事成为一个反面教材 但是无论如何 这种命的代价 实在过于高昂 第 7 页 共 7 页 二 倡一倡 共同来倡导 教师 面对各种陈规陋习 我们没有理由坐视而 不作为 我建议 让我们行动起来 积极分辨民风民 俗中合理健康的因素以及其中的迷信 愚昧和落后 别看我们不大 但我们背后有家庭 有亲友 我们的 小手和真挚的心灵 也能为净化家乡的民风民俗出力 教