幼儿园家庭生活习惯小结总结范文

第 1 页 共 5 页 幼儿园家庭生活习惯小结总结范文幼儿园家庭生活习惯小结总结范文 叶圣陶先生曾说过 好习惯养成了一辈子受用 坏习惯养成了一辈子吃它的亏 想改也不容易 幼儿园教育指导纲要 试行 中提到要培养幼儿良 好的生活习惯 卫生习惯 语言习惯 社交习惯和劳 动习惯 根据小班幼儿的身心发展水平和特点 要养 成良好的习惯应该从生活卫生习惯人手 养成良好的生活卫生习惯 有益于孩子身心的健 康成长 对于小班幼儿来说 他们的体质较弱 如果 没有良好的生活卫生习惯 很容易染上各种疾病 影 响孩子的身体健康 还会直接影响孩子今后的学习 同伴交往和社会适应 所以应该及时纠正 让幼儿养 成良好的生活卫生习惯 促进幼儿健康的发展 现把 本期我们班对孩子生活卫生方面习惯的培养作个总结 一 本班幼儿实际情况 确定好阶段性培养目标 小班幼儿良好卫生习惯的培养主要是要求幼儿能 够养成良好的习惯 1 个人卫生习惯 即能每天刷 牙 洗脸 洗脚 知道饭前便后应该洗手 保持服装 和环境的整洁 2 饮食习惯 即能正确使用手帕 第 2 页 共 5 页 餐具 不挑食等方面 孩子适应集体生活后增加内 容 正确的盥洗方法 吃饭细嚼慢咽 不说话保持清 洁 3 睡眠习惯 即能按时睡眠 起床 睡姿合理 正确 二 教育过程中多采用游戏 诗歌 故事等幼儿 喜闻乐见的形式培养幼儿良好的生活卫生习惯 游戏是幼儿最好的活动 游戏中幼儿处于积极主 动状态 把常规教育寓于游戏中能促进幼儿良好习惯 的形成 例如 小班幼儿吃饭撒饭粒 不讲卫生是普 通现象 培养良好的进餐习惯单靠教师指导 讲解是 达不到理想效果的 而表演游戏 漏嘴巴与大公鸡 则通过让孩子看 听 表演的形式 在玩中 游戏中 学会正确进餐方法 同时小班幼儿具体形象思维占优 势 念儿歌 做动作是他们特别喜欢的 根据这一特 点 可以采取幼儿易于接受的形式 例如 教幼儿正 确盥洗方法时 可以教幼儿有关的儿歌 歌曲律动 在空闲时让幼儿唱唱 模拟表演 例如在盥洗时让幼 儿边念儿歌边洗手 打开水管冲冲手 关上水管打肥 皂 两只小手搓呀搓 搓出两手肥皂泡 打开水管冲 呀冲 小手冲的白生生 对着水池甩三下 安全卫生 顶呱呱 边学儿歌边洗手 幼儿乐学易学易记 增加 兴趣 为了幼儿创造一个良好的进餐环境 可以通过 第 3 页 共 5 页 故事 漏嘴巴 教育幼儿在吃饭的时侯幼儿不讲话 让幼儿专心进食 教师随时巡视 发现幼儿吃完饭时 可以小声问幼儿是否添饭 并通过情景表演 教会幼 儿细嚼慢咽 不狼吞虎咽 以提高幼儿的进餐质量 我们通过 娃娃家 游戏 小宝贝睡觉的时候哭了 引导幼儿发现趴着睡的不良姿势 及其带来的坏处 帮助幼儿改正小宝贝的睡眠姿势 从而 要求幼儿不 要趴着睡觉 有的孩子睡熟了以后 孩子的睡眠姿势 会变得很不自然 我们就会帮助孩子变换睡眠姿势 让孩子睡得舒适 总之 培养幼儿良好的生活卫生习 惯 重在坚持 在各方面不断重复和练习 让幼儿在 轻松自由的环境中学会方法 并在教师日常的指导帮 助下形成稳定的生活 卫生习惯 三 家园共育 培养幼儿良好的生活卫生习惯 1 家园共育 使家长树立正确的教养观念 教 养方法 纲要 中明确指出 家庭是幼儿园重要的 合作伙伴 应本着尊重 平等 合作的原则 争取家 长的理解 支持和主动参与 并积极支持 帮助家长 提高教育能力 而不良的生活卫生习惯不仅对幼儿 的身体健康有一定影响 在很大的程度上也限制并影 响幼儿的交往能力及人际关系 只有身心和谐发展 才能真正既保证身体的健康又保证心理的健康 而 第 4 页 共 5 页 现代家庭中 家长对幼儿过分溺爱 怕让孩子吃苦 认为孩子还小 需要成人 无微不至 的照顾 等将 来长大了习惯自然就养成了 因此 培养幼儿良好的 生活习惯 只靠在幼儿园培养是远远不够的 在生活 习惯培养方面家庭教育将起到很大的作用 著名教育 家陈鹤琴指出 良好习惯之养成与否 家庭教育应 负重要的责任 孩子喜欢模仿 模仿性很强 父母 的好习惯是培养孩子良好卫生习惯的直接示范 是具 体形象的示范 因此 父母应是培养孩子卫生习惯的 榜样 如果幼儿在幼儿园是一种要求 在家里又是另 一种要求 孩子的自觉性 坚持性和自制力都较差 需要不断地督促 提醒和检查 这样才能使孩子的良 好卫生习惯得到不断强化 逐步形成自觉行动 这样 很难使孩子形成良好的生活习惯 有的父母在培养幼 儿习惯时 时而执行时而不执行 这会使幼儿在思想 上造成混乱而无所适从 让我们家园配合 在 既高 度重视和满足幼儿受保护 受照顾的需要 又尊重和 满足他们不断增长的独立要求 的前提下 避免过度 保护和包办代替 鼓励并指导幼儿自理 自立的尝试 并通过定期交流 写家园联系