小学作文公开课难忘的第一次说课稿

第 1 页 共 5 页 小学作文公开课难忘的第一次说课稿小学作文公开课难忘的第一次说课稿 说设计理念 一 以贴近学生生活的相片导入 勾起学生回忆 自己难忘的 第一次 的成长故事 激发学生习作兴 趣 变 要我写 为 我要写 二 习作指导应尊重学生的独特体现 让学生说 真话 实事求是 本习作教学设计主要引导学生投入 现实生活 鼓励学生自由表达 抒发真情实感 分享 彼此成长的故事 三 导 是学生习作的钥匙 教师在引导学生 在表达和评价中写清楚 第一次 的经过和当时的真 实感受或得到的启示 说教学目标 一 激发学生习作兴趣 使学生找到想写 要写 的内容 二 引导学生把内容写清楚 表达自己的真情实 感 说教学重 难点 把事情写清楚 表达出自己的真情实感 说教具准备 多媒体课件 第 2 页 共 5 页 说教学过程 一 创设情境 激趣导入 一 谈话过渡 人生中有许许多多的 第一 次 虽然这些 第一次 没有刘翔的辉煌 但对于 自己来说也是难以忘怀的 今天 老师要带着你们打 开记忆的大门 让过去的一幕幕浮现在你们的眼前 人生中总有许许多多的 第一次 有成功 也有失 败 有欢笑 也有泪水 老师相信 这些难忘瞬间会 勾起同学们 第一次 的回忆 谁来说说自己难忘的 第一次 二 让学生说出自己难忘的 第一次 是什 么 为什么难忘 三 学生汇报 设计意图 以贴近学生生活的相片创设情境 激发学生习作 的兴趣 拓宽学生的写作思路 让学生找到想写 要 写的内容 二 审题 明确要求 一 过渡 虽然这些 第一次 已成过去 但现在回想起来还是那样的津津有味 时时萦绕于心 今天就让我们记录下自己难忘的 第一次 吧 二 板书课题 难忘的 第一次 第 3 页 共 5 页 三 出示习作要求 在我们的生活中 有过许许多多的 第一次 一个个 第一次 就像一个个脚印 印在我们成长的 道路上 在你的成长过程中 经历过哪些印象深刻 的 第一次 呢 请以 难忘的 第一次 为题 写一篇习作 要把 第一次 的经历写清楚 还要写 出当时自己的真实感受或得到的启示 四 自由读本次的习作要求 说说读懂了什 么 五 学生汇报 教师随机板书 经历写清 楚 要写出感受 设计意图 先让学生自读自悟本次的习作要求 提高学生的 审题能力 让学生先明白要写什么 为下面的交流分 享作铺垫 三 交流分享 相机指导 一 小组交流分享自己难忘的 第一次 的 经历 教师巡堂参与 二 小组派代表汇报自己难忘的 第一次 的经历 三 引导 鼓励学生在汇报和评价中如何把 事情的经过说清楚 第 4 页 共 5 页 四 教师小结把事情写清楚的方法 抓住人 物的细节描写 五 同桌再次交流 六 指名在全班汇报 教师强调其他同学认 真倾听 并给予评价 也可以提出问题 七 师生 生生互动交流 教师适时引导 鼓励 让学生大胆发表自己的见解 设计意图 通过师生 生生的互动交流的方式 使学生明白 怎样把难忘的 第一次 的经过写清楚 怎样把真实 的感受或得到的启示写下来 使人留下深刻的印象 交流过程中教师适时鼓励 让学生在交流和评价中解 决本次习作指导的重 难点 四 教师总结 说写结合 同学们不仅听得用心 还谈出了自己的感受 看 法 是呀 有喜有忧 有笑有泪 一个个第一次 就 像一个个脚印 印在我们成长的道路上 让我们用手 中的笔把这难忘的 第一次 记