广教版三年级上册品德与社会荔枝飘香的地方教学设计PPT课件教案

第 1 页 共 7 页 广教版三年级上册品德与社会荔枝飘香的广教版三年级上册品德与社会荔枝飘香的 地方教学设计地方教学设计 PPTPPT 课件教案课件教案 全册 PPT 课件下载页面 XX 352 1 html 第四单元 可爱的家乡 10 荔枝飘香的地方 一 教学目标 一 情感态度价值观 1 知道家乡的风景名胜和物产 关心家乡的发 展变化 2 知道家乡是自己生长的地方 通过调查 了 解 加之自己的体验 认识和感悟 从内心地感受家 乡的美好 3 不断丰富和发展学生的经验 认识和情感 二 行为与习惯 1 乐于向别人介绍自己的家乡 萌发喜爱之情 2 愿意倾听同学的表达 了解各地的丰富物产 和风景名胜 三 知识与技能 1 知道家乡的地理位置 气候特点 风景名胜 第 2 页 共 7 页 及物产 2 懂得一些收集 整理资料的初步方法 3 提高学生参与 表达 合作能力 四 过程与方法 1 体验调查 收集资料 合作做展板的过程 2 尝试用多种方法进行探究 感悟活动 3 能够积极 主动地表达自己的想法及感受 二 课程准备 文本资源 教科书 教师用书 中国地图 调查 表 媒体资源 投影片 有关荔枝风光片 动态资源 学生课前收集到的关于岭南及自己家 乡的水果 特产 风景名胜的图片 文字等资料 三 设计思路 1 生活性 本课设计力求密切联系学生生活实 际 从他们所熟悉的 荔枝 入手 把他 们对生活的地方及自己家乡的感受作为主要源泉 引导学生从中进一步感受家乡的变化 家乡的可亲 2 开放性 让学生课前去调查 了解 查询 访问 在课堂交流感受家乡的美好后 可进一步鼓励 学生走出室外 走进更大的生活空间增加自己更多的 第 3 页 共 7 页 感悟 在内容上可联结其他科学弹性地延展 在评价 上关注学生的个体体验及合作中的表现 3 连续性 通过四个活动的设计让每个同学都 直接参与 动口 动手 动脑 注重活动之间的连续 性 帮助学生获得彼此联系的 不断深化的经验和体 验 四 教学引导预案 座位形式 分五组 同学围坐而成 一 导入 1 看录象 有关荔枝的风光片 感受荔枝红了 一片生机 2 在地图上找到 荔枝之乡 揭题 二 活动环节 活动一 知识竞赛 1 师 我们生活在深圳 对于 荔枝 同学们 都很熟悉了 课前我也布置你们可查找更详尽的资料 下面我们就以组为单位进行知识竞赛 看看你们对 荔枝 了解多少 2 竞赛题目由同学们自己出 每组组长带领本 组同学讨论 3 个有关荔枝的问题 3 出题竞赛 抢答 老师做裁判 答对一题奖 给小组一个荔枝图标 第 4 页 共 7 页 4 评出优胜小组 颁发 荔枝小博士 帽 活动二 做展板 1 师 同学们收集了很多资料 仅仅靠竞赛还 不能满足同学们想知道更多 的欲望 我们就把收集的资料做成展板吧 但大 家收集的资料包罗万象 我们先分分类吧 2 学生讨论分类 依据学生讨论情况 可分 品种 吃 文化 荔枝节 其他 5 类 荔枝飘香 3 根据同学们所带资料的内容按以上五方面重 新组合分成 5 组 提出要求 选出组长 由组长分工 带领大家制作展板 教师写题目 4 5 块小展板拼成一块大展板 学生参观 浏览 5 教师小结 这小小的荔枝给我们岭南带来了 丰富的经济生活的变化 活动三 画水果 1 广东除了荔枝还盛产什么水果呢 可简要 了解广东的风景名胜等 2 在地图上找到自己的家乡 并插上小红旗 3 你的家乡盛产什么水果 指名说 第 5 页 共 7 页 4 发彩纸 请同学们选取最爱吃的家乡的一种 水果画在纸上 并涂上颜色 5 把画好的水果贴在中国地图自己家乡的板块 上 活动四 互动天地 1 除了水果 家乡最让你引以为自豪的物产或 名胜古迹等是什么 可根据课前填写的调查表说 我的家乡 地点 气候特点 特产 名人 风景名胜 变化 省 市 2 小组同学相互交流 3 各小组选派一名代表上台介绍 授予 家乡 小使者 称号 4 用一句话表达你对家乡的喜爱之情 可用方言 5 教师总结 通过这节课的学习 活动 交流 我们进一步认 识了荔枝之乡 感受了家乡的美好 让我们对家乡又 增添了一份亲切感 今后 我们还可以从更多的方面 去发现 体会家乡的美丽富饶 家乡的变化 六 活动说明 第 6 页 共 7 页 序号 活动主题 活动目的 活动 方式 学生活 动预测 活动引导预案 1 知识竞赛 了解 荔枝之乡 感受荔枝给人 们生活带来的变化 学生抢答 评比 每组派代表 向别的小组提问挑战 1 让学生出题打擂台 给 优胜组颁奖 2 若有知识性的错误及时给予纠正 3 在竞赛中感受荔枝之乡的美好 2 做展板 展示学生课前收集的有关荔枝的各种 资料 图片等 分工合作做展板 参观评比 学生在 排版方面可能还须老师适当指导 1 引导学生给 资料分类 2 给予排版方面的指点 3 画水果 知道岭南及自己家乡盛产什么水果 在地图上找到家乡的版块 画一画 贴一贴 学生 可能对家乡盛产的水果知之甚少 同学可补充 1 在地图上找到家乡的版块 知道家乡是祖国的一部分 2 把水果图贴在地图上 让人一目了然祖国各 地盛产的水果 4 互动天地 了解家乡丰富的物产及风景名胜等 第 7 页 共 7 页 感悟家乡的变化 交流 汇报 让学生充分地表达 交流 1 可根据调查表来表述 2 让同学交流 相互感知祖国各地的美好 3 用语言表达对家乡喜爱之情 七 学习评价 教师态度和方法 1 创设一个民主 和谐的教学氛围 教师也作 为学生中的一员参与其中 并成为学生学习生活的激 活者 2 适时表扬激励 注意保证相关知识的准确性 3 注重学生在活动过程中付出努力的程度 关 注他们在原有水平上态度 情感 行为表现上的发展 学生表现