教科版四年级上册科学复习计划

四年级上册科学复习计划四年级上册科学复习计划 一 指导思想一 指导思想 以教材和新 课程标准 为依据 以培养小学生科学素养为宗旨 积 极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动 充分利用现有的教材 根 据学生目前存在的问题 进行系统性的复习 同时要面向全体学生 切实 抓好基础知识和基本技能的复习 使他们学会探究解决问题的策略 最终 使好 中 差不同的学生都得到提高 为他们终身的学习和生活打好基础 二 复习要求 二 复习要求 1 认真复习 课堂作业本 结合配套练习卷 熟记每一个题目与答案 2 至少认真翻阅科学书两次以上 记住其中的实验 所用材料 实验方 法 实验现象 实验结论 还有书中出现的结论性的句子 3 熟悉以下复习材料 三 复习要点 三 复习要点 1 1 天气单元 天气单元 科学概念 科学概念 天气特征主要包括云量 降水 风和气温 天气是不断变化着的 天气变 化时可以观测和预测的 温度是 天气日历 中重要的记录数据 一天中清晨温度最低 下午的温 度最高 风向标是测量风向的仪器 箭头指向风吹来的方向 风有力量 风力等级表 中把风分为 13 个等级 见 科学 书第 52 页 雨量器是测量降水 降雨 多少的装置 雨量等级表 见 科学 书第 55 页 不同的云预示着即将来临的不同天气 云量的多少是区分晴天 多云和阴 天的标准 云分为积云 层云 卷云 科学实验 科学实验 1 室内外温度的测量与比较 2 小组制作一份天气日历 以后进行一个月的天气观测并作记录 简答题 简答题 1 能用网状图表示天气对我们生活的影响 2 会用不同图标表示的天气 见 作业本 第 20 页 3 用箭头标出风的方向 见 科学 书第 32 页 4 会统计天气信息 并能够分析数据 见 科学作业本 书第 25 页 2 2 溶解单元 溶解单元 科学概念科学概念 溶解的特征 溶解是指物质均匀稳定地分散在水中 不会自行沉降 不能 用过滤或沉淀的方法把物质从水中分离出来 通过搅拌 切碎 加热等方法可以加快溶解 食盐在一定量的水中溶解的量是一定的 并不能无限量地溶解下去 用蒸发的方法可以分离出溶解在水中的盐 这种方法被广泛应用于生活中 溶解现象发生在液体与固体之间 还发生在液体与液体以及液体与气体之间 如水里的动植物就呼吸溶解在水里的空气 科学实验 科学实验 1 过滤实验 要点 需要材料 铁架台 漏斗 滤纸 烧杯 2 怎样加快溶解 要点 对比实验 记清楚哪些条件相同 哪些不同 3 液体与气体的溶解 要点 研究计划 4 一杯水里能溶解多少食盐 见 作业本 第 6 页 5 分离食盐与水的实验 见 科学 书第 15 页 简答题简答题 1 面粉溶解了吗 能用过滤的方法分离出来 所以没有溶解 2 海水怎么变成盐 见 科学 书第 18 页 3 3 声音单元 声音单元 科学概念 科学概念 声音是由于物体振动产生的 声音有大小 高低的不同 可以借助其他物 体的变化观察到物体的振动 人靠声带振动发出声音 物体振动的幅度大小决定了声音的强弱 声音的强弱可以用音量来描述 声音是可以被控制的 在许多场合和环境 我们应当控制自己发出的声音 物体振动的快慢决定了声音的高低 声音的高低可以用音高来描述 利用 这一原理我们可以自己制造小乐器 声音以波的形成传播的 它能在气体 液体 固体中传播 声音的传播离 不开物质 人的耳朵有一个膜 当声音碰到它时它会振动 耳朵和大脑会把这些振动 转换成声音的感觉 科学实验科学实验 1 探索尺子的音高变化的实验 2 声音在不同物质中的传播 3 控制发声罐的声音 变响的方法 变轻的方法 简答题 简答题 1 土电话和听诊器分别是利用什么来传播声音的 棉线 胶管 2 人们控制噪声的方法 4 4 我们的身体 我们的身体 科学概念 科学概念 人体的每一个部分都有特殊的功能 在进行生命活动时 保个部分是互相 密切配合协同工作的 人体外观可分为头 颈 躯干 四肢四部分 身体的肢体运动由骨骼 关节和肌肉共同完成 不同的运动形式会涉及不 同的骨骼 关节和肌肉 人的呼吸实际上是进行着气体的交换 使氧气进入血液 同时排出二氧化 碳 知道人的呼吸器官有鼻腔 气管 支气管 肺 横膈膜 伴随身体运动量的增加 人需要更多的氧气 心跳也逐渐加快 以便输送 出更多的血液 经常运动 心脏会变得强壮 肺活量增大 能为身体提供更充足的氧气 人体运动需要的能量来自消化器官对食物中营养的吸收 人体的消化器官 主要包括口腔 食管 胃 小肠和大肠 人体的消化器官主要包括口腔 食管 胃 小肠和大肠 食物被食管运输 到胃里 在胃里被进一步磨碎和分解的 在小肠被吸收 口腔是食物消化开始的地方 是由牙齿 舌头 唾液共同完成的 牙齿按 形状给牙齿分类 可分为门齿 8 个 犬齿 4 个 臼齿 20 个 科学实验 科学实验 用简单的文字和图示描述人体器官的协同关系 简答题 简答题 为什么我们运动后每分钟呼吸次数会增加 为什么我们运动后每分钟心跳次数会增加 写出运动对我们身体的一些好处 举例说明人体各器官之间存在的联系 四 措施四 措施 1 组织学生进行全面复习每一课 再重点攻克重点和难点 2 采用多种复习方法 比如 老师出题 学生答 学生之间的你问我答 3 以优帮差 加强督促与辅导 使每一学生都有不同程度的提高 4 结合课堂作业册和练习卷内容讲解 记住一些科学概念 辨清科学事 实 理解科学实验 四年级上册科学期末复习题四年级上册科学期末复习题 一 天气一 天气 一 填空题 1 天气 总是在不断地 在发生变化 它影响着我们的 活动 也影响着地球上所有 生物 2 云量 降水量 气温 风向 和 风速 是天气 的重要特征 是天气中观察的重要数据 3 测量气温要选择室外阴凉 通风 的地方 通常情况下 一天中 下午 2 3 时 的气温最高 凌晨和 日出前后 气温最低 4 风向是指风 吹来 的方向 由北向南吹来的是 从北吹向南 由西南向东北吹来的是 从西南吹向东北 当红旗飘向东南时 吹的 是 西北风 5 风向可以用 风向标 来测量 风向标的箭头指向风 吹来 的 方向 如指向标的箭头指向西北 就是 西北 风 6 我们可以用 八个 方位来描述风向 7 风速 是以风每秒行进多少米来计算的 风速仪 是测量 风速的仪器 气象学家把风速记为 13 个等级 8 降水的形式很多 常见的有 雨 雪 冰雹 等 9 雨量器 是测量降水量多少的装置 气象学家根据一天 24 小 时 的降水量确定下雨等级 如 10 25 毫米是 中雨 50 100 毫米是 暴雨 小于 10 毫米 是小雨 10 云是由千千万万的 小水滴 或 冰晶 组成的 通常把云分成 层云 积云 卷云 三类 靠近地球表面形成的扁平状 云是 层云 看上去像棉花堆一样的云叫 积云 纤细的雨状 云是 卷云 11 人们根据云量的多少区分 晴天 多云 阴天 当天空中的云量不超过四分之一是 晴天 云量不超过四分之三 是 多云 阴天时 云量会超过整个天空的 阴天 二 判断题 1 从东南方吹向西北方的是西北风 错 2 降水的形式有雨 雪 冰雹等 对 3 靠近地球表面形成的扁平层状云就是积云 错 4 气象学家常把风速分成 12 个等级 错 5 天气是在不断变化的 它影响着地球上的一切生物 对 6 同一时间 任何地方的温度是一样的 错 7 利用对天气日历的分析 我们可以发现天气变化的一些规律 对 8 当天空被云覆盖四分之一左右的时候 这时的天气为多云 错 9 在雨量器的容器中 水面的高度值就是降水量 对 10 今天下了中雨 我知道降水量在 25 50 毫米之间 错 11 晴天的时候 天空中是没有云的 错 12 温度 风向 降水量 云量都是天气日历中重要的记录数据 对 13 风向标的箭头指向北就是北风 对 二 溶解二 溶解 一 填空题 1 过滤时 漏斗下端的管口要 紧贴 烧杯的内壁 漏斗里液体的液面要 低于 滤纸的边缘 2 溶解是指物质在水中变成肉眼看不见的 微粒 均匀 的分 布在水中 不能用 过滤 或 沉降 的方法分离 3 胶水放入水中 开始 下沉 经过充分搅拌 会 溶解 因此 胶水 溶解在水中 4 把食用油加入水中 食用油会 上浮 说明食用油 不溶解于水 在食用油和水的混合物中加入少量洗洁精 振荡后 食用油 溶解 这说明 食用油溶解在洗洁精中 5 不同物质在水中的溶解能力是 不同的 食盐的溶解能力比小苏打 强 6 物质在水中的溶解速度跟 搅拌 切碎 加热水 有关 7 汽水中的气体是通过 加压 或 化学方法 溶解的 8 水能溶解 固体 液体 还能少量的溶解 氧气 二氧化碳 9 水中的动植物是靠溶解在水中的 氧气 呼吸的 10 物质在水中的溶解是有一定 量 的 如 100 毫升水大约能溶解 36 克食盐 11 溶解在水里的食盐可以用 蒸发 的方法进行分离 如 海水晒盐 12 酒精灯的火焰分为 外焰 内焰 焰心 三个 部分 外焰 的温度最高 焰心 的温度最低 我们用酒精灯 的 外焰 进行加热 13 浓盐水的底部有未溶解的食盐 可以用 加水 的方法让它溶解 二 判断题 1 可溶物质在水中的溶解是没有限度的 错 2 溶解的速度只与物质本身有关 与其他条件无关 错 3 酒精能在水中溶解 但水不能在酒精中溶解 错 4 空气不能在水中溶解 错 5 我们通常利用酒精灯的内焰给物体加热 错 6 两块肥皂同时放入装水的杯子中 放在热水中的溶解的快 对 7 我们可以用过滤的方法把溶解在水里的食盐分离出来 错 8 在 搅拌是否可以加快食盐的溶解 实验中 两个杯子中水可以不一样多 错 9 在 比较水温对食盐溶解快慢的影响 实验中 我们可以在其中的一个杯子 中搅拌 错 10 把盐水放在太阳底下晒 也可以将食盐和水分离 对 11 所有液体都可以溶解在水中 错 12 酒精灯温度最高的是焰心部分 错 13 小苏打在水中的溶解能力比食盐强 错 14 石棉网的作用是让物体加热的更快 错 15 肥皂粉 鸡精 面粉 白酒都可以溶解在水中 错 16 一些液体不能溶解在水中 但可以溶解在其他液体中 对 17 在相同条件下 不同物质在水中的溶解能力是有大有小的 对 18 为了过滤更多的液体 漏斗里的液体可以超过滤纸的边缘 错 三 声音三 声音 一 填空题 1 音叉是一种 发声 仪器 用来调试乐器和测试 测试音高 2 一个物体在力的作用下 能不断重复地做 往返 运动 这种运动称 为振动 声音是由物体 振动 而产生的 3 声音以 波 的形式传播 当 声波 遇到物体时 会使物体产 生 振动 声音就是这样通过各种物质 从一个地方传播到另一个地 方的 4 耳朵 是人们身上的一个非常灵敏 可以感受振动的器官 5 声音的强弱可以用 音量 来描述 它的单位是 分贝 声 音的高低可以用 音高 来描述 它的单位是 赫兹 6 物体振动幅度越大 声音越 强 振动幅度越小 声音越 弱 7 物体振动越快 声音越 高 振动越慢 声音越 低 8 声音能在 固体 液体 气体 中传播 不同物体 中传播声音的本领 不同 声音不能在 真空 中传播 9 空气 是传播声音的重要物质 在月球上 因为没有 空气 所以两个人相隔不远 也不能互相通话 10 耳朵是我们的 听觉器官 能将声波转化为振动的是耳朵中的 鼓膜 11 有一根橡皮筋 用相同的力弹拨 橡皮筋拉的紧 声音 高 拉得 松 声音 低 当橡皮筋拉得一样长短时 用力拨橡皮筋 声音 强 轻轻拨 声音 弱 12 用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的杯口 水越满 听到的声音越 低 13 用相同的力拨动伸出桌面 4 厘米和 8 厘米的钢尺 伸出桌面短 听到声音 高 伸出桌面长 听到声音 低 把钢尺伸出桌面 8 厘米 轻 轻拨动时声音 弱 用力拨动时声音 强 二 判断题 1 耳朵可以长时间使用 所以也可以长时间使用耳塞听音乐 错 2 噪声只会影响我们的听力 与身体健康没有多大关系 错 3 当尺子伸出桌面的距离越短 发出的声音就越高 对 4 我们听到的各种声音主要是靠空气传播的 但是固体 液体也是能传播声音 的 对 5 物体一般都能传播声音 它们传播声音的本领有所不同 对 6 用手敲击桌面 可以听到声音 但并不看见桌面在振动 说明桌面发声时不 振动 错 7 嘈杂刺耳的声音都属于噪音 对 8 被敲打后的音叉放在水里水花飞溅 是因为音叉在振动 对 9 物体发出声音的大小是可以控制的 对 10 物体振动幅度越大 声音越高 错 11 声音的高低与物体振动的快慢有关系 对 12 声音的强弱与物体振动的幅度有关系 对 四 我们的身体四 我们的身体 一 填空题 1 从外形上看 人的身体一般可以分 头 颈 躯干 四肢 四 个部分 2 我们的身体了有一个支架 这就是 骨骼 它 支撑 我们的身体 保护 我们的 内脏器官 使我们能进行各种各样的 活动 3 骨骼与 关节 肌肉 协调工作 我们才能运动 4 人的呼吸实际上是在进行着 气体 交换 使 氧气 进入血液 同 时排出 二氧化碳 5 人体需要的氧气由 肺 吸入后进入 血液 再由 心 脏 通 过血管输送全身各处 同时收集 二氧化碳 等废物 在排出体外 6 人的呼吸器官有 鼻腔 咽 喉 气管 支气管 和 肺