班主任工作心得 小小喜报的魅力_第1页
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第 1 页 共 3 页 班主任工作心得班主任工作心得 小小喜报的魅力小小喜报的魅力 孩子们越来越大了 已没有一二年级得到小红花 小五星时的兴奋与激动 甚至感觉是那么幼稚可笑 如何激发他们的积极性 让我颇费脑子 从四年级开 始我就把每个孩子平时的表现以分数的形式进行量化 并把平时的操行成绩作为期末评优的重要依据 孩子 们着实兴奋了一阵 可一个学期时间太长了 不久就 又麻痹了 我一直在寻找着能经常刺激学生的方法 大队部对班级检查发红旗的方法启发了我 如果 能一个月进行一次统计 评选出前十名颁发小喜报 既为孩子们树立了榜样 又大大激发孩子们的积极性 心动不如行动 接下来就在班级开展争夺小喜报 的活动 每天小干部认真记录同学们的点滴表现 班 会时间在全班公布并计入分数 一个月下来 有 12 个孩子得到了小喜报 我又用校信通给所有家长发布 公告 让家长也给孩子鼓劲争取好的表现 孩子们别 提多激动了 可很快我发现那些平时表现不太好的孩 子看不到得奖的希望 我又专门设立了单项奖 刘逸飞同学是我们班的一名中等生 他学习一般 第 2 页 共 3 页 平时表现大大咧咧的 偶尔忘带书或忘带作业本 可 是他有一个很令人头痛的毛病 作业实在太脏 字写 的特别潦草 每次翻开他的本子 我就想让他重写 可结果他总马马虎虎往讲台上一塞又跑了 我跟他约 定 只要你坚持一周把字写端正 写整洁 我就奖给 你一面小喜报 这么一说 第二天 我翻开他的作业 本 看到的是一个个努力写端正的字 虽然字不是很 漂亮 可给人感觉很整洁 和以前的作业判若两人 我简直有点不相信是他写的 可接下来的作业充分说 明他不仅能写好 而且能写的很棒 我在班上表扬他 刘逸飞同学的字越来越漂亮了 进步很大 我明 显的感觉到他的脸 刷 的红透了 可喜的是接下来 的上课他听讲也认真了 而且最近作业本也不忘记带 了 学习成绩明显的上升 我感叹万分 小喜报竟能 改变一个人 可见孩子是多么喜欢得到奖励 尤其是来自老师 的奖励 在每个孩子到前面讲台上领奖的那一瞬间 我看到了每一个孩子那种潜在的进取心在迸发 我想 对于每一个上进的人都喜欢得到别人的肯定 哪怕是 一纸奖状 作为教师得有一双慧眼 善于发现学生微 妙的变化 甚至是一丝一毫的闪光点 有时我们就需 要去大张旗鼓地
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