配班幼师个人成长规划书

配班幼师个人成长规划书配班幼师个人成长规划书 篇一 很高兴成为一名幼儿教师 成为金宝宝幼儿园教师团体的一位 老师 固然我刚进幼儿园 毫无经验 但是很荣幸的可以跟一名非 常优秀的老师一起搭档 成为一名配班老师 虽然只是一周多的工 作但是却让我明白了 幼师不是和小朋友玩游戏这么简单的 希望 各位老师在以后的工作中看到我有那些不足的地方可以指出来并且 能帮助我解决困难 下面是我对这学期自己的一个工作计划 教学方面 一 了解幼儿基本情况和特点 1 跟幼儿多接触沟通建立良好的关系 2 实习班级授课方式 教学计划备 好自己的教案跟主班老师 多交流经验 二 配合主班老师工作 1 认真配合主班老师把幼儿照顾好 不懂的事情就要问 2 跟主班老师搞好关系 创建和谐平等的工作环境 三 与家长进行良好沟通 1 注意观察孩子的一举一动 如果孩子有什么异常行为 及时 和家长沟通联系 2 乐于和家长沟通 家长有什么意见或疑问要及时上报校领导 或主班老师并帮忙解决 个人努力方向 1 尽快熟悉教学程序和计划 多学多看多听多问 2 发挥自己的强项 尽可能用最通俗易懂的方式把知识传授给 他们 3 踏实努力做好本职工作 以上是我对本学期工作和个人要求 上的一个计划和目标 也希望各位老师和领导能加以监督和指正 篇二 新学期开始了 本学期我和老师共同步入小班的生活 我们本 着同一个目标 让每一个孩子健康 愉快地生活 全面发展成为会 学习 会思考 会交往 有创造性的新一代儿童 以 尊敬幼儿 尊敬家长 一切以幼儿利益为优先的原则 开展各项工作 制定出 以下工作计划 一 班级情况分析及工作重点 本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯 增强幼儿的语 言能力 生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培 养 在工作中加强个别幼儿的指导 通过把主题探究活动与日常的 保教工作结合起来 让幼儿得到全方位的发展 二 幼儿发展目标 一 健康领域 逐步适应幼儿园的集体生活 情绪基本愉快 在成人的帮 助下学习独立喝水 进餐 洗手 入厕 学习穿脱简单的衣裤 鞋 了解简单的卫生知识 愿意接受健康检查 认识五官懂得保护 愿意和同伴参加 体育活动 发展走 跑 跳 钻 攀爬等动作 二 语言领域 学习普通话 乐意运用语言表达自己的喜好与需求 学习用 普通话与人交流 学习安静地听他人讲话 能听懂简单的语言指 令并按其行动 喜欢念儿歌 听故事 看表演 看图书等 学习 表达自己的认识和感受 三 社会领域 愿意上幼儿园 能参加幼儿园的活动 愿意亲近老师或熟悉 的成人 乐意和同伴一起游戏 尝试学习分享等待 体验其中的 快乐 在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现 学习关心他人 乐意招呼熟悉的人 学习求助和感谢 学习在性别 外形等外在特征上比较自己与别人的不同 学习接受老师的建议和批示 学习在集体生活中遵守基本规则 四 科学领域 在成人引导下 学习发现周围环境中有趣的事物 乐意用 多种感官感知周围的物品 现象 了解物品颜色 大小 形状等明 显特征 喜欢操作 摆弄 亲近大自然 喜爱与学习爱护周围的植物 五 艺术领域 在成人引导下 能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花 草树木 小动物等美的事物 并产生愉悦的情绪 喜欢听音乐 能借助动作 语言等表达对艺术作品的感受 尝试用自己喜欢的颜色 材料和工具进行美术活动 学习用画 剪 贴 撕 提等技能 学习用自然的声音唱歌 学习用身体动作自由地进行歌表演 做律动 喜欢打击乐活动 学习和老师 同伴一起做音乐游戏 三 教育教学工作 做好新生入园的情绪安抚工作 由于大部分孩子第一次入园 因此他们会产生哭闹 不愿来园的情绪 我们教师应做好以下几方 面的工作 1 开学前做好家园联系工作 接待孩子入园 召开家长会 介绍班级情况 让家长填写一份幼儿家庭生活调查表 使家长 教 师 孩子三者之间能尽快熟悉 减轻孩子来园的消极情绪 2 给孩子提供一个温馨 舒适 有趣的教室环境 3 教师以亲切 温和的态度对待孩子 消除他们的陌生感 培养幼儿良好的生活常规 提高生活自理能力 做到生活有 序 1 认识自己的标记 2 学会正确的洗手方法 3 能安静午睡 不吵醒别人 4 培养良好的进餐习惯 能学习自己吃饭等 培养良好的 学习常规 1 愿意参加各项集体活动 注意力集中 2 爱护幼儿园的玩具 不与人争抢 3 学会用语言表达自己的意愿 能将玩具归类收好 4 学习看书的正确方式 培养幼儿良好的前阅读习惯 深入实践园本课程 将主题探究活动与区域活动结合进行 从他们的兴趣入手 让孩子主动学习 从而获取各方面的经验 提 高综合能力 注重活动区活动的计划 做到学习有序 在活动时 教师将 加强对孩子的观察与记录 及时发现问题 了解孩子 丰富幼儿 一日生活 充分利用每天的音乐活动和文学活动时间 丰富音乐活 动和语言活动的形式 篇三 一 基本情况 本学期我班幼儿 35 名 男 22 名 女 26 名 我班幼儿都明显的 懂事了 对老师提出的常规要求基本能完成 对园内开展的各种活 动充满兴趣 有较为明显地求知欲望 能在生活 学习的过程中大 胆与教师表达自己的意愿 接受能力强有初步的责任感 绘画能也 提高了许多 能按自己意愿画画了 会根据音乐节奏打击乐器了 能做自己力所能及的事了 但也有不足的地方 主要表现在幼儿的 课堂常规仍需加强培养 针对幼儿年龄特点 班级实际情况 根据 幼儿园的年度工作 为促进幼儿全面素质的发展 特制定 幼儿园 中班下学期班务计划 二 安全工作 1 执行门禁卡接送制度 请家长按要求在接送孩子时必须刷卡 才能接送孩子 对于持卡的陌生人 力在和孩子家长取得联系后 确认接孩子的持卡人的身份后 才能放孩子 2 户外活动时 有组织 有目的地开展户外活动 以免幼儿因 为疯打而发生安全事故 3 每天做好晨检工作 检查幼儿的精神面貌 身体状况 以及 是否携带危险物品 增加午睡安全检察工作 检察孩子是否携带危 险物品上床 检查幼儿是否被衣服的带子缠住 检察幼儿有无将异 物放进嘴里等 4 培养幼儿不在教室里疯打 乱跑 遵守教室常规 5 让孩子学会自我保护 比如 知道自己父母的姓名 电话 知道自己的家庭住址 知道遇到危险时会大声呼救等 班级教学 中开展安全教育活动 每月一次 增加幼儿的安全知识 提高幼儿 安全 自我保护意识 6 教育幼儿不离开集体 不随便离开幼儿园 7 每天班上老师阿姨交接幼儿人数 健康状况 做到随时清点 人数 8 能够有序排队 不拥挤 不推小朋友 不玩危险游戏 不去 危险地方 知道安全的基本常识及自我保护方法 会处理可能遇到 的简单危险 三 卫生保健工作 1 做好春夏两季传染病的预防工作 2 养成不撒饭 不挑食的饮食习惯 养成在餐后漱口 擦嘴的 习惯 3 大小便会主动上厕所 养成便后擦屁股 便后洗手的卫生习 惯 4 知道自己的手 脚 服装 脸 头发是否清洁 在玩好游戏 后能主动地洗干净并拍掉身上的灰尘 5 对需要在幼儿园服药的幼儿 请家长如实填写药单 老师或 阿姨按时喂药 做好交接记录 6 严把好晨检关 做好全日观察及 家园联系册 的记录工作 防止传染病的传播 加强检查 指导 7 高兴入园 主动问早问好 配合医生晨检 主动报告自己的 身体状况 8 安静午睡 将衣服 裤子 拖鞋摆放在指定的位置 起床后 能自己穿衣服 叠被子 自我检查手 足有无异常 10 知道天气变化和运动前后及时增减衣服 饭前饭后不做剧 烈活动 11 严格执行卫生消毒保健制度 对照消毒制度来进行幼儿园 一日生活 四 教育教学 1 能从生活和游戏中学习简单的数 形 时空等概念 学习使 用比较 分类 排序 测量等方法 引导幼儿用自己的方式来与伙 伴交流 沟通 2 在一日生活中 以多种方式引导幼儿认识 体验并理解基本 的社会行为规则 学习自律 树立规则意识 3 积极参加户外体育活动 玩器械时不争不抢 爱护体育器械 开展 一物多玩 的幼儿体育活动 4 科学合理地开展教育教学工作 面向全体幼儿 促进全面发 展 结合日常生活 开展安全教育 提高自我保护的意识和能力 5 能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作 能随音乐节奏 做徒手操和轻器械操 6 喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动 初步养成参加体育锻 炼的习惯 团结友爱 爱护公物 具有一定的集体意识 7 对科技活动有主动探索的愿望 初步形成良好的生活和学习 习惯 愿意关爱弱小者 有爱心和同情心 8 大胆地表达自己的愿望 主动与人交往 愿意了解社会生活 爱护动植物和周围环境的情感与行为 9 促进幼儿和谐发展 结合幼儿园工作计划制定科学合理的班 级工作计划 注重计划的可操作性和实用性 掌握恰当的语言表达 词汇 学会与同伴合作协商 促进幼儿语言能力的提高 10 继续以主题活动的形式开展教育教学活动 将蒙氏教育 英语教育与主体活动相结合 进行教育教学活动的开展 在活动中 观察孩子的情况 以便生成新的活动 更有利于孩子的发展 11 积极开展区域活动 并在区域活动中体现出教育价值 老 师做好观察记录 并根据孩子的需要 提供丰富的材料 12 引导幼儿用适当的表达方式 用不大不小的声音与人交谈 遵守公共秩序 爱护公共卫生 四 环境创设 1 根据蒙氏教室的创设原则 为幼儿创设出安全 真实 秩序 简洁 自由的环境 2 根据我班的教育特色 幼儿年龄特点 教学目标 季节特征 等内容 与幼儿一起 利用废旧材料 创设出能够与幼儿对话的物 质环境 3 根据主体活动的内容以及活动中生成活动的内容 为幼儿开 设相应的活动区 并随时根据主体活动的更换 生成活动的内容 增补区域活动的材料 4 采用音乐常规 让孩子在轻松愉快的氛围中进行一日生活活 动 5 小班时在老师培养下 我班孩子的秩序感培养得较好 本学 期我们将在小班的基础上继续对孩子的秩序感进行培养 尤其是新 生 在培养的过程中 要求老师蹲下来与