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江宁区铜山小学江宁区铜山小学 三三 年级上册年级上册 语文语文 学程预设案学程预设案 教教 材材苏教版提供者提供者李慧复备者复备者李慧 课课 题题1 让我们荡起双桨课型课型新授备课时间备课时间8 月 29 日 学学 习习 目目 标标 1 学会本课生字 理解由生字组成的词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 3 在理解词句的基础上 唤起学生的情感体验 注重学生在读中的 个体感悟 多让其自由诵读 以提高朗读能力 重难点重难点1 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 2 在理解词句的基础上 唤起学生的的情感体验 注重学生在读中 的个体感悟 多让其自由诵读 以提高朗读能力 学学 习习 准准 备备 PPT 预预 习习 要要 点点 自读课文 自学生字新词 查阅和搜集有关北海公园的资料和图片 问题设计问题设计 学习要点学习要点点拨点拨 选择选择 创意创意 第一课时 一 谈话导入 揭示课题 1 有一首诗歌陪伴了你们父母的童年 同 时 这首诗歌也为老师的童年增添了一 抹色彩 没有想到 现在它又在陪伴着 你们 今天 我们就来学习乔羽的一首 诗歌 让我们荡起双桨 板书课题 让我们荡起双桨 2 介绍北海公园 课件出示图画 音乐 以小组汇报的方式 请有准备的同学 上讲台汇报自己查阅的资料 根据学生的 回答予以表扬和补充 教师 在北京故宫西北侧 是我国现存 最完整的古代园林之一 是首都北京的游 览胜地 全国重点文物保护单位 二 范读课文 学习课文中的生字 1 指导看图 1 水面上有哪些人 哪些景 他们都 做了些什么 四周有哪些美丽的景 物 2 范读课文 3 学习课文中的部分生字 学生临摹 并书写部分生字 课件出示部分生字 以玩游戏的方式 翻卡片学习生字 出示生字 映 轻 墙 等字 同 时出示与 映 同音的字 应 让学生加 以区分 基于三年级学生刚开始用钢笔 所以要 在黑板上示范部分生字的写法 教师巡视 指导学生写字 2 再读课文 读准字音 教师 通过刚才对生字的认识 可以看 出很多同学对于课文还是做了一定的预 习的 那么 把它们放到课文里 同学 们还能读的准确吗 在读课文之前提两 点要求 1 读准字音 把句子读通 2 读得好的同学可以读给小组的同学 听 请学生自由地朗读课文 教师巡视指 导 3 整体感知 师 刚才很多同学都在小组中展示了自 己的朗读 同学们在自己读和听别人读 的过程中 能不能总结一下这篇课文主 要讲了什么 或者 从这篇课文中 你 都读到了哪些内容 学生代表回答 其他同学做补充 老 师点评并做总结 三 学习课文的第一小节 1 指导学生朗读课文 教师示范读 学生分小组读 互相点评 2 看图 想象 在第一小节中 作者为我 们展示了怎样的一幅图景 都有哪些景 物 通过刚才整体感知环节 大部分学生已 对课文有所了解 这一环节 主要以提问 差生为主 对哪些不喜欢发言的同学也鼓 励他们发言 3 出示句子 水面上 小船 四周 我们 4 指导学生朗读 四 作业布置
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