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第 1 页 共 3 页 起年级美术教案生动的小泥人教学设计与起年级美术教案生动的小泥人教学设计与 反思反思 生动的小泥人教学设计与反思 初中美术七年级上册 威远县严陵中学 廖德生 教学目的 1 尝试用身边的材质 橡皮泥 大胆的表现自 己的想法 激发学生对美术的兴趣 2 用橡皮泥通过揉捏敲等方式来制造自己喜欢 的形象和不同的造型感受 3 通过活动来了解袭击想要了解的有关泥塑方 方面面的知识 教学重点与难点 重点 让学生能用自己的表达方式来玩橡皮泥 塑造形体和面部表情 加强学生之间的交流 难点 如何运用泥塑夸张 变形等方法制作生动 有趣的小泥人 课时 1 课时 教学设计 1 师生问好 2 提问学生是否玩过泥巴 农村的孩子对于 第 2 页 共 3 页 泥巴应该不会陌生 从提问的结果来看 大多数学生 都玩过 请学生根据自己的想法和经验来做一些简 单的造型 放弃专业做陶的技巧 目的是让学生对泥 巴有一种喜欢 3 结合课件展示 阐述泥塑是我国民间的一种 传统艺术 是民间美术的一朵奇葩 如天津的 泥人 张 无锡的 惠山泥人 等 早已享誉中外 在表 现形式与艺术风格上体现了民间艺术纯朴 稚拙的特 点 4 欣赏泥塑作品 将审美教育落实于学生的实 践中 有机的协调发展 促学生的操作能力的提高 5 请学生按分好的小组进行组合练习 各小组 可以按照本组的讨论 结果进行创作 教师不固定主题 发挥小组合 作的功能 让学生体会合作和个人完成的区别 创造 集体智慧 6 教师参与到学生的创作当中 7 作业要求 制作时 要大胆发挥 敢于实践 贵在生动 可 用夸张 变形的艺术手法 使用捏 卷 贴 刻接等 技法 注意人物的动作 神态 同时照顾形象前后 第 3 页 共 3 页 左右的造型变化 注意立体效果 8 教学评价 对小组完成的作品发表自己的看法 增强自己的 信心 师生共同参加点评 后记 同学们动手能力很强 他们能在集体合作 中找到乐趣 但是有些同学显得很孤立 他不愿意和 别人合作 如何更好的调节这部分同学 帮这些孩子 拉在一个群体里 教学反思 通过本课教学 体会到学生们非常喜欢亲手接触 大自然中的
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