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文档简介

篮球原地双手胸前反弹传球技术 铜川市第五中学任洁 一 课的设想 本课的教学设计采用情景教学模式和逆向思维教学模式 在教学活动中发挥教师主导作用 同时也特别强调学生学习主体地位的体现 在使用器材方面灵活多变 二 教学内容 1 学习原地双手胸前反弹传球2 素质练习 三 教材分析 原地双手反弹传接球是一种最基本 最常用的传接球方法 它是在掌握原地双手前传接球基础上的拓展 反弹传球具有传球快速有力 隐蔽性高 容易控制 便与其他动作相结合的优点 本堂课教学重点主要让学生掌握传接球手法和击地点的控制 原地双手胸前反弹传球是篮球运动中传接球组成部分 用于篮球初步教学是比较合理 很多人认为投篮 有利激发学生学习篮球的兴趣 四 学情分析 初一年学生是非常活泼可爱 想象力丰富 学习新知识兴趣很高 但保持兴趣时间比较短 而且上课时注意力容易分散 本课采用了情景教学模式和逆向教学模式 做到以学生为主体 有效延长学生有意识的注意力 合理教学切入点有利于保持学生学习兴趣 为今后教学做好准备 五 教学目标的确定 1 知识目标 学生掌握原地双手反弹传接球手型和用力方法 并能找准击地点 2 技能目标 通过本次课的学习 使85 以上的学生能掌握反弹传接球中反弹点的位置 提高学生的篮球技术 3 情感目标 激发学生学习的积极性和创造性 增强学生团结协作和安全保健的意识 培养学生奋发向上的品质 六 本课的重 难点确定 重点 传接球的手型和运用能力依据 球的合力是通过手臂手腕和手指拨球的力量传出 所以准确的手型是重点 解决方法 直观示范和个别纠正难点 击球点的控制依据 球弹起的高度在接球人的腹部时 应该是比较容易接 所以击地点应该比较靠近接球人 差不多是距接球人1 3的地方 这个击地点的准确应该是比较难 解决方法 使用标志物 呼啦圈 七 教学过程 一 开始部分 3分钟 一 课堂常规1 体育委员整队 检查人数 向老师报告2 师生问好3 宣布本节课的教学内容与要求4 检查着装 安排见习生 组织 四列横队 如图1所示 图1 二 准备部分 10分钟 1 慢跑两圈2 徒手操a 肩部绕环b 扩胸运动c 体转运动d 弓步压腿E 仆步压腿F 活动手腕 脚踝 三 基本部分 22分钟 一 双手胸前反弹传接球 1 教师双手反弹传接球示范并讲解技术要领 学生徒手模仿练习 2 学生反弹球练习 3 拉开间距反弹传接球练习 4 原地运球 传接反弹球练习本部分 二 素质练习1 蹲起跳练习 2 双人仰卧举腿练习 四 结束部分 5分钟 1 伸展放松操在教师带领下学生通过模仿练习 促使学生消除肌肉的疲劳 身心得到恢复 2 对本课进行小结 布置收回器材场地器材 场地器材 2个篮球场 20个篮球 24个呼啦圈预计教学效果 预计平均心率为 130 135次 分 最高心率为160次 分 运动
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