小学音乐《小鸟的歌》优秀教案教学设计

第 1 页 共 7 页 小学音乐小学音乐 小鸟的歌小鸟的歌 优秀教案教学设计优秀教案教学设计 课型 欣赏课 课时 一课时 教学目标 1 情感 态度 价值观目标 通过欣赏 鸟店 这首管弦乐曲 教育学生爱护鸟类 尽自己的能力保 护鸟类 为建设我们的绿色家园做出自己的贡献 2 过程与方法目标 采用合作学习的方式进行 创编活动 3 知识与技能目标 用肢体语言表现作品的复 三部曲式的结构 教学重点 聆听乐曲各段的旋律 节奏 并能为 不同段落的乐曲自由创编律动 教学难点 理解不同乐段作品所表现的情景 教学准备 课件截曲软件 教学过程 1 初听乐曲 感受乐曲情绪 师 今天 老师给大家带来一首管弦乐曲 既然 是管弦乐作品 那么在乐队中既有管乐 又有弦乐 弦乐指的是提琴类的乐器 包括小提琴 中提琴 大提琴 低音提琴 当然在乐队中 这些乐器都不是 第 2 页 共 7 页 一件 而是每种乐器有很多把 大家组合在一起演奏 出温暖的音色 管乐包括铜管和木管两大类 铜管乐 包括 小号 长号 圆号 大号等 它们发出的音色 富有金属性 比弦乐的音色要辉煌 木管乐包括长笛 短笛 单簧管 双簧管 大管等 这些乐器发出的音 色比较冷漠 不同音色的乐器在一起 互相弥补音色 上的缺陷 有时候主题在木管 有时候主题也交给铜 管 而更多的旋律是由弦乐来完成 一部作品的配器 体现出作曲家对乐器音色的深透了解和作品的理解 给听众带来美好的享受 在这首乐曲中 作曲家 要利用乐器的不同音响表现了这样几种情绪 教师出示词条 紧张 恐怖 宁静 安详 欢 快 优美 请同学们在欣赏一边乐曲后 根据乐曲的 顺序 把这几种情绪进行排序 生 完整欣赏一遍乐曲 进行排序练习 师 谁来说说你排序的结果 生 自由交流自己的答案 师 引导学生针对有异议的地方结合音乐再次欣 赏 把情绪进行正确排列 2 再听乐曲 进行故事创编 师 作曲家就是用这样几种情绪为我们大家讲述 了发生在 鸟店 的故事 板书乐曲题目 鸟店 第 3 页 共 7 页 请同学们再来完整地欣赏一遍这首乐曲 然后 请给 大家讲一讲你从音乐中听到的故事 生 完整欣赏后 为乐曲编故事 师 巡回指导 鼓励学生分组创编 3 分段细听 1 第一段音乐欣赏 师 下面 就请大家来听一听宁静 安详的这段 音乐 它描写的是什么时候的情景 你听出了哪些特 殊音响 生 踊跃发言 说出自己的想法 师 这段音乐描写了宁静的清晨 这段音乐里我 们能听到什么声音呢 生 钟声 公鸡的叫声 鸟叫的声音 师 这是一个美好的清晨 你们有兴趣表现这样 的早晨小鸟 小花怎样从沉睡中苏醒过来的情景吗 师 再次播放第一段 生 分成四个组一边听 一边用形体感受音乐 钟声敲响了四下 随后公鸡打鸣 接着鸟儿鸣叫在 那宁静 安详的旋律中 2 第二段音乐欣赏 师 这么美好的早晨 小鸟们都在忙些什么呢 让我们大家一起来欣赏欢快优美的第二段 请同学们 第 4 页 共 7 页 仔细听一听 出示问题 A 这段音乐中速度发生了怎样的变化 B 分别描写了小鸟们在忙些什么 师 带领同学们一般听音乐 一边轻轻地拍手 帮助学生感受乐曲速度 情绪的变化 生 根据自己的感受自由地回答老师的问题 师小结 同学们的想象力真丰富 这段音乐中有 快速 中速 慢速 快速描写了小鸟们在互相追逐 中速描写了小鸟们在做游戏 慢速描写了小鸟们在休 息 播放另一段音乐主题 师 鸟儿们在自己的天堂里过着幸福 快乐的生 活 可是他们怎么也没有想到 一件可怕的事情即将 发生了 3 第 三 四段音乐欣赏 师 你们仔细听 是谁来了 生 是猫来了 师 猫对这些可爱的小鸟早就垂涎三尺了 这时 出现了一段紧张的音乐 小鸟们似乎吓坏了 播放 第 三 四段音乐 生 边听音乐边做动作 表演猫要吃小鸟的情景 第 5 页 共 7 页 师 猫吃到小鸟了吗 为什么 生 没有吃到小鸟 因为小鸟都关到笼子里了 猫抓不到 师 这些小鸟太可怜了 它们是我们人类的好朋 友 它们的家应该在哪里呢 生 树林 师 同学们说得太好了 那让我们一起想个办法 帮助这些小鸟回到他们的家 假如我就是这个鸟店的 老板 你想对我说什么 生 师 你们的建议我接受了 我要是再坚持来这个 鸟店 我将永远失去鸟儿带给我的快乐 甚至失去地 球 我们美丽的家园 现在 我郑重宣布 我要放 飞鸟店中的全部鸟儿 让他们回到大自然的怀抱中去 生 欢呼起来 4 外化表现 师 下面 咱们再来完整欣赏一遍这首管弦乐曲 鸟店 我为你们录象 大家表演完后 我们一起 观赏 生 分组随音乐表演 第 6 页 共 7 页 师 音乐结束了 大家想不想知道这么好听的作 品是由谁来创作的呢 生 德国的奈克 师 当时有很多像他这样的作曲家创作出了非常 好听的作品 但是由于时间太久远了 更多关于他们 的资料根本就查不到了 他们的音乐作品流传了下 来 供大家欣赏 5 教学检测 师 我们今天从管弦乐 鸟店 中学到了什么呢 生 发言 小结下课 教学设计思路 1 关注学生的学 知识性的内容顺带讲解 2 根据学生已有知识经验设计教学 学生具 有一定的合作学习的基础 3 创设合作学习表演的机会 鼓励学生参与 4 表现音乐时鼓励大