cad实训报告范文

1 / 20cad 实训报告范文图片已关闭显示，点此查看电气与电子信息工程学院名 称：专业名称：班 级：学 号：姓 名：指导教师：实习时间：实习地点：实习报告AutoCAD 实习 张轶蔚、赵知2016 年 月 日2016 年 月 日 K2-403AutoCAD 实习任务书20162016 学年第 1 学期学生姓名： 专业班级： 指导教师：张轶蔚、赵知 工作部门：电气学院一、实习题目：AutoCAD 实习 二、实习内容1. AutoCAD 绘图界面认知及简单图形绘制：文件的打开、关闭；AutoCAD 中鼠标的使用方法；取得帮助的方法；AutoCAD 常用扩展名；命令行的改变、颜色、光标、选项对话框的部分设置方法；工具栏的打开、关闭；画图的几种方式及特点：命令、图标工具、菜单。2. 简单图形的绘制：基本图形点、直线、射线、矩形、正多边形、圆、圆弧、椭圆、样条曲线、多段线、多线等的绘制；面域的建立。2 / 203. 坐标及捕捉：坐标分类：世界 用户 相对 绝对 极坐标 直角坐标及使用方法；对象捕捉 单点捕捉 自动捕捉的使用方法；对象自动追踪；自动捕捉和对象追踪设置方法；临时追踪和捕捉自使用方法。4. 图形编辑：对象选择：点选、窗口选择方法、按 Shift 的选择方法、全选；删除、复制、镜像、阵列、拉伸、比例缩放、延伸、修剪、倒角、园角、移动、旋转、分解、断开；夹点编辑；图案填充。5. 对象特性控制及修改：图层的建立及设置和使用；线形的加载；对象特性的修改；样板文件的设置及使用方法。6. 文本及标注：单行文件的输入及修改；多行文件的输入及修改；特殊符号的输入；文本、标注样式的设置；标注的方法；标注的修改。7. 图块的创建和使用：块的建立 Block；块的更新；将图形文件作为块插入；将图形对象写入文件块Wblock；块属性的定义及属性数据的提取。8. 综合练习：用 AutoCAD 绘制电气原理图。三、进度安排电工实习时间共计一周，具体进度安排与时间分配如下：图片已关闭显示，点此查看3 / 20图片已关闭显示，点此查看四、基本要求1. 掌握 AutoCAD XX 的主要功能，了解 AutoCAD XX 的运行环境、AutoCAD XX 软件的主要特点，熟悉AutoCAD XX 的界面、AutoCAD XX 命令的键盘输入方法、AutoCAD XX 命令的菜单输入方法，知道 AutoCAD XX 命令的重复命令，掌握 AutoCAD XX 数据的输入。2. 掌握常用的编辑命令。3. 掌握常用的显示控制命令，掌握辅助绘图工具命令。4. 了解相关标注命令。了解尺寸标注对话框和尺寸标注对话框的使用。掌握创建文本样式、文本输入命令、特殊符号的输入、文本编辑与修改。5. 掌握图层的基本概念。掌握图层的操作命令。6. 掌握创建模板文件的方法，并能对绘图环境进行设置。五、实习报告对实习报告的基本要求如下：1. 封面：封面包括实习名称、班级、姓名、学号以及完成日期等。 2. 正文：正文是实习报告的主体，具体由以下几部分组成：实习题目； 任务与要求；4 / 20实习过程：按日程记录实习内容以及绘制的图形；实习总结。3. 附录：综合练习要求绘制的两幅电路原理图；4. 实习报告要求统一格式，用 A4 纸正、反面打印； 5. 实习报告应独立完成，并在完成实习后一周内全部上交。六、考核方式与成绩评定办法根据实习期间的平时表现、实习报告和操作能力三个部分综合考核实习成绩。 1. 平时表现根据实习考勤记录，学习态度情况评分，占实习总成绩的 10。 2. 实习报告的内容占实习总成绩的 30。3. 操作能力根据综合练习的完成情况综合评定，占实习总成绩的 60。评分细则如下表：实习总成绩按五级记分制评定：优(90100 分)、良(8089 分)、中(7079 分)、及格(6069 分)、不及格( 60 分以下)。图片已关闭显示，点此查看七、注意事项或说明1. 电路元器件必须符合电气制图规范。 2. 图面布置合理，整洁美观。 3. 文字大小比例要符合要求。4. 爱护设备，严格执行计算机房的各项管理规定。5 / 205. 正确使用 AutoCAD 绘图软件。要求在硬盘上存储和操作。八、指导书及主要参考资料1. 王雅芳. AutoCAD 电气设计快速入门与提高.北京:机械工业出版社，2016 2. 吴秀华 . AutoCAD 电气工程绘图教程. 北京:机械工业出版社，20163. 缪兵 等. AutoCADXX 电气设计典型案例详解，北京:机械工业出版社，2016 4. AutoCAD 实训指导书. 自编讲义实习报告一、实习过程 第一天： 1. 实习内容 2. 练习 第二天： 1. 实习内容 2. 练习 第三天： 1. 实习内容 2. 练习 第四天： 1. 实习内容 2. 练习 第五天： 1. 实习内容 2. 练习 二、综合练习排版要求：字号：小四 ；行间距：倍行距 附录：图纸幅面及格式要求如下：竖放图纸图片已关闭显示，点此查看横放图纸图片已关闭显示，点此查看AutoCAD 实习成绩评定表6 / 20图片已关闭显示，点此查看指导教师签字：年 月 日实训任务书一 实训课程：建筑 CAD 实训 二 实训班级：建筑 103、C 建筑 103 三 实训地点：敬业楼 401 四 实训时间：按实训课表进行五 专计应 101：20162016 学年第一学期第18 周六 指导老师：靳光明 实验室老师：计算机应用教研室20161227建筑 CAD 实训任务书1. 实训题目运用 AutoCAD 抄绘建筑施工图 2. 实训目的进一步加强 AutoCAD 的实践训练，巩固理论课所学知识，加强实践应用。 3. 实训内容：完成两张 A3 的建筑施工图绘制并打印。内容根据下面的要求自选。 1) 某居民楼二四层平面图绘制 2) 某宿舍楼平面图绘制绘制教材 P238 图 9-1 某宿舍楼底层、标准层和顶层平面图 4. 实训地点：7 / 20敬业楼 Jy401/Jy402 机房，或自备计算机。 5. 绘图要求：3) 必须依照建筑制图国家标准，若不清楚，请询问或查询，不得自行定义图纸格式。 4) 限用 AutoCAD进行绘制，不得采用其他任何软件，不得出现与现行的AutoCAD无关的文字样式、尺寸标志等，否则，图纸无效。5) 必须是房屋建筑工程图：包括建筑施工图、结构施工图、装饰施工图等； 6) 图层设置：暂时要求必须自行定义中文名称图层，将图中相同属性的元素设置在同一图层。比如：门、窗、轴线、墙体、地板等层，不得采用英文名称图层或者无用的图层必须删除，否则算作改图，无效。 7) 图面布置：在选择恰当比例的情况下，不能出现图纸大面积空白或图线超出图框。简单图形不能采用对称或复制来充数，否则，拆减工作量，降低等级。8) 比例选择：不能太小：图纸幅面有限，可能打印出来不清楚；不能太大，采用小图大比例来减少作图工作量；一般在 1:100 至1:500 之间，必须是常用或可用比例。 9) 线型、线宽设置：8 / 20设置恰当的线型和线宽，凸显整体效果。 10) 文字书写：采用工程字。 11) 尺寸标注：保持尺寸标注的完整性，不得随意改写数据，或者以文字方式书写尺寸。 12) 请在电子文档中，将图纸内容置入图框中，且图纸内容不能全部定义成块，只允许将图框定义成块。安 1:1 方式出图布置。电子档请保存为 AutoCADXX 及以下版本。13) 完成后上交相对应的电子档、图纸各一份。若电子档与打印稿不完全对应，视为无效。14) 两张图纸中的任一张不得与他人雷同。15) 注意对最后结果的备份，以免因各种原因造成数据丢失，导致不能按时提交作业。 6. 评阅标准：图片已关闭显示，点此查看2. 教材配套视频 3. 自编 实训指导书图片已关闭显示，点此查看提交资料及文档1) 某居民楼二四层平面图 2) 某宿舍楼底层平面图、标准层平面图和顶层平面图3) 实训报告 参考资料：1. 文东 高延武9 / 20AutoCAD2016 正文版建筑设计基础与项目实训 中国人民大学出版社 四川省交通职业技术学院图片已关闭显示，点此查看课程名称班 级姓 名时 间 指导老师二 0 一二年一月六日一、 实训目的1、 了解 CAD 软件的功能、组成；2、 掌握 CAD 作图的基本方法，以及作图技工巧；3、 巩固机械制图相关知识与能力；二、 实训要求1、 能正确的识图；2、 能熟练的应用 CAD 完成图纸的绘制；3、 掌握 CAD 作图的技巧；4、 能按工程技术人员的规范要求完成本职任务。三、 实训内容图一：10 / 20作图要点：图二：作图要点：图三：作图要点：图四：作图要点：图五： 作图要点： 四：总结河南理工大学高等职业学院CAD系 别建筑工程专 业 建筑工程技术 班 级 建工08-2 班 姓 名 丁少华2016 年 03 月 30 日建筑 CAD 技能训练任务书一、 训练目的通过本次技能训练，使学生进一步熟悉建筑制图国家标准的有关规定，巩固制图的基本知识，掌握绘制和阅建筑图样的技巧。培养学生综合运用所学专业知识借助计算机正确、快速地绘制房屋施工图，同时培养学生良好的职业素养、规范的职业习惯。二、 训练任务与时间分配11 / 201. 建筑平面图的绘制 4 天 2. 建筑立面图、剖面图的绘制 1 天 3. 结构平面图的绘制 3 天 4. 结构详图 1 天 5. Word 与 AutoCAD 的联合应用 图幅：B5 1 天三、 训练要求1. 实训过程应严肃认真，遵守课堂纪律，不得迟到早退,严禁打游戏，爱护公物，严格执行计算机房的各项管理规定。2. 严格执行考勤制度，考勤时间：上午： 8：0011：50 下午：2：005：40,凡缺勤 1/4 以上的学生取消成绩评定资格。3. 严格按照国家制图标准绘制施工图，图面布置合理，整洁美观。凡出现投影关系错误、图例不规范、线型不清、主要尺寸错误及其它原则性问题的，必须重新绘制。4. 每天应将所绘内容存至教师机指定的文件夹内。5. 在绘图过程中及完成后，写出实训报告,提交打印件和电子文档。 6. 成果提交电子打印件、电子文档，有条件的同学可以另外提交打印件。实 训 报 告12 / 20本周我们迎来建筑 CAD 实训,经过为期三周的实训,我的 CAD 技能得到了很大的提升,下面我来谈谈我在这次实训中所遇到的问题和得到经验及收获第一天,我们学习了用天正画建筑平面图,在以前的教学周时,我们接触的是 CAD,而今天我们学习了一种更快捷的制图工具-天正 CAD.你不必一根一根的画定位轴线,只需在绘制轴网中输入轴间距就会自动生成轴网,而且标注尺寸也非常方便,你不用设置多线一段一段的画墙体,只需设置内墙外墙墙厚将墙体选中就会自动生成墙体总而言之，以前要用半天才能画完的平面图一节课就能画完了 经过今天的学习我总结了在画平面图的步骤是：. 绘制轴网，两点轴标 . 修剪轴网，单线变墙 . 插入门窗，门窗标注 . 插入楼梯、坡道. . 绘制阳台、台阶、散水，标注细部尺寸和标高 . 插入剖切符号、索引符号，附上文字 . 插入图框，指北针，在标题栏中写入文字 . 检查后保存，打印电子稿在画的过程中我也遇到了许多问题，例如：在绘图中，在画散水之前把墙体炸开，结果只有部分墙体有散水画门窗时，不注意编号，结果门窗插不上等13 / 20在画图过程中我也得到许多经验，画一个图的方法不是一成不变的，你可以用多种方法达到目的，例如某些内门的尺寸，如果用门窗标注，数字和尺寸线的位置可能不好，你可以用逐点标注来画或将正交打开，将其移动下面是我画的平面图第二天，我门学习了画立面图首先，我要提到平面图，因为在天正中，平面图是立面图的基础，经过实训，我也总结了它的画法：. 分别画底层、标准层、顶层三副平面图，保存 . 打开文件布图中的工程管理，新建一个. 写层号，然后点文件，选中底层平面图，选对齐点. 写层号-，然后点文件，选中标准层平面图，选对齐点. 写顶层层号，然后点文件，选中顶层平面图，选对齐点. 然后点建筑立面，选中轴线，输入生成正立面，输入生成背立面. 修改尺寸，标高图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看14 / 20. 插入图框，保存，打印电子稿在画立面图时，必须要注意是对齐点要一致，否则画出来的图会出现错层的现象在画三个平面图是你可以采用复制的方法，仅将楼梯、门窗改动就可，节省时间下面是我画的立面图： 第三天，我门学习了剖面图，剖面图的画法和立面图的画法很类似,操作步骤基本上一样,只需在平面图上需要剖切的位置上加上剖切符号,在最后点击“建筑剖面”后要注意:必须选中剖切符号和最外侧墙体的定位轴线,对其点也要一致.生成剖面后,你会发现生成的剖面图只是一个大概的草图,有许多的地方需要修改.拿我的图为例吧!生成的剖面图没有平台梁,没有楼板,没有楼梯扶手,这些都需要你自己去加.这些我们都可以用以前学习的 CAD 知识来画,下面是我的心得:图片已关闭显示，点此查看.画楼梯扶手你可以选择系统立面里的成品,也可以才用偏移,修剪的方法,如果你 CAD 很熟练的话,手工画楼梯扶手一也是很快的.在填充剖面时你可以采用多种方法结合,你可以先用“剖面填充”,系统会自动将一部分墙体填充,没15 / 20有被填充的部分如果是矩形,量出宽度,捕捉中点,采用多线填充,也可以按“图案填充”来填充,不规则图形一般用“图案填充”来填充.剖切的原图部分标高可能并不需要,而有些标高却并没给出,你可以根据需要添加或删除. 下面是我的剖面图.图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看还要说说打印.打印虽然不是 CAD 里的内容,但以后施工人员总不能都带着电脑施工,图纸还是要打印出来的,打印需要注意以下几点:首先,选中打印设备,设置文件名和储存路径.其次,要对打印设置进行修改,选择图纸尺寸(一般用 ISO 型),打印区域选择“范围”,打印比例一般按图纸空间比例缩放.最后,先看打印预览,满意的话再进行打印.意义,它在以后的工作中也会扮演重要角色.经过这16 / 20次实训,我觉得,只靠老师上课讲的是远远不够的,只有你在不断的实际操作中遇到问题,解决问题才能真正的掌握它.这项技能还是要重在练习.在平时绘图过程中,还要灵活运用老师传授的知识和自己悟出的窍门,用最快的速度达到目的.很快,这次我们的 CAD 实训结束了,虽然每天在机房的时间有六个小时,有时感觉很疲惫,但学会这项技能后,心里还是很高兴的.在学习过程中也培养了自己想办法解决问题的能力!相信我在以后的工作中会受益匪浅的.河南理工大学高等职业学院 建筑 CAD 实训成绩评定指导教师评语： 成绩：指导教师:2016 年 03 月 30 日CAD 实训报告本次实训的目的和要求是通过集中两周的学习时间使同学们熟练掌握 AutoCAD 绘图软件的主要功能和特性，学习软件的使用方法和技巧，培养学生合理地运用软件绘制工程图的能力，并达到能解决工程图绘制过程中的实际问题的水平。在这几天的课我们熟悉了 AutoCAD 的绘图界面，掌握 AutoCAD 绘图系统的基本操作，掌握 AutoCAD 绘图系17 / 20统提供的图层功能及图层的设定、控制操作。使用line、circle 等命令绘制简单图形，熟悉掌握 AutoCAD 绘图系统的基本绘图环境的设定，使用各种命令绘制基本图形。掌握目标捕捉、对象捕捉追踪、栅格显示和栅格捕捉、极轴追踪、正交及图形镜像等精确绘图命令的使用。还要求使用 move、stretch、copy 等命令进行图形编辑。要求能使用 AutoCAD 绘图系统提供的 block、wblock 和 insert命令，定义内、外部图块并建立图形库。掌握在图形绘制过程中插入已定义的内、外部图块。使用 AutoCAD 绘图系统提供的团填充功能和文字注释功能，对工程图形进行尺寸标注样式的设定、各类型的尺寸标注和编辑。CAD 的发明者是美国麻省理工学院的史凯屈佩特教授，依 1955 年林肯实验室的 SAGE 系统所开发出的全世界第一支光笔为基础，提出了所谓“交谈式图学”的研究计划。在电脑出现以前，产品图是在手制样品完成后再用手工画的，然后在修改手指样品后，依手制样品来制造，所以在这之前的一般用品的质量就比较粗糙而不统一。应用了 CAD 来绘制产品图样后，就可以配合 CAM 软件直接连接专业工作母机生产产品模具 ，使得产品在精密度、修改效益、生产效益和前后批产品的质量水准上都要比尚未CAD/CAM 化前好上许多。所以，现在除了手工艺术品外，CAD/CAM 的应用率多少已成为一个国家是否属先进国家的指18 / 20标。换句话说，自动化的 CAD/CAM 应用也是国家工业升级的重要方针之一。因为机械业也是应用 CAD 最早的行业，因此，相关专业的 CAM 自然就和 CAD 联袂出现。以上基本就是 CAD 的发展历程，当我们要去学习或研究一门技术或学问时，去了解有关这门技术或学问的历史背景是非常重要的，也就是欲学习一门技术或学问却不去了解它的历史，将有如无根之萍，无法深入并获得其中的乐趣！在实训的一周里我不仅了解到了实在的学习内容，并且对专业以外的知识做了很深的了解。我们从书上得知，CAD 可以绘制机械、建筑、航空、石油等多方面的二维平面图形和三维立体图形等，所以说它的使用性是非常之广泛的。我们在绘制图形的时候要注意线条的宽度，字体的美观。现在用 CAD 就完全没有这方面的问题，粗细线条全用“特性”来规