校长发展规划表

铁岭市 十二五 期间校长个人 发展规划表 20112011 年年 20152015 年 年 姓 名 程征远 单 位 铁岭经济开发区第二小学 现任岗位 副校长 联系电话 02472211124 填表日期 2012 年 9 月 13 日 铁铁 岭岭 市市 教教 育育 局局 2 铁岭市 十二五 期间校长个人发展规划表 2011 年 2015 年 姓名姓名程征远性别性别男年龄年龄27 从教从教 时间时间 2 学历学历本科 现任行政职务现任行政职务 及任职时间及任职时间 副校长 2012 9 职称职称中学二级单位单位铁岭经济开发区第二小学 电话电话 02472211124 在教育教学管理方面取得的主要成就在教育教学管理方面取得的主要成就 铁岭市现代教育技术应用技能说课大赛中学组一等奖 2010 5 辽宁省第八届中小学教师教育技术应用技能说课大赛三等奖2011 1 铁岭市优秀课件三等奖2011 4 全国中青年骨干教师优秀教学成果活动中获全国优秀课件二等奖2011 5 辽宁省农村初中语文教师课堂教学研讨交流会 初中作文的情感教学 一文获省级优秀论文一等奖 2011 11 铁岭市第三届中小学师生优秀自制教具展评会二等奖 2012 1 新形势下教育管理理论与实践论坛一等奖并入选新形势下教育管理理论与实践指导全书2012 2 辽宁省 2012 年教育科研优秀论文一等奖 2012 4 2012 年辽宁省教育科研多媒体课件二等奖2012 4 第 27 届辽宁省青少年科技创新大赛教师创新项目科技制作类三等奖 2012 4 2012 年开发区优秀公开课评选活动优秀公开课2012 4 开发区 2012 年教师素质提升工程技能竞赛中学组五等奖2012 7 全国青少年 走向海洋 读书教育活动特别指导奖2012 7 第 15 届全国青少年 五好小公民 主题教育活动征文指导一等奖2012 7 个人优势 劣势剖析 个人优势 劣势剖析 个人优势 年轻热情 有较强的责任心 上进心较强 工作踏实认真 不好高骛远 善于从实践中学习 积累 经验 思路灵活 观念新颖 创新性强 有较强的自我成长欲望 能够主动接触先进教育教学理念 理解 并顺应当前教育改革和发展的趋势 有教育理想 能团结教师和各方力量 发挥学校的潜能 发自内心热爱教育事业 特别是曾从事班主任工作 非常关注每一位孩子的健康成长 具有一定的 专业教学素质和教学水平且还在一线继续兼课 3 个人劣势 教学管理工作经验只有 3 年 相对比较薄弱 各学科均衡教学专业素养略显不足 还有待自我修养与提高 对学校教学发展的战略规划和发展战略以及教学理念 教学改革创新意识急需提高 带领团队的科研能力还需进一步提高 未来五年发展的总体目标未来五年发展的总体目标 按照学年度围绕学校实际和个人特长 就领导班子建设 教师队伍建设 学校特色与品牌创建及个人办学理念 教育教学管理水平 个人修养提升等方面进行构思 制定发展目标 要求翔实 具体 达成情况可评测 通过几年的学习和实践 积累经验 提升自己的教育教学理念 拓展办学的视野 不断丰富和优化 学校管理策略 增强副校长的思考力 领导力和创造力 在主管部门的领导下和自身的努力下 逐渐成 长为一名素养高 专业精 能践行 能够引领学校发展的校长 专业成长目标专业成长目标 包括管理专业水平的提升 管理思想和办学理念的建立 管理方法和手段的 提高 个人管理风格的凝练等 1 努力通过各种途径提高个人的管 理理论素养 要抓住契机 一方面在日 常工作中多参与学校管理的细节工作 夯实基础 从身边有经验的校长身上学 起 另一方面积极参加各种校长专业培 训 并通过书本学习专家名人的优秀的 管理理念 充实提高个人的管理理论素 质修养 并将学到的理论用于实践 让 实践来充实理论 在实践中不断提高 不断发展 从而使自身能够运用先进的 教学管理理念 创新教学方式 在日常 的教学中创建和落实体现新课程理念的 教学模式 形成具有本校特色的教学风 格 2 注重办学经验的积累和校园文化 精神的积淀 并且要去其糟粕取其精华 总结提炼 把其上升为理论 不断探索 适合学校实际和发展需求的管理模式 形成自己的办学特色和管理风范 教育科研目标教育科研目标 包括立项并主持科 研课题 积累反思的教育教学管理心 得体会和理论探索 形成科研成果等 提高科研能力 要不断提高 理论水平 具备较高的理论素养 能够独立主持 扎实有效地开展 课题研究 同时带领本校教师开 展课题研究 每学年至少有一篇 独立撰写的教育教学论文在市级 以上刊物发表 同时 鼓励教师 进行课堂研究 按各自选定的教 学研究课题 深入学习该课题的 有关教学理论 使各自的教学研 究具有厚实的理论背景 以保证 课题研究的成功 其次 深入课堂教学研究 形成教学研究氛围 发挥学科 优势 深入课堂教学 善于发挥 自身的学科优势 参与和引导教 师进行学科课题研究 有利于课 堂教学研究的深入 理论发展目标理论发展目标 读书 阅读 书刊种类 数量 预期效果等 写作 发表论文 编写专著的构 思与设想 加强教育理论学习 进一步提升自己的教育理 论素养和教育实践能力 要加强对教育管理 教育 心理等方面教育理论书籍 的系统学习 认真研究和 学习教育界的名著 不断 汲取大师们的教育思想和 教育智慧 进一步夯实自 身的教育理论素养 使自 己的教学研究管理不断由 感性思考跃升为理性思考 丰富和完善自己教学研究 的理论 4 面临的困难 建议和要求 面临的困难 建议和要求 在 十二五 培训中 个人急需解决的理论困惑 实践操作中急需的 技能与帮助 支持 对培训的建议等 如何做到校长职业化专业化 职业化校长应具备哪些职业素质 对自身如何定位 在培训中 希望能够有完整系统的教育管理理论培训 对校长有较成熟的培养计划 如专业训练 学历 提升 职业指导 培训能够对校长有明确的职业化 专业化引领 亟待解决的理论问题亟待解决的理论问题 三个以上理论问题 校长成长规律的研究 职业化校长所必备的职业素