《诗歌鉴赏之复杂情感分析》.ppt

诗歌鉴赏之复杂情感分析张华20190516 2019高考考前补弱 1 复习目标 1 体味古代诗词的复杂思想情感2 重点掌握分析复杂情感的方法之一 显性因素3 规范熟练答题步骤重点 掌握并利用所学方法准确把握诗词情感难点 准确并全面把握诗歌的复杂情感 情感变化 情感思路 诗歌鉴赏之复杂情感分析 一 2 考情分析从近几年高考考题分析 高考诗歌情感题类考题年年考 但几乎不考查单一的情感理解分析 而趋向复杂矛盾 可概括为四类常见考题形式 1 结合全诗 分析作者表达的情感态度 2 诗中作者的情感是如何变化的 结合诗句分析 3 如何理解诗人矛盾复杂的情感 结合诗句分析 4 比较阅读 两首诗中诗人情感的异同 结合诗句分析 这类题型较难 在具体的答题过程中 很难做到准确全面 这就需要同学们具备扎实的基础 巧妙的方法和使用的答题技巧 3 三 知识梳理P171 4 5 6 7 8 9 10 11 技巧方法探究 显性因素1 读懂诗歌题目 明晓题材诗题对诗歌的内容有或明或暗的提示作用 从题目中我们可以把握出诗歌的内容走向 题材类别来基本掌握思想内容 贬谪诗 送别诗 闺怨诗 边塞诗 怀古诗等2 理解诗中蕴含诗人情感的关键词 怨 愁 独年华 老病 梦 客 羁旅 天涯 故园 归去 迟暮 衰朽 残年 万方多难 山河碎3 关注作者人生经历和社会背景 或注释 4 14题提供的相关信息 12 苦雨初霁李觏g u积阴为患恐沉绵 革去方惊造化权 天放旧光还日月 地将浓秀与山川 泥途渐少车声活 林薄初干果味全 寄语残云好知足 莫依河汉更油然 注 霁 雨过天晴林薄 交错丛生的草木 该诗表现了作者的几种心情 请简要分析 6分 四 考题讲练 13 苦雨初霁李觏积阴为患恐沉绵 革去方惊造化权 天放旧光还日月 地将浓秀与山川 泥途渐少车声活 林薄初干果味全 寄语残云好知足 莫依河汉更油然 注 霁 雨过天晴林薄 交错丛生的草木 该诗表现了作者的几种心情 请简要分析 6分 作者因久雨而苦的心情 从标题中的 苦 可以体现出来 或第一句的 恐 写出作者为久雨所苦或担心久雨不晴的心情 对久雨初晴的惊讶之情 第二句中的 惊 字看出 苦雨一朝散去 令人喜出望外 使人们感到惊讶 对雨后天晴天地秀美的喜悦之情 中间两联的景物描写 车声 果味 一为听觉 一为味觉 再加上上联的光影色彩 使初霁的境界全出 人们欣悦之情不言而喻 最后对不要再下雨的希望 或期盼 尾联中的 好知足 莫油然 看出苦雨太久 心有余悸 担心新晴不老 旧雨重来 因此寄语残云 为久雨所苦 担心 惊讶 喜悦 希望 期盼 14 一 方法探究 显性因素 1 读懂题目 明晓题材2 理解诗中蕴含诗人情感的关键词 怨 愁 独 年华 老病 梦 客 羁旅 天涯 故园 归去 迟暮 衰朽 残年 万方多难 山河碎等3 关注作者人生经历和社会背景 或注释 4 题目信息二 答题步骤1 分要点作答 条理清楚2 先概括情感 再用诗句或词语进行分析 情感 内容 例如 1 抒发因xx而xx之情 xxxxx 诗句或词写了xxxx 人 事 物 景 表现出诗人xxxx情感或心情 或 1 对xxx的xx之情 心情 诗中 xx 字或句可以看出xxxx 人 事 物 景 五 课堂小结 15 野望杜甫西山白雪三城戍 南浦清江万里桥 海内风尘诸弟隔 天涯涕泪一身遥 惟将迟暮供多病 未有涓埃答圣朝 跨马出郊时极目 不堪人事日萧条 这首诗情感丰富 请作具体分析 6分 六 当堂训练 16 野望杜甫西山白雪三城戍 南浦清江万里桥 海内风尘诸弟隔 天涯涕泪一身遥 惟将迟暮供多病 未有涓埃答圣朝 跨马出郊时极目 不堪人事日萧条 这首诗情感丰富 请作具体分析 6分 感伤时局之忧 三城戍 海内风尘 描写国内战火不断 战事急迫 对国家前途 人民生活的担忧 对亲人的思念之意 诸弟隔 指因战乱兄弟天各一方 漂泊孤寂之苦 一身遥 写自己漂泊天涯的孤独样子 年老多病之叹 迟暮 之年只有一身疾病相伴 未能报国之憾 未答圣朝 即年老多病 不能报效朝廷 忧国之情 思亲之情 漂泊孤寂 年老多病的感伤与无奈 未能报国的遗憾 17 南柯子 忆旧仲殊十里青山远 潮平路带沙 数声啼鸟怨年华 又是凄凉时候在天涯 白露收残月 清风散晓霞 绿杨堤畔问荷花 记得年时沽酒那人家 注 家 句末语气词 加强语气 这首词抒发了作者哪些思想感情 你的依据分别是什么 6分 18 参考答案 抒发了作者年华易逝 青春易老的忧伤之情 数声啼鸟怨年华 一句可以看出这一点 抒发了作者天涯飘泊的厌倦之情 又是凄凉时候在天涯 一句可以看出 抒发了作者故地重游既喜悦又感慨的复杂心情 绿杨堤畔问荷花 记得年时沽酒那人家 写的是词人站在荷塘边 突然想起来原来有一年 也是这个时候 他到过此地 在附近的酒家买酒喝 并乘着酒意还来观赏过荷花 他禁不住向着塘里的荷花问道 荷花啊 你还记得那年买酒喝的那个醉汉么 5分 答出两点即可 每点 思想感情 2分 依据 1分 答案超出以上三种 只要言之成理也可 19 答题方法指导 划题审题 力求全面 不漏要点 按步就答 思路清晰 表达流畅 联系原诗 充实有话 显长掩短 知识梳理对诗歌的思想内容 无论是评价 还是分析和概括 都要着眼于诗歌的整体 对题目 题材类型 作者写作时的个人境况 试题往往在注解中有提示 与时代背景都必须考虑到 然后再琢磨诗歌中的词句 景物 形象 表达技巧等 20 2014 新课标 卷 阅读下面两首诗 完成后面的题目 含山店梦觉作 唐 韦庄 曾为流离惯别家 等闲挥袂客天涯 灯前一觉江南梦 惆怅起来山月斜 宿渔家 宋 郭震 几代生涯傍海涯 两三间屋盖芦花 灯前笑说归来夜 明月随船送到家 注 韦庄 约836 910 字端己 长安杜陵 今陕西西安东南 人 曾流离迁徙于汴洛 吴越等地 郭震 字希声 成都人 生卒年及生平不详 两首诗都写到 灯前 这两处 灯前 各自表达了诗人什么样的感情 当堂训练 21 解析解答此题 要注意题干所给答题信息 灯前 各自表达了诗人什么样的感情 韦诗中 一觉江南梦 惆怅 是关键词 郭诗中 笑说 明月随船送 是关键词 答案韦诗中 灯前 表现了诗人旅途漂泊中的凄清 失神 怅惘之情 郭诗中 灯前 表现了诗人住宿在渔家所感到的温暖 愉悦之情 22 阅读下面这首宋诗 然后回答问题 次韵东坡还自岭南 李之仪 凭陵岁月固难堪 食蘖多来味却甘 时雨才闻遍中外 卧龙相继起东南 天边鹤贺瞻仙袂 云里诗笺带海岚 重见门生应不识 雪髯霜鬓两毵毵 注 写作背景 苏轼因新旧党争被发配岭南 元丰年间遇赦返京 作者在他即将归来时作此诗 李之仪 苏轼门生 与苏轼感情深厚 毵毵 s ns n 毛发纷披散乱状 诗中作者的情感是如何