长方体、正方体的整理与复习的教学设计_1

第 1 页 共 4 页 长方体 正方体的整理与复习的教学设计长方体 正方体的整理与复习的教学设计 教学内容 九年义务教育六年制小学数学第十册 第二单元第 46 页整理与复习 教学目的 通过系统的整理与复习 使学生掌握长 方体 正方体特征的同时 解决一些实际计算问题 培 养学生自主学习的能力 教学重点 系统整理和复习本单元的主要概念和 计算方法 教学难点 能根据实际 选择合适的计算方法 教具准备 微机 软件 投影仪 灯片等 教学过程 一 复习概念 1 长方体的特征 1 微机显示一个长方体 问 这是一个什么物体 请同学们回忆一下本单元 你学会了哪些知识 学生回答 老师归纳 长方体 正方体的特征 长方体 正方体表面积的计算方法 长方形和正方体体积和容积的计算方法 问 长方体有些什么特征呢 微机显示一个长方 第 2 页 共 4 页 体 上下面 红色 前后面 蓝色 左右面 黄色 并 使画面上下 前后 左右移动 接着微机显示 12 条棱 8 个顶点 使学生观察长方体的特征 教师归纳引导板书 面 6 个 有可能两个相对的面是正方形 长方体 棱 12 条 相对四条棱长相等 顶点 8 个 2 让学生完成课本第 46 页第 1 题 3 教师组织学生讨论 长方体 正方体的大小是由什么决定的 怎样表 示长方体 正方体的大小 通过讨论使学生明确 长方体或正方体的大小是 由它的长 宽 高或棱长决定的 2 复习长方体 正方体的表面积 体积和容积 1 微机显示一个长方体 分别给出长 宽 高和 单位 单位 分米 问 怎样求这个长方体的表面积 学生列式 怎样求这个长方体的体积 学生列式 求容积 微机显示往长方体盒子里倒砂子的全 第 3 页 共 4 页 过程 什么叫容积 怎样计算容积 和体积的计算方法 相同 2 通过微机显示把长方体转化为正方体 问 这个长方体发生了什么变化 变成了什么形体 正 方体有什么特征 教师继续板书 面 6 个 都是正方形 正方体 棱 12 条 长都相等 顶点 8 个 有关正方体的计算 学生独立完成 二 小结 这节课我们复习了什么 你学会了什么 三 课堂练习 灯片出示 反馈时用 J 1 判断 对打 错打 1 相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长 方体的长 宽 高 2 正方体的六个面都必须是正方形 3 一个正方体的棱长是 6 厘米 它的表面积和体 积相等 2 选择正确的字母填在括号里 1 做一个长方体的铁皮桶 要用多少铁皮 是求 第 4 页 共 4 页 这个长方体的 能装多少水是求 A 体积 B 底面积 C 容积 D 表面积 2 做一个棱长是 4 分米的鱼缸 需要 平方分 米玻璃 A 4 4 4 B 4 4 6 C 4 4 5 3 正方体的棱长扩大 2 倍 它的体积扩大 倍 A 2 B 4 C 8 D 9 4 一块长方体木板 长 2 米 宽 5 分米 厚 8 厘米 它 的体积是 立方分米 A 2 5 8 B 20 5 0 8 C 2O 5 5 8 20 8 2 3 求下面图形的表面积和体积 单位 分米 4 一个长方体形状的游泳池 长 50 米 宽 8 米 深 2 米 在它的四壁和底面涂上水泥 涂水泥的面积是 多少平方米 若装满水 有多少立方米 5 选做题 1 将两个棱民是 3 米的正方体粘接成 一个长方体这个长方体的表面积是多少平