高一政治《全面建设小康社会的经济目标》教学反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 高一政治高一政治 全面建设小康社会的经济目标全面建设小康社会的经济目标 教学反思教学反思 政治组陈恒 一 教学内容概要 从总体小康到全面小康 全 面小康的经济建设要求 二 教学目标 一 知识目标 了解总体小康的表现及存在的 不足 了解全面小康的美好远景 知道全面小康的经 济建设要求 了解全面小康进程是不平衡的 二 能力目标 辩证分析我国现状的能力 对 我国全面建设小康社会经济发展要求的宏观驾驭能力 三 情感 态度与价值观目标 树立中华民族 复兴与和平发展的使命感与责任感 增强科学发展意 识 节约意识和忧患意识 三 教学重点 难点 一 重点 1 正确理解和把握全面建设小康社会 2 理解全面建设小康社会经济建设的新要求 二 难点 第 2 页 共 3 页 1 经济增长与经济发展 2 总体小康与全面小康的三大区别 3 加快转变经济发展方式 四 教学过程反思 教学亮点 1 结合自身体会和了解 向学生介绍中山市的发 展现状 发展模式 及中山人的生活水平 学生感慨 颇多 2 介绍 三步走 战略及目标内容时补充介绍 新三步走 战略目标及目标制定的背景为讲解全面 建设小康社会做铺垫 3 在讲解 GDP 时运用数据进行国际 国内的对比 引导学生树立为建设富裕的海南而奋斗的志向 激发 学生怀抱建设家乡的责任心 4 对全面建设小康社会目标与经济建设目标的关 系及相关内容的讲解思路比较清晰 层次分明 不足之处 1 时间把握不够合理 前半部分的内容耗时过长 导致后半部分讲解粗糙 好在后面的内容条理非常清 晰 学生在之前的学习也有所涉及 不难把握 2 课文内容取舍和课外知识补充的关系仍存在很 第 3 页 共 3 页 大的问题 大概是我的教学理念是 帮助学生多了解 现实社会 经济学知识必须运用到现实的社会实践当 中才具有说服力 而且必须是结合实际去理解国家的 基本经济制度 理念 策略 规划 做法等等 因而 处理教学内容这块是我的弱项 3 语言表达不够简练 要把书面语言转化为口头 语言 不仅要思路清晰 而且要简洁 生动 有力 这对于我一个新教师而言 是非常具有挑战性的 由 于当班主任 又跨年级上课 备课时间并不充裕 更 谈不上课前演练 课堂表述能力亟需加强 4 留给学生参与课堂的空间少 这个问题除了时 间处理不当外 还主要是因为我的教学心态不够从容 总是想完成教学内容 多给学生补充知识 而忽略了 学生的听课状态和接受能力 尤其是留给学生思考的 时间和空间非常不够 这点我感到非常愧疚 5 没有形成知识巩固练习的习惯 授课过程时间
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