七年级生物试验计划

1 / 25七年级生物试验计划初中生物实验教学计划实验教学是整个教学活动的重要环节，是提高学生学科素质，培养学生动手操作能力和协作精神，落实素质教育必不可少的。因此，做好实验教学工作就显得至关重要。现将本学期的生物实验教学工作制定计划如下：一、指导思想通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。二、教学要求1演示实验必须按大纲要求开足，教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。2 / 25若有条件可改成分组实验。2学生分组实验，也要按教学大纲的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度；培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。三、实验课的教学方法实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素，采取探究式教学方法。让学生多动脑、多思考，锻炼自己能找到一些新方法、新步骤；在讲授理论知识时，最好让学生通过实验的方法去归纳出这些知识，这样做重在培养学生的科学素质，培养学生科学研究的思路与方法；加强能力的培养和知识的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。四、实验教学的准备工作3 / 251仪器设备购置，落实上年仪器设备购置计划，完成实验室的更新提高，加强实验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备购置，坚持结合实际，适当超前，防止低水平重复和积压浪费发生。2制定出本学期实验教学进度计划，并写明实验目录，写明实验的日期、班级、节次、名称，教学中按计划安排实验。3任课教师须将实验通知单提前送交实验室，实验教师必须将每个实验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前准备好，做到有备无患。五、将德育工作渗透于教学中1.，让学生在实验过程中明确相互协助的重要性，培养学生在实验过程中团结合作的精神。2要教育学生遵守实验规则，爱护财务，节约用水、电、药品，从而养成勤俭节约的美德。3要求学生严格认真的按照实验要求来操作，细心观察、4 / 25发现问题、提出问题、解决问题，培养他们严谨的科学态度。4培养学生井然有序的工作习惯。实验结束后，把仪器放回原处，整理好实验台。六、实验效果检查和成绩评定1学期教学结束后，对学生的实验效果进行检查，了解学生的实验技能。2检查内容：学生对实验的原理、装置、药品、注意事项等方面的熟练程度。3实验结束后要填写好实验报告册，教师当场检查学生的实验结果。七、做好实验室工作文件建立管理工作为实验室的评估合格，做好实验室的教学计划、日常管理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。5 / 25注:加黑体的六个实验要对学生进行重点的训练, 加强学生对实验的原理、装置、药品、注意事项等方面的熟练程度。各班的实验课的情况参照实验课按排表。八、实验教学管理1、 课前认真预习有关实验内容，写出预习报告，上课前由组长收齐并于上课时上交，没有预习报告的同学不准参加本次实验；2、 实验课过程中，注意用电安全，严格按规定程序操作设备，并填写实验记录表，记录所用设备的型号及运行状况。设备出现故障，应及时跟老师联系，不能擅自处理；3、 实验结束，应先报告老师，检查实验结果无误后，清点整理设备完毕，方可离开；4、 课后，根据实验记录，认真书写实验报告。七年级上册生物实验计划安排6 / 25一、分组实验与探究： 实验记载1、光对鼠妇生活的影响2、练习使用显微镜3、观察植物细胞4、观察人体口腔上皮细胞5、观察人体基本组织6、观察种子结构7、探究种子萌发的环境条件8、测定种子发芽率9、观察叶片结构10、植物的光合作用7 / 25二、演示实验：1、分子的运动2、烘烤种子3、观察草履虫4、叶子正反面气孔个数比较5、种子在萌发过程中的能量变化6、种子在萌发过程中放出二氧化碳7、种子在萌发过程中消耗氧气三、调查：校园内的生物种类七年级下册生物实验计划安排8 / 25一、分组实验与探究： 实验记载1、馒头在口腔中的变化2、为家长设计一份午餐食谱3、测量胸围差4、测量血压5、采集和测算空气中的尘埃粒子6、用显微镜观察人血的永久涂片7、膝跳反射8、测定反应速度9、酸雨对生物的影响二、演示实验：9 / 251、测量食物中的能量2、人体解剖模型3、模拟膈肌运动4、人体的呼吸运动5、呼吸前后气体的变化6、二氧化碳能使石灰水变浑浊7、心脏解剖8、心搏与血液循环9、尿的形成动态10、眼解剖11、耳解剖10 / 2512、条件反射的形成13、脊髓模型八年级上册生物实验计划安排一、分组实验与探究： 实验记载1、饲养和观察蚯蚓2、动物的绕道取食3、蚂蚁的通讯4、检测不同环境中的细菌和真菌5、制作孢子印二、演示实验：1、鱼鳍在游泳中的作用11 / 252、鱼解剖3、鱼口和鳃盖后缘是否同时张开、闭合4、家兔解剖5、鸽解剖6、观察蝗虫模型7、人体解剖模型8、人体解剖模型9、发酵实验三、调查：动物在人们生活中的作用八年级下册生物实验计划安排12 / 25一、分组实验与探究： 实验记载1、扦插材料的处理2、设计一个旅行小药箱的药物清单3、酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响4、设计健康生活的一周二、演示实验：青蛙的变态发育三、调查：环境对人体健康的影响中学生物七年级上册实验教学计划2016-2016 学年第一学期13 / 25温 学永年县第七中学生物实验教学计划2016-2016 学年度上学期生物实验教学是整个教学活动的重要环节，有利于把学生带入发现问题的情境，使学生在分析实验问题之中和在解决实验问题中锻炼思维能力，是提高学生学科素质，培养学生动手操作能力和协作精神，落实素质教育必不可少的。因此，做好实验教学工作就显得至关重要。现将本学期的生物实验教学工作制定计划如下：一、指导思想通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。 二、基本情况分析14 / 251 、学生情况分析学生刚从小学进来，对生物学科还比较陌生，这是比较好的，因为可以利用孩子的好厅心更好的激发孩子们的学习积极性。我所任教的班，孩子总体学习状态不是很好，习惯也较差，所以在课堂上就稍作调整，更加注重孩子行为习惯的培养，学习兴趣的培养，关注他们的学习和生活，特别是课堂学习的态度，学习的兴趣，来他们的学习，从而提高学习成绩。争取班里学生能不同程度的提高学习成绩，从而提高整个班的平均分、合格率、优秀率，不拉年级的后腿。2、教材分析本套教材瞄准新课程改革发展的趋势，贯彻生物课程标准的先进思想和基本思想，以生物与环境的密切关系”为核心构建的，一方面充分它充分体现了“人与生物圈”为主线的， 另一方面又从“人生物环境”的角度更加突出了生物与环境相互影响、相互制约、共同和谐发展的密切关系。确定这样的知识体现后，在组织知识内容时又考虑到学生认知发展的规律，有学生自身或身边的问题、15 / 25现象开始，通过学生的探究、思维、信息加工整理、扩展应用过程，逐步形成比较完整的知识体现。三、教学目标 知识与技能目标 1、初步学会生物实验基本操作 2、学会显微镜的使用。3、通过实验，学会装片的制作。 4、验证光合作用、呼吸作用、蒸腾作用 5、观察各植物器官的具体。 、能力目标1、培养学生动手动脑，观察思维能力2、学会通过观察实验现象，分析原因、作出结论。理论实验结合。 情感态度与价值观：培养学生事实求是、认真操作的科学态度。 四、方法与教学措施以实验为载体，让学生认知、理解，培养学生的思维，拓展视野，锻炼能力，强化认知，达成目标。成立科技兴趣小组，开展生物课外活动的空间运用多媒体电化教学。在新教材的教学中，让学生掌握生物学学习方法，对培养16 / 25学生能力，提高学生素养有很大作用。应重视以下五种学习方法，加强对学生学法的指导，教学学生学习。 实验探究法：明确探究课题引导探究获得结论测试反馈 理论联系实际的学习方法：指导学生学会运用学到的生物学知识来解释日常生活和生产劳动中所遇到的生物学现象，加深对书本知识的理解。识图学习法：新教材图文并茂，色彩鲜明，可读性强。它形象、直观、不仅有利于教师把有关知识讲清楚，而且利于学生理解内容，便于记忆。比较、归纳学习法：通过对知识的比较归纳，可找出知识之间内在联系，使知识间的关系更明了。 综合学习法：引导学生运用相关学科的知识来解决生物学问题 五、周活动安排17 / 25七年级生物下册实验教学计划生物科学实验是以认识生命运动的本质和规律为目标的实践。在每一个实验的过程中，从实验意念的产生到实验方案的设计，从实验结果的分析到实验报告的完成，每一步都有思维活动，每一步都是思维的结果。所以，生物科学实验有利于把学生带入发现问题的情境，使学生在分析实验问题之中和在解决实验问题中锻炼思维能力。现将本学年的生物实验教学工作制定计划如下：一、指导思想通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及小组的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。二、教学要求1演示实验教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和18 / 25验证，以加深对理论知识的理解。部分演示实验可改成分组实验，增强学生的切身体验。2学生分组实验，也要按教学大纲的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度；培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。3.在开放实验室方面，为了调动学生的积极性得到广大学生的欢迎，查找与教学内容相关并且学生感兴趣的实验内容，提前列出实验配档共学生们参考和选择。每次开放实验室之前精心准备实验材料、并且对实验进行预做，使教学能够得心应手。通过开放实验室活动，让学生的动手能力和实验操作能力有所提高，并且激发学生生物学的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。4 月份进行生物实验技能测试，实验是生物教学的重要组成部分，通过活动来调动学生的积极性，培养学生的实验操作能力，提高学生的生物学兴趣。三、实验课的教学方法19 / 25实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素，采取探究式教学方法。让学生多动脑、多思考，锻炼自己能找到一些新方法、新步骤；在讲授理论知识时，让学生通过实验的方法去归纳出这些知识，这样做重在培养学生的科学素质，培养学生科学研究的思路与方法；加强能力的培养和知识的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。四、实验教学的准备工作1制定出本学年实验教学进度计划，并写明实验目录，写明实验的日期、班级、节次、名称，教学中按计划安排实验。2任课教师将实验通知单提前送交实验室，实验教师必须将每个实验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前准备好，做到有备无患。五、将德育工作渗透于教学中1、让学生在实验过程中明确相互协助的重要性，培养学生20 / 25在实验过程中团结合作的精神。2要教育学生遵守实验规则，爱护财务，节约用水、电、药品，从而养成勤俭节约的美德。3要求学生严格认真的按照实验要求来操作，细心观察、发现问题、提出问题、解决问题，培养他们严谨的科学态度。20162016 学年度七年级生物下册实验教学计划七年级生物组七年级生物下册实验教学计划单红丽实验教学是整个教学活动的重要环节，是提高学生学科素质，培养学生动手操作能力和协作精神，落实素质教育必不可少的。因此，做好实验教学工作就显得至关重要。现21 / 25将本学期的生物实验教学工作制定计划如下：一、指导思想通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。二、教学要求1演示实验必须按大纲要求开足，教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验。2学生分组实验，也要按教学大纲的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度；培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。22 / 25三、实验课的教学方法实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素，采取探究式教学方法。让学生多动脑、多思考，锻炼自己能找到一些新方法、新步骤；在讲授理论知识时，最好让学生通过实验的方法去归纳出这些知识，这样做重在培养学生的科学素质，培养学生科学研究的思路与方法；加强能力的培养和知识的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。四、实验课进度安排1、测量胸围差2、用显微镜观察人血的永久涂片3、观察小鱼尾鳍内血液的流动4、膝跳反射七年级上册生物实验教学工作计划23 / 25一、指导思想全面贯彻党的教育方针，培养学生的实践观察能力和动手能力， 首先应树立服务育人的思想，为学校的教育教学做好后勤服务工作。要想做好任何一样工作都要求工作者本身具有较高的素质和能力，为此，作为实验员一方面要注重自身的理论素质的提高，另一方面要加强业务学习，不断增强自己的实际操作能力，更要注重自己提高自身使用和维修各种仪器的水平，使实验仪器能充分发挥其功效。本学期生物共安排学生实验 15 个，充分培养学生的动手操作能力。 二、 教学任务1本学期讲授义务教育课程标准实验教材生物学 。2在继续抓好“课改”实验的过程中，努力学习有关教育理论，不断提高对“课改”的认识，力争在原有的基础上，使自己的课堂教学有所创新、有所突