幼儿园中班主题合作优秀教案设计：金色的秋天_第1页
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第 1 页 共 4 页 幼儿园中班主题合作优秀教案设计 金色幼儿园中班主题合作优秀教案设计 金色 的秋天的秋天 设计意图 秋天是一个美丽的季节 孩子们非常 喜欢和好奇大自然的许多变化 由其关注秋天的落叶 盛开的菊花以及小草或动物的变化等等 同时 让幼 儿在音乐的伴奏下合作表现秋天的景色 更能陶冶幼 儿的良好情操 因为 孩子对这些变化产生了极大的 兴趣 所以 我设计了本次由艺术与科学相容的活动 让幼儿进一步感受秋天带给人们的美丽 活动目标 1 通过图片了解秋天的变化 2 感受三拍子歌曲的特征 产生唱歌合作表演 的兴趣 3 进一步感受秋天的美丽 活动准备 1 课件 秋天 歌曲录音 秋 2 幼儿已阅读过幼儿用书 金色的秋天 3 节奏型卡片 和 小草 树 叶和菊花胸饰若干 活动重点 感受三拍子的特征 活动难点 用三拍子做动作 来表现秋天的景色 第 2 页 共 4 页 活动过程 一 开始部分 1 激发幼儿兴趣 请幼儿说说秋天的景色 提问 小朋友 你们想不想告诉老师你们看到 的秋天是什么样的呢 2 出示课件 秋天 引导幼儿感受秋天的美 丽景色 老师请小朋友也来欣赏一下老师给小朋友带来的 美丽的秋天景色 先看秋天的树叶 再看秋天的水果 再看秋天的田野 最后看秋天的花 请幼儿边看便 回答老师的提问 说说图片中秋天的美丽景色 二 中间部分 引导幼儿感受三拍子歌曲的特征 用动作表现秋 天的景色 1 请幼儿倾听歌曲 谈谈感受 有一位小朋友也非常喜欢秋天 你们听听他是怎 么唱秋天的 教师提问 听了这首曲子 你好像看到了怎样的 景色 2 感受三拍子歌曲的强弱特征 教师出示两种节奏型卡片 和 请幼儿用不同的节奏型跟着音乐拍一拍 请幼儿感受 第 3 页 共 4 页 是否合拍 想一想这首曲子应该是几拍子的呢 是 三拍子的 教师示范打击三拍子的节奏型 请幼儿说出节 拍特征 强弱弱 并试着用 0 的节奏随乐曲 打拍子做动作 请幼儿想一想 还可以用什么动作 表现三拍子节奏型呢 注意强调第一拍强 后两拍弱 的区别 0 跺脚拍手拍手 教师师范 请幼儿在伴奏下用节奏律动表现秋天 鼓励幼儿用三拍子做动作 来表现秋天的景色吧 如小草 落叶 菊花等如何表现呢 强调只做三下 动作 鼓励幼儿在每一个乐句中表现不同的秋景 请个 别幼儿做动作 三 结束部分 1 在歌曲的伴奏下 教师根据幼儿想出的动作 表现 请幼儿按照歌词内容的顺序合作表演 歌词里 唱到小草 小草做动作 唱到落叶 落叶做动作 唱 到菊花 菊花做动作等等 只跟音乐做动作 2 在音乐伴
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