中学数学科组工作计划

1 / 64中学数学科组工作计划初中数学教研组工作计划20162016 学年度第一学期在这个充满希望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，现根据学校上级各部门工作计划，特制定本学期的教研组工作计划如下：一、 指导思想本学期初中数学组工作的指导思想是：以学习新课程标准为动力,把探索“先学后教，当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究,并结合“创建学习型组织”的学习与实践,树立教研组团队合作意识。加强教学常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校数学整体的教学水平。二、工作要点1、切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率。2、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用。3、认真开展集体备课课和课题研究活动，加强教研组团队合作意识。4、继续开展对青年教师的“磨课”活动，帮助2 / 64中青年教师快速成长，提高本组教师的课堂教学能力。5、认真组织师徒结对活动，充分发挥本组老教师的带头作用。6、深化数学课题研究，提升数学教师科研素养，积极撰写教改论文并参加各级的评比。7、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。8、立足课堂，在有效教学策略上深入实践与研究。9、加强资料建设，资源共享三、具体措施1、加强理论学习，提升教师素质。进一步认真学习课程标准 ，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总结，积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力，及时认真地填好教研活动记录 备课组活动记录 ，积极进行教学改革创新。2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。3 / 64向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内教学工作的管理，经常深入课堂，了解、检查本组教师的教学工作情况。每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。3、加大课堂教学改革力度，做到“有效教学” 。课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探索适合学生实际的教育教学方式方法，把“先学后教，当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究，实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学的有效性。4、加强备课组教研活动，强化教研功能。各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课，特色课，全力打造实用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式；同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格。5、加快培养青年教师的步伐，为学校的可持续发展打下坚实的基础。 把 “磨课”活动、师徒结对活动当作培养青年骨干教师的途径，并作为教研组的一项长期4 / 64的重要的工作来抓，为学校的可持续发展打下坚实的基础。校内公开课活动要以青年教师为主，让他们在习惯于上公开课的前提下帮助他们提高上公开课的水平。一阶段下来从他们当中选出代表参加青年教师教学风采赛活动、与贵大附中教研活动等，进行较高层次的锻炼。7、加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。学校安排的常规考试，试卷命题、批改等工作，由各年级组长负责工作安排，全组教师齐心协力完成任务，并认真地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的准备。8、认真开展课题研究，不断深化教学改革。进一步发挥教研组功能，组内教师积极参与小课题研究，并协助学校科研室搞好专题研究活动。在本组内，开展业务学习活动,每次活动确定主题和中心发言人，主题的确定切忌大而虚，倡导小而实，真正起到为教学服务的作用；中心发言人要做精心的准备，然后大家一起探讨、交流，共同提高教育教学水平。9、配合教导处、科研室做好一切教学科研工作。协同教导处、科研室督促本组教师开展教学教研各项活动。做积极、上进、好学的教研团队。5 / 64四、具体工作安排五、人员分工七年级：黄益光、兰泽美、谭文霞、李 霖 八年级：孙崇菊、余启凤、何立梅、岑建锋 九年级：石登宝、黄光蓉、谢永华、胡玉开者楼中学数学组2016 年 9 月 16 日初中数学教研的工作计划20162016 学年度第一学期在这个充满希望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，现根据学校上级各部门工作计划，特制定本学期的教研组工作计划如下：一、 指导思想本学期初中数学组工作的指导思想是：以学习新课程标准为动力,把探索“先学后教，当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究,并结合“创建学习型组织”的学习与实践,树立教研组团队合作意识。加强教学常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校数学整体的教学水平。二、工作要点6 / 641、切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率。2、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用。3、认真开展集体备课课和课题研究活动，加强教研组团队合作意识。 4、继续开展对青年教师的“磨课”活动，帮助中青年教师快速成长，提高本组教师的课堂教学能力。5、认真组织师徒结对活动，充分发挥本组老教师的带头作用。6、深化数学课题研究，提升数学教师科研素养，积极撰写教改论文并参加各级的评比。7、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。8、立足课堂，在有效教学策略上深入实践与研究。 9、加强资料建设，资源共享 三、具体措施1、加强理论学习，提升教师素质。进一步认真学习课程标准 ，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执7 / 64行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总结，积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力，及时认真地填好教研活动记录 备课组活动记录 ，积极进行教学改革创新。2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内教学工作的管理，经常深入课堂，了解、检查本组教师的教学工作情况。每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。3、加大课堂教学改革力度，做到“有效教学” 。课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探索适合学生实际的教育教学方式方法，把“先学后教，当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究，实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学的有效性。4、加强备课组教研活动，强化教研功能。各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发8 / 64挥备课组的集体智慧，备出优质课，特色课，全力打造实用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式；同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格。5、加快培养青年教师的步伐，为学校的可持续发展打下坚实的基础。 把 “磨课”活动、师徒结对活动当作培养青年骨干教师的途径，并作为教研组的一项长期的重要的工作来抓，为学校的可持续发展打下坚实的基础。校内公开课活动要以青年教师为主，让他们在习惯于上公开课的前提下帮助他们提高上公开课的水平。一阶段下来从他们当中选出代表参加青年教师教学风采赛活动、与贵大附中教研活动等，进行较高层次的锻炼。7、加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。学校安排的常规考试，试卷命题、批改等工作，由各年级组长负责工作安排，全组教师齐心协力完成任务，并认真地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的准备。8、认真开展课题研究，不断深化教学改革。进一步发挥教研组功能，组内教师积极参与小课题研究，并协助学校科研室搞好专题研究活动。在本组内，开展业务学习活动,每次活动确定主题和中心发言人，主题的确定切忌大而虚，倡导小而实，真正起到为教学服9 / 64务的作用；中心发言人要做精心的准备，然后大家一起探讨、交流，共同提高教育教学水平。9、配合教导处、科研室做好一切教学科研工作。协同教导处、科研室督促本组教师开展教学教研各项活动。做积极、上进、好学的教研团队。四、具体工作安排初中数学教研的工作计划单位：东二营中学 姓名：柴 连 聪 时间：2016 年 6 月数学教研组工作计划一、指导思想根据学校“以大爱之心，关注学生发展的细节”的办学宗旨、以教育的科学发展观为核心，以安全工作为重点，以加强理论学习更新教学理念、改善备课方法提高备课质量、加速培养青年教师的步伐为主要工作，继续发扬苦干精神，全身心投入到教育教学工作中去，为把我校建成安宁市一流名校做出我们应有的贡献。本学期初中数学组工作的指导思想是：以钻研新教材、学习新课程标准为动力,把探索“先学后教，当堂训练”的教学模式作为本10 / 64学期教学的课堂教学研究，并结合学校“电子白板”的学习与实践，树立教研组团队合作意识。加强教学常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校数学整体的教学水平。二、工作目标1、加强学习,更新教育观念,转变教学思想.认真学习新课程标准和如何创建学习型组织.树立正确的教育观,学习观.以发展为主题,质量为主线,创新为动力,素质教育,教学质量两手一起抓.力争改变旧的教育观念,确立课改的新理念和策略,推进教学方式和学习方式的转变,尽力实现每一个学生的自主发展和每一位教师素质的提高.具体措施为,结合每周的评课,集体讨论,共同寻找自己课堂教学与新课程标准的差异,以理论为指导不断反思和总结自己的教学实践.2、树立教育创新意识，改革课堂教学中陈旧的教学模式，落后的教学方法，做到上课、备课不断创新，积极推行新课程改革，积累经验与体会，撰写好各种教育教学论文。3、树立“视质量如生命”的质量意识，不断提高教学质量、辅导质量、服务质量。加强学生学习兴趣和敢疑好问、评价批判等好习惯的培养，努力为学业水平考试取得好成绩和高一级学校输送优秀人才。11 / 644、深化课堂教学改革，积极开展数学实践活动；积极开展草根课题研究，努力提高教师课堂教学设计能力5. 组织全组教师学习新课程标准和考试说明 ，加强学业水平考试研究三、工作措施1、加强理论学习，提升教师素质。进一步认真学习课程标准 ，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总结，积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力，及时认真地填好教研活动记录 备课组活动记录 ，积极进行教学改革创新。2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内教学工作的管理，经常深入课堂，了解、检查本组教师的教学工作情况。每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。3、加大课堂教学改革力度，做到“有效教学” 。12 / 64课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探索适合学生实际的教育教学方式方法，把“先学后教，当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究，实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学的有效性。4、加强备课组教研活动，强化教研功能。各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课，特色课，全力打造实用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式；同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格。5、加快培养青年教师的步伐，为学校的可持续发展打下坚实的基础。 把 “中青年教师示范课”活动、师徒结对活动当作培养青年骨干教师的途径，并作为教研组的一项长期的重要的工作来抓，为学校的可持续发展打下坚实的基础。校内公开课活动要以青年教师为主，让他们在习惯于上公开课的前提下帮助他们提高上公开课的水平。一阶段下来从他们当中选出代表参加青年教师教学比武，进行较高层次的锻炼。7、加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。学校安排的常规考试，试卷命题、批改等工作，13 / 64由各年级组长负责工作安排，全组教师齐心协力完成任务，并认真地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的准备。8、认真开展课题研究，不断深化教学改革。进一步发挥教研组功能，组内教师积极参与小课题研究，并协助学校教研室搞好专题研究活动。在本组内，开展业务学习活动,每次活动确定主题和中心发言人，主题的确定切忌大而虚，倡导小而实，真正起到为教学服务的作用；中心发言人要做精心的准备，然后大家一起探讨、交流，共同提高教育教学水平。9、配合教导处、教研室做好一切教学科研工作。协同教导处、教科研室督促本组教师开展教学教研各项活动。做积极、上进、好学的教研团队。四、组内要求1、精心备课，做到： 三维目标明确精心选择例题作业布置要精选与分层，要有针对性 。认真批阅作业，杜绝无教案进课堂。教研组将和教务处进行推门听课。2、相互听课，相互学习，共同进步。每学期听课十五节以上，听后有感受、有点评、有交流。3、把好的教案、课件和其它教学资源放到的14 / 64“初中数学教研组”文件夹中。完善初中数学教研组的资料管理。4、加强毕业班教学研究，要研究考题，把握考试方向；加强分层，强化双基，确保合格率；考试分析要以自查为主，落实基础知识点5、我组教师每人都担任两个班级的教学，教学任务繁重，仍应注意 思想、业务修养，不断磨练自己：要注意理论学习，多自学，吸收理论，新观点，整理资料，建设个人资料库；多听其他教师的课，取他人之长，补己之短；规范教学过程和行为等。总之，我们教研组要多进行合作交流，发挥整体效能；教师间要建立 积极的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合作，分享教学资源，形成教研合力，以尽快提高教研组整体教学水肇庆市第一中学学年度上学期初中数学科组计划一，指导思想本学期数学科组教研工作要在教学处、教研室的指导下,以优化提高学生数学素养、促进学生全面发展为目标，以提高教师自身的专业化水平为基础，关注新课改的走向，关注常规教学和教研，培优辅差，初一衔接好，初二稳定好，毕业班15 / 64复习备考准备好。做好听课周、教案作业工作的检查。全面开展以教带研，以研促教的教研活动，开拓创新，形成特色教学。二, 具体措施结合教导处的教学工作计划，各备课组长、全体科任教师制定相应的教学工作计划、教科研计划计划。要把各级教育主管部门计划中与自己相关的工作安排结合到各自的计划之中，并拿出较详尽的落实措施。日常教学中，做好学科教学工作的常规管理，严格规范教学行为。坚持每双周一次的教研活动制度，组织教师学习教育教学理论、组织专题讲座、传递教改信息、评课交流、研讨教学方法。.深入钻研教材，抓好集体备课。集体备课要做到时间、地点、内容、主备课人四落实，实施“说课”形式的集体备课活动，各备课组要认真做好集体备课记录。教研组长加强对教学流程中的备课、上课、作业批改、辅导、考试等环节的检查和指导，每月末对各种教学簿册进行全面检查.加强与市，区教研部门及兄弟学校的联系要积极开展校际之间的交流与合作，各备课组拉近与市教研员的关系，和质量较高的学校建立友谊关系。16 / 64、组织同科组教师互相学习。加强校本教研，促进教师专业化发展，主动配合学校的制度化学习。每周组织科组教师进行业务学习。内容包括：新课程标准、课程标准解读、课堂教学技巧、教学设计、教学反思等等。学习实验教材案例，根据本级的实际情况评价案例，取长补短。学习实验教科书数学教材分析与介绍，弄清各单元的要求，把握好各知识点的重点、难点及深度。、互相听课，共同进步。(1) 组织科组教师集体备课，认真研究教材，灵活使用教材，充分挖掘教材资源，设计优质的教案。开学第一周即落实备课组教师的中心发言内容，合理安排人员负责。要求中心发言人要认真阅读数学课程标准 ，结合学生的实际情况和要求，收集准备相关资料进行备课。初定集体备课时间为每周星期四第、节课，中心发言的老师周三前将下一周的教学内容的中心发言稿准备好，在集体备课时间交科组教师讨论并加以修订，确定最佳教学方案，星期五将修订结果印发给科组的老师。17 / 64中心发言内容包括：课时安排、教学目的、重点、难点、课题引入、例题、课堂练习、课外作业等等。要真正做到本级部各班的“五统一” ，即统一进度、统一重点难点、统一课外作业、统一测试、统一评卷。互相听课，及时总结，完善课堂教学。争取外出听课，及时吸收外界信息，改进教学方法，提高教学水平。注：具体安排根据学校要求随时调整初中数学教研组工作计划20162016 学年度第一学期在这个充满希望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，现根据学校上级各部门工作计划，特制定本学期的教研组工作计划如下：一、 指导思想本学期初中数学组工作的指导思想是：以学习新课程标准为动力,把探索杜郎口“三三六”自主教学模式作为本学期教学的课堂教学研究,并结合“创建学习型组织”的学习与实践,树立教研组团队合作意识。加强教学常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校数学整体的教学水平。18 / 64二、工作要点1、切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率。2、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用。3、认真开展集体备课课和课题研究活动，加强教研组团队合作意识。 4、认真组织师徒结对活动，充分发挥本组老教师的带头作用。5、深化数学课题研究，提升数学教师科研素养，积极撰写教改论文并参加各级的评比。6、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。7、立足课堂，在有效教学策略上深入实践与研究。 8、加强资料建设，资源共享 三、具体措施1、加强理论学习，提升教师素质。进一步认真学习课程标准 ，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。继续开展教科研活动，各位教19 / 64师要加强学习，努力实践，善于总结，积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力，及时认真地填好教研活动记录 备课组活动记录 ，积极进行教学改革创新。2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内教学工作的管理，经常深入课堂，了解、检查本组教师的教学工作情况。及时对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。3、加大课堂教学改革力度，做到“有效教学” 。课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探索适合学生实际的教育教学方式方法，把“先学后教，当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究，实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学的有效性。4、加强备课组教研活动，强化教研功能。各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课，特色课，全力打造实用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式；20 / 64同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格。5、加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。学校安排的常规考试，试卷命题、批改等工作，由各年级组长负责工作安排，全组教师齐心协力完成任务，并认真地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的准备。6、认真开展课题研究，不断深化教学改革。进一步发挥教研组功能，组内教师积极参与小课题研究，并协助学校科研室搞好专题研究活动。在本组内，开展业务学习活动,每次活动确定主题和中心发言人，主题的确定切忌大而虚，倡导小而实，真正起到为教学服务的作用；中心发言人要做精心的准备，然后大家一起探讨、交流，共同提高教育教学水平。7、配合教导处、做好一切教学科研工作。协同教导处、科研室督促本组教师开展教学教研各项活动。做积极、上进、好学的教研团队。四、具体工作安排者楼中学数学组 2016 年 9 月 16 日2016 年兴街中学秋季学期初中数学教研组工作计划21 / 64在这个充满希望的新学期里，数学教研组将一如既往的做好各项工作，特制定本学期的教研组工作计划如下：一，指导思想本学期数学组工作的指导思想是:以发展为主线，创新为动力，树立教研组团队合作意识，努力探索校本研究新模式，积极开展数学实践活动，认真搞好教学研究，扎实有效开展教研活动，促进教师，学生共同发展。鼓励数学教师努力提高自身修养和教学水平，注重学生自主学习能力的培养，推动我校数学教师素质和水平的整体提高。总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。二.，本学期主要工作：(一) 认真学习新课程标准，提高教师自身素质。1. 按教务处统一部署，开学初组织本组教师认真学习数学教学的课程标准。组织学科教师围绕教材认真讨论，将学习所得用以指导教学工作。2. 在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相22 / 64学习，互相取长补短，共同提高。(二) 加强教研组的常规管理。经常深入备课组，了解、检查本组的教学工作情况。开学初,期中以及期末对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查一次，以便及时发现问题、解决问题。(三)提高教研质量, 切实开展校本教研。以教研组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，加强常规教学的研究。坚持两周一次的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和评点。按学校要求，每次教研会，做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求,听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。(四)开展农村初中数学课外自主学习的课题研究不断地对学生进行正确的学习态度和科学的学习方法的教育。学习态度的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学” 。而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，教师既要向学生教方法，又要指导学生自己总结积累方法。要把立足点放在让学生学23 / 64会“独立思考” 、学会“探究学习”中来。要注意学生数学素质的培养。在教改方向上，主要从提高学生的数学素养和应试能力上进行教学研究和教学改革，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进行培养学生自学能力的实验。以培养优生和缩小后进生作为教改的突破口,用鼓励去激发学生的学习热情,用赞赏点燃学生智慧的火花，鼓励各位教师根据所教学生的特点和教学实际，确立自己的教改课题。(五)继续开展辅优补差第二课堂活动继续抓好先进生和学困生的辅导工作。总之我们教研组要多进行合作交流，发挥整体效能。教师间要建立积极互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合作，分享教学资源，形成教研合力，以便尽快提高教研组整体教学水平。三. 教研组活动内容安排：培养良好的学习习惯，对七年级和八年级的学生至关重要，使他们形成一个良好的学习氛围，一定要培养他们的竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。九年级教师要加强课堂教学、中考试题的研究，努力做到教学形式多样化，活跃课堂气氛，充分调动学生学习的主动性、积极性，以提高优良率和及格率，以确保毕业考和升学考中取得较好成绩。落实好辅优计划，针对性要强，课前必须要有充分的准备，做到真正意义上的辅优，即给学有余24 / 64力的部分学生创造条件，培养一些数学尖子，七年级和八年级要切实地完成资料的整理以及优生的针对性补差工作，辅导老师要关爱每一个学生，从基础、从学习态度上补起，要注重培养他们的自信心，注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中。9 月份：中心议题：按照计划展开工作，学习理论，研讨上好课 1 讨论新学期教研组的工作计划，制定个人教学计划，2 对各类开学教学常规检查，包括听随堂课3 数学拓展课内容研究，4 结合新基础教学理论，研究如何提高课堂教学实效，10 月份：中心议题：研究培养学生的数学学习兴趣，研讨期中复习考试方法 ，课题评比。1 研究学生学习数学的兴趣，对学困生研究，2 教研组结合同课异构进行研讨，3 教学常规检查，包括听复习随堂课4 研讨期中考试复习方法与考试对策，制定复习计划，提高数学成绩，11 月份：中心议题：期中考试情况的反馈与反思，校际交流活动， 1 期中考试的情况反馈与总结，并探讨下半学期的教学过程与方法， 2 探讨初三数学教学工作25 / 64的情况，3 教研组研讨校际交流公开课，4 教研组内备课检查，12 月份：中心议题：做好学困生的辅导工作，1 研究如何做好学困生的辅导工作，2 每位教师反思自己的教学法，3 课题评比反思，4 教研组内做好说课活动，1 月份：中心议题：教研组活动交流评比，研究期末考试对策，提高数学成绩1 做好教研组交流活动评比的工作，2 制定复习计划，研讨期末考试复习方法与考试对策， 3 教研组对学期工作进行总结与反思，4 对学期结束工作安排，5 汇总上交教研组各类资料，6 对期末考试的成绩进行总结寿光市 2016 学年初中数学教研教改工作计划一、指导思想和工作目标新学年我市初中数学教研教改工作的指导思想是：以“1248”教学策略和 “双二十”条教学要术为标准要求，26 / 64以课程改革作为实施素质教育的突破口，从教育思想、教育观念和课堂教学模式各方面进一步变革，把教学的重点放在过程和品行养成上，把教学的最终目标放到培养学生学会学习和形成良好的数学素养上，把传统的教师讲授过程变为学生“自主、互助学习型”的过程。新学年的工作目标是：教师在教学中要切实从自身教学要求出发，扎扎实实进行有效的教学研究与改革，借鉴 2016 年学业水平考试的经验和命题趋向，再创 2016年学业水平考试的辉煌，达到培养和提高学生的数学素养和能力目标要求，使我市初中数学教研教改各项工作再上一个新台阶。二、工作要点及措施1、加强对新课程标准和新教材的学习与研究新课程标准的颁布和青岛版教材的实施，改变了数学课程的内容和结构，也改变了数学教学的理念和方法。为27 / 64了让全体实验教师树立新的教育理念，适应新课程和新教材，我们要在适当时机通过集中培训的方式，转变教师的教育观念，树立新理念下的数学学习观、学习内容和学习方法，要改变传统的教学观，构建新的教学模式，帮助学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，从而使数学教师积累丰富的教学经验。为落实好新课程下的各项工作，根据市教育科学研究中心的安排，首先组织全体初中数学教师进行校本培训，让学科带头人、教学能手进行教研，带领数学教师进行集体学习，获得经验，形成思想。通过培训，贯彻我市在新学年的工作计划和目标，同时通过学习使教师掌握新课程标准，吃透新教材，把在教学过程中将要遇到的问题提前发现提前解决，为顺利开展新课程的教学实验铺平道路。如：教学进度紧，教学内容的广度和深度不易把握等等。我们计划通过研讨会、课例、到外地考察学习等形式来解决这些问题。2、加大教育科研力度，促进教科研水平的提高28 / 64进行教育科研，当前主要是组织教师进行现代化教育理论、教学方法和优秀教改经验的学习研究，更新教师观念，强化科研意识，在此基础上鼓励教师勤于思考、勇于实践、敢于改革、善于总结，使教科研真正落实到每个教师平时的课堂教学工作中，落到每位教师的自觉行动上。新学年我市初中数学教科研的主要任务是：结合我市“1248”教学策略和 “双二十”条教学要术的实验与研究，继续搞好初中数学创新教育的研究与落实，搞好潍坊市“自主、互助学习型”课堂的研究。我市教学一线的数学教师在课堂教学中已经取得了宝贵的经验，还需要结合我市的实际情况，进一步研究、探讨初中数学“自主、互助学习型”课堂的新方法，构建培养学生创新素质的适应不同类型学生的有效模式。预计，随着我市“1248”教学策略和教学要术“双二十”条的实验与研究的不断深入，将涌现出大量优秀的教学论文、案例和教学成果，这些成果必将全面提高我市初中数学的教育教学质量，更快地提高学生的数学素质。3、加强初中数学育人目标体系的完善，提高育人功能去年我们已经制定了初中数学育人目标体系，总体目标是：通过义务教育阶段的初中数学学习，使学生29 / 64能够体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增进对数学的理解和学好数学的信心；具有初步的创新精神和实践能力，在数学教学的育人方面得到充分发展。具体到教学时应注意以下几点：在“数与代数”的教学中，要穿插介绍代数及代数语言的历史，并将促成代数兴起与发展的重要人物和有关史迹的图片呈现在学生面前，让学生了解我国古代数学的成就，培养热爱数学及爱国的思想感情。在“空间与图形”部分的教学中，要结合教学内容向学生介绍有关的数学背景知识：如介绍介绍欧几里得原本 ，使学生初步感受几何演绎体系对数学发展和人类文明的价值。在“统计与概率”部分的教学中，要介绍一些有关概率论的起源、掷硬币试验、布丰投针问题与几何概率等历史事实，统计与概率在密码学等方面的应用，这样可以使学生对人类把握随机现象有一个了解，对于学生进一步学习与发展有一定的激励作用。使学生感受到数学与现实世界的密切联系，从而了解数学的来源、数学的应用、数学的价值和数学的发展，增强应用数学的意识。4、加强学业水平考试的研究与分析，搞好平时教学和复习迎考工作教育部基础教育课程教材发展中心课程处处长刘兼同志指出：今后我国对学生的中考要求是让学生学会30 / 64在现实情境中去解决问题。近年来我们在统考命题中也进行了改革，加大了能力考查的力量，希望广大教师认真研究近几年来全国各省、市中考命题，把握潍坊市学业水平考试的命题方向。2016 年潍坊市学业水平考试的复习策略是：以新课程标准的要求为主，重点复习新课程标准与教学大纲共同的知识点，教学大纲上有而新课程标准没有的知识点要适当补充，反之，教学大纲上没有而课程标准上有的知识点也要引起注意。要学好 2016 年潍坊市学业水平考试复习指导丛书中的考试说明，把握好命题的特点和改革的动向，与时代的发展同步，要注重一些开放性问题，探索性问题，以及与实际生活贴近的问题的考查。今年我市要依据课程标准以及学业水平考试的要求模拟几套学业水平考试题。另外，根据我市的实际情况，还要制订出我们自己的复习计划和措施，切实搞好数学复习工作。5、狠抓名师的培养和利用，强化他们的辐射作用近年来，随着骨干教师成分不断加大，我市有两名全国优质课获得者，一名省教学能手，二十八名潍坊市教学能手，一百多名寿光市教学能手，两名潍坊市政府教学成果奖，已经有九名寿光市学科带头人，十几名寿光市课改先进个人。在这个骨干教师队伍中，大多数是中青年教师，可见，31 / 64抓好中青年教师和骨干教师的整体素质的提高仍是新学年教研工作的重点。各学校、教研组要通过组织多种形式的教学业务活动，组织教师多学习、多听课、多交流、多总结，充分发挥名师的辐射作用，推动青年教师的教学水平。新学年要求每位骨干教师每周至少听一节课，每学期至少举行一次汇报课或观摩课、写一篇教学论文、设计一篇优质教案。在我市“1248”教学策略和教学要术“双二十”条的实验与研究中，骨干教师要有自己的细化研究项目，要承担一项教科研课题，带好一名徒弟甚至一个优秀教研组。要通过多种形式的教学业务评选活动增强教师的竞争意识，激励教师努力向骨干教师、教学能手和学科带头人迈进。在全市初中数学教学活动中，我们要推出新一代教学能手和学科带头人，以这些教师的培养利用为龙头，加大宣传力度，强化他们的辐射作用。6、加强常规管理，有效使用“导学案“，提高课堂教学效益青年教师要成为骨干教师或名师，就要注重提高自己教学常规的水平。观议课作为教师之间互相学习的一种极好形式，新学年应引起我们教研工作的足够重视，观议课教师应该在观课过程中边听边有所思，哪个环节处理的好，好在哪里？哪个环节处理的不足，为什么？要做32 / 64好记录，议课时要畅所欲言，一分为二地谈出自己的认识，帮助别人和自己上好每一节课，这样的观议课才是有效的。从教学督导情况看，有些教师的听课距此要求太远；听课成了一种形式，听课记录成了一本毫无学习价值的累赘，这些都有待于进一步改进。说课活动对备课可起到很好的指导作用，是集体教研活动的一种实际、有效的活动方式，它把个人备课、集体备课和教学研究有机的结合在一起，有利于提高授课质量，为此，新学年各校、各教研组要把说课活动作为集体教研的一种主要形式切实有效的开展起来，发挥其应有的作用。学案创作与使用要结合“十二点“备课法，教师在编写和使用学案的过程中，要全面思考十二个要点，并将其融合，达到点面合一。 “十二点”是：知识点、能力点、情感点、整合点、重难点、自主点、合作点、探究点、测试点、生成点、创新点和反思点。新学年我们组织编写了初中数学导学案 ，使用时要认真学习潍坊市考试说明，钻研教材查找资料，从学生实际出发，设计好每一节切实可行的学案。当前，随着教育现代化的不断迈进，电子备课的要求水平也不断提高，我们提倡切实可行的有效的电子33 / 64备课，提倡电子备课、书面备课等多种备课并存的形式。为提高教师的备课水平，要求数学教师在备课时把“精品案”与“简案”结合起来，写出高效实用的学案。课堂是实施教学计划的主阵地，在新的一学年里，我们要通过优质课评选、观摩课等形式推广先进的教学经验和新的教学模式，落实新学年的教学计划以及课程改革的新要求，为青年教师提供广阔的展示舞台。7、抓好课堂教学改革和青岛版教材的教学根据我市教育科学研究中心关于初中课堂“1248”教学策略和教学要术“双二十”条的实验与研究，和落实潍坊市“345”优质高效教学要求。我市初中数学课堂将进一步推广完善“五种课型”的教学模式。即概念课教学，定理、公式课教学，习题课教学，复习课教学，目前这五种主要课型刚成雏形，还需要把它进一步推广、落实和完善。另外，根据新的形式，青岛版教材已在我市七、八、九年级学生中全部使用，新教材的使用更能体现课改的理念和方向，是指导教师在教学中实施“自主、互助学习型”课堂的好教材，我们应该抓住机遇，使新教材与课堂教学改革相得益彰。三、月段活动安排1 月份1.数学教研工作总结、网发新年学段、学科教34 / 64研工作计划。2.数学科编写新学期学习设计。3.安排寒假师生读书及“新华杯”读书征文活动。4.传达潍坊市教研工作会议精神。5.组织学校期末自主检测命题、考务与分析工作。2 月份1.举行“初中骨干教师现场限时备课”大赛。2.举行以准确定位教育核心价值观为主题的第八届校长论坛。3.开展学生个性化特质研究活动，创建适合每一个学生的教育教学。 3 月份1.开展最新课程标准学习活动，实现基于课程标准的教育教学。2.开展学科德育专题研讨会，充分发挥学科育人功能和身教作用。3.举行“育人质量”评价研讨会议，修改完善教育质量评价办法。4.举行“初中青年教师专业发展与成长论坛” 。5.开展教师专业标准研读活动，提升教师教书育人的专业水准。35 / 646.举行课标、课程与课堂关系研讨活动，确保教育实践的理论性、政策性和一体化。4 月份1.学校自主期中命题、考试。2.举办第六届干部师生读书成果展示暨初中生辩论大赛。3.举行学习理论与高效学习专题研讨会，提高学案设计与使用水平。4.组织参加潍坊市教育教学重大问题行动研究推介活动。5 月份1.数学科学业水平考试复习迎考研讨会。2.毕业年级学业水平模拟命题与测验。3.开展课堂体制与机制研究活动，充分挖掘小组合作的人文价值以及学生的主体作用和主观能动性。6 月份1.学校期末自主命题与检测。2.初三学业水平考试考务工作。3.征集整理学校教育和学科育人现实问题。4.评选并汇编初中学科育人优秀案例集锦 。5.布置暑假干部师生读书活动。7 月份36 / 641.学业水平考试评价与分析。2.准备暑假教师培训活动。3.组织编写新学期学习设计。4.“学习设计”优秀案例评选活动。8 月份1.组织参加数学暑假培训活动。2.开展寒暑假教师主题学习活动，今年的主题是研究学生学习理论，探索高效学习方略。3.数学教研工作阶段性总结。4.开展暑假“闲暇教育”专题调研活动。9 月份1.新学年教育教学工作会议。2.举行课标、课程与课堂关系研讨活动，确保教育实践的理论性、政策性和一体化。3.组织参加潍坊市第二届“轻负担、高质量”评选活动。4.开展学校综合实践活动课程成果展评与深化活动。5.寿光市教学能手评选。10 月份1.学校自主期中考试命题及考试。2.组织“初中课堂教学改革示范校”评选活动。37 / 643.深化并优化基础性、常规性教研工作与活动。4.潍坊市优质课评选活动。11 月份1.开展综合性教学视导活动。2.参加潍坊市“ 345”课堂教学专项督导验收活动。3.参加潍坊市中小学教学改革示范校评选活动。12 月份1.召开视导总结会议及评定年度教育教学创新项目。2.撰写年度教研工作总结与新学年教研计划。3.组织编写新年度导学案。中学数学教师个人教研工作计划本学期，我深入学习新的课程标准，真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念，以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。通过讨论，提高认识，强化责任，以更新观念为前提，以提高自身素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，提高教育教学质量。以数学课程标准和课改理论为依据，特制定本学期个人教研活动计划。38 / 64二、活动要点：以参加集中学习、培训和自学自研相结合为主要形式，进一步深入领会课改精神，加深对“课程标准”的理解，正确把握本年级的教学要求，以课改理论指导教学实践，认真及时进行反思，提高课改理论水平。新课程体现了先进的教学观念，这些观念包括教育的价值观、现代人才观、教育质量观、现代课程观、师生观、教学观等，昭示我们必须改变习以为常的教学方式，为学生的学习和发展提供良好的环境和条件。结合现在教育的形势，我们清醒地认识到不能墨守成规，要成为一个研究型的管理者，对任何问题都不能熟视无睹，要有思考，要有调查分析，要进行及时的总结，在全体教师中营造研讨、反思的氛围。新课程改革的重点仍是课堂教学的改革，我们要提高教学教育质量，必须思考怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的主人，成为真正意义上的人，幸福的人。三、具体活动内容：、积极、主动地参加各级的课改培训和学习，夯实自己的理论基础，切实转变观念。培训和学习中，要积极参与，深入反思自己的教学行为，以先进的课改精神矫正自己的教学行为，2、学习数学课程标准 ，对本册教材进行分39 / 64析。加深对教材的理解，并以新课改理念为指导思想，结合实际认真备课。3、在课堂教学中，切实转变自己的行为，正确把握数学教学的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，倡导开放的活动课程。4、积极参加校本教研，按时参加学校和年级组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动，集思广益，博采众长。5、自学相关的教育教学文章、书籍，作好学习笔记，并做到学以至用。6、认真及时反思自己的教学行为，每月作好总结和课后反思。7、作好相关资料的收集和整理。8、对各项工作进行认真的总结和评价金刚中学九年级数学教研组工作计划(20162016 学年度第一学期)一、指导思想认真贯彻县教育局教研会议精神，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新教育观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研40 / 64活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践反馈调整再实践为基本模式，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展，努力提高数学教学质量。二、主要工作思路本学期继续加强学习数学课程标准和数学课程标准解读等有着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。优化集体备课制度，发挥集体的作用。继续加大对小学数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。三、主要工作与措施(一)、做好教研常规工作、提高教师教学业务水平。1、备课要求教师备课时除自我备课外，还要积极参加41 / 64集体备课，教学设计内容包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学反思等，各校教务处将定期对其进行检查。2、上课上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，特别是“农远教学资源”的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时反馈教学效果。3、作业的布置、批改作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。4、辅导继续做好提优补差工作。数学任课教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，努力达到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。42 / 645、检测改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查学生对数学知识的掌握情况和灵活运用数学知识解决实际问题的能力。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣。及时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。6、听课本学期各教师每学期参